DNA分子中堿基對的排列順序、特定的排列順序、千變?nèi)f化的排列順序分別代表或體現(xiàn)了DNA分子的( 。
A、遺傳信息、特異性、多樣性
B、遺傳信息、多樣性、特異性
C、特異性、遺傳信息、多樣性
D、多樣性、特異性、遺傳信息
考點:DNA分子的多樣性和特異性
專題:
分析:1、遺傳信息:基因中能控制生物性狀的脫氧核苷酸的排列順序.
2、DNA分子的多樣性和特異性:
(1)DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序;
(2)DNA分子的特異性主要表現(xiàn)為每個DNA分子都有特定的堿基序列.
解答: 解:(1)DNA分子中堿基對的排列順序代表遺傳信息;
(2)DNA分子中堿基對特定的排列順序體現(xiàn)了DNA分子的特異性;
(3)DNA分子中堿基對千變?nèi)f化的排列順序體現(xiàn)了DNA分子的多樣性.
故選:A.
點評:本題考查脫氧核苷酸的排列順序與遺傳信息的關系、DNA分子的特異性和多樣性,要求考生識記遺傳信息的概念,理解和掌握DNA分子特異性和多樣性的含義,再結合所學的知識準確答題即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物的基因型如圖所示.正常情況下,該生物最多能產(chǎn)生的配子有( 。
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中符合現(xiàn)代生物進化理論觀點的是( 。
A、綿羊和山羊之間不能進行基因交流是因為地理隔離
B、生物進化的原材料只來源基因突變和基因重組
C、馬和驢交配產(chǎn)生的騾子是一個新物種
D、某種群中AA%=32%,aa%=20%,若干年后該種群AA%=36%,aa%=22%,則該種群一定發(fā)生了進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲~丁為某動物(染色體數(shù)=2n)睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關于此圖敘述中正確的是( 。
A、甲圖可表示減數(shù)第一次分裂中期、后期
B、乙圖可表示減數(shù)第二次分裂間期
C、丙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期、中期
D、丁圖可表示有絲分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關真核生物基因的說法,不正確的是( 。
①基因是有遺傳效應的DNA片段       ②基因的基本單位是核糖核苷酸 
③基因存在于細胞核、核糖體等結構  、芑虮磉_時會受到環(huán)境的影響 
⑤DNA分子每一個片段都是一個基因     ⑥基因在染色體上呈線性排列 
⑦基因的分子結構首先由摩爾根發(fā)現(xiàn).
A、兩種B、三種C、四種D、五種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物膜的敘述,錯誤的是( 。
A、功能越復雜的細胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
B、核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結構上有密切聯(lián)系
C、線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的
D、細胞膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子不是靜止的

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種流感病毒侵入人體后,相關免疫細胞所起作用,正確的是( 。
A、吞噬細胞攝取和處理病毒,暴露其特有的抗原
B、漿細胞產(chǎn)生的抗體可阻止內(nèi)環(huán)境中病毒的擴散
C、病毒侵入細胞后,T細胞與靶細胞密切接觸,使靶細胞裂解釋放病毒
D、同種感冒病毒再次侵入人體后,記憶細胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞的敘述正確的是( 。
①T淋巴細胞屬于干細胞;
②同一個體的不同種類細胞中mRNA不同;
③細胞間的信息傳遞大多與細胞膜有關;
④骨骼肌細胞膜上不存在神經(jīng)遞質(zhì)受體;
⑤不是分泌細胞則不含高爾基體.
A、①②③④B、②④⑤
C、①②③D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關“實例或現(xiàn)象”及所對應的“推測或解釋”中,錯誤的是
 實例或現(xiàn)象推測或解釋
AHIV侵入人體后能識別并破壞T細胞,艾滋病人往往死于肺結核等病T細胞在細胞免疫和體液免疫中起重要作用
B消耗等量的食物,青蛙的凈增長量高于小白鼠恒溫動物維持體溫消耗的能量多于變溫動物
C給家兔注射抗利尿激素,尿量明顯減少抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水分的重吸收
D人體產(chǎn)生的抗體消滅鏈球菌時,也會攻擊心臟瓣膜細胞,導致風濕性心臟病免疫缺陷
A、AB、BC、CD、D

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