S型肺炎雙球菌菌株是人類(lèi)肺炎和小鼠敗血癥的病原體,而R型菌株卻無(wú)致病性,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
B、S型菌與R型菌致病性的差異是由于細(xì)胞分化的結(jié)果
C、S型菌再次進(jìn)人人體后可刺激記憶B細(xì)胞中某些基因的表達(dá)
D、S型菌的DNA用DNA酶水解后,仍然能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌
考點(diǎn):肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:
分析:1、肺炎雙球菌包括R型細(xì)菌和S型細(xì)菌,其中R型細(xì)菌沒(méi)有多糖類(lèi)的莢膜,無(wú)毒性,而S型細(xì)菌含有多糖類(lèi)的莢膜,有毒性.
2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
3、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過(guò)程如下:
解答: 解:A、肺炎雙球菌自身含有核糖體,能獨(dú)立合成蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、肺炎雙球菌是單細(xì)胞生物,不會(huì)發(fā)生細(xì)胞分化,B錯(cuò)誤;
C、S型菌(抗原)再次進(jìn)入人體后可刺激記憶B細(xì)胞中某些基因的表達(dá),分化形成漿細(xì)胞,分泌產(chǎn)生大量的抗體,與抗原特異性結(jié)合,C正確;
D、S型菌的DNA用相關(guān)的酶水解后,不能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記肺炎雙球菌的特點(diǎn);識(shí)記體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論,同時(shí)還要求考生掌握特異性免疫過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列為從一細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖,被稱(chēng)為脂質(zhì)等有機(jī)物合成的“車(chē)間”是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

判斷下列說(shuō)法,正確的是( 。
A、單細(xì)胞生物由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,所以細(xì)胞是單細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B、我們身體由幾億個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,但單個(gè)細(xì)胞不能完成一項(xiàng)生命活動(dòng),所以細(xì)胞是人體的結(jié)構(gòu)單位,但不是功能單位
C、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)
D、我們復(fù)雜的生命活動(dòng)是由器官或系統(tǒng)完成的,所以人體生物活動(dòng)的基本單位是器官

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米體細(xì)胞內(nèi)有10對(duì)染色體,則其精子、卵細(xì)胞、子房壁細(xì)胞中各有多少染色體?(  )
A、10,10,10
B、10,10,20
C、10,20,30
D、20,20,20

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原,選用紫色洋蔥作實(shí)驗(yàn)材料效果較好,最主要的原因( 。
A、只有紫色洋蔥的表皮細(xì)胞才會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
B、其液泡大,細(xì)胞液呈紫色,質(zhì)壁分離以后容易與外界溶液區(qū)分
C、其細(xì)胞膜呈紫色,質(zhì)壁分離以后容易與細(xì)胞壁區(qū)分
D、紫色洋蔥的表皮細(xì)胞大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)和儲(chǔ)能物質(zhì)分別是( 。
A、蛋白質(zhì)、脂肪
B、糖類(lèi)、脂肪
C、脂肪、糖類(lèi)
D、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞呼吸中,吸入的O2最終形成了( 。
A、CO2
B、H2O
C、ATP
D、丙酮酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

施旺和施萊登提出的細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了( 。
A、動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的差異性
B、動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C、新細(xì)胞產(chǎn)生的正確方式
D、細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的有機(jī)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

就一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體而言,其著絲點(diǎn)數(shù)、染色單體數(shù)和脫氧核苷酸鏈數(shù)分別是( 。
A、2  4  4
B、2  8  4
C、4  4  4
D、2  4  8

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