11.請根據(jù)下面四圖回答問題:

(1)若圖甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻,則c代表細(xì)菌,d代表原核生物.
(2)若圖乙中的3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍,最容易滅絕的生物是a.
(3)圖丙中5個圓圈示意血液循環(huán),a和b表示的器官分別是肺、心臟.
(4)圖丁是幾種生物的分類圖,關(guān)于①②③三類生物各自共同特征的敘述正確的是D
①都是異養(yǎng)生物,且都能發(fā)生基因突變
②都不含葉綠素,且都是分解者
③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁
A.①③B.①②C.②③D.①

分析 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類 別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較小(一般1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解:(1)乳酸菌屬于細(xì)菌,細(xì)菌和藍(lán)藻都屬于原核生物,因此若甲圖中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻,則c代表細(xì)菌,d代表原核生物;
(2)a的生存空間完全在c中,b的生存空間只有一部分在c中,因此,當(dāng)環(huán)境改變時,a最容易滅絕;
(3)圖丙中5個圓圈示意血液循環(huán),a和b表示的器官分別是肺和心臟.
(4)②硝化細(xì)菌、支原體和煙草花葉病毒都不含葉綠素,但硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用,是生產(chǎn)者,②錯誤;
③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且支原體沒有細(xì)胞壁,③錯誤.
故選:D.
故答案為:
(1)細(xì)菌原核生物
(2)a
(3)肺    心臟
(4)D

點(diǎn)評 本題結(jié)合概念圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生能準(zhǔn)確判斷不同生物的類別,其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于cDNA文庫及其建立過程的敘述中,哪一項是不正確的( 。
A.cDNA文庫包含了某種生物的部分基因
B.需從特定組織或細(xì)胞中提取DNA或RNA
C.利用mRNA的反轉(zhuǎn)錄合成互補(bǔ)DNA片段
D.合成的互補(bǔ)DNA片段需要連接在載體上

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

2.在一個常規(guī)飼養(yǎng)的實(shí)驗小鼠封閉種群中,其皮毛性狀常表現(xiàn)為粗毛鼠和細(xì)毛鼠,某研究小組偶然發(fā)現(xiàn)該小鼠種群中出現(xiàn)了幾只無毛的雌雄鼠(裸鼠),為研究小鼠皮毛的遺傳特點(diǎn),該研究小組開展了相關(guān)雜交實(shí)驗,實(shí)驗結(jié)果如下:
親本組合F1F2
實(shí)驗一細(xì)毛雄鼠×無毛雌鼠雌雄全為粗毛鼠6粗毛雌鼠:2無毛雌鼠:3粗毛雄鼠:3細(xì)毛雄鼠:2無毛雄鼠
實(shí)驗二無毛雄鼠×細(xì)毛雌鼠細(xì)毛雌鼠、粗毛雄鼠3粗毛雌鼠:3細(xì)毛雌鼠:2無毛雌鼠:3粗毛雄鼠:3細(xì)毛雄鼠:2無毛雄鼠
(1)假設(shè)小鼠皮毛的有無由A/a控制,毛的粗細(xì)由B/b控制.寫出實(shí)驗一親本雌雄鼠的基因型:雄鼠AAXbY、雌鼠aaXBXB
(2)實(shí)驗二中F1的雌雄小鼠的基因型分別是:雄性AaXbY雌性AaXBXb
(3)雜交實(shí)驗中還發(fā)現(xiàn),無毛雌鼠的產(chǎn)仔率明顯低于有毛雌鼠,對此該研究小組進(jìn)行了進(jìn)一步的研究.研究發(fā)現(xiàn)無毛基因是由有毛基因突變而來的,無毛基因表達(dá)的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量明顯小于有毛基因表達(dá)的蛋白質(zhì),推測出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是無毛基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中原控制氨基酸的密碼子突變?yōu)榻K止密碼或終止密碼子,導(dǎo)致在細(xì)胞核中進(jìn)行的翻譯過程提前終止.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.美國杜克大學(xué)的研究人員發(fā)明了一種方法,只用手指的一滴血就能在流鼻涕和發(fā)熱等癥狀出現(xiàn)之前檢測出誰將患上流感.如圖表示某同學(xué)在醫(yī)院取指血時興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過程的模式圖,請回答有關(guān)問題:

(1)刺激甲圖中的④,結(jié)合乙圖分析此處的電位發(fā)生的變化是由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正,該變化是由Na+內(nèi)流引起的.
(2)刺激甲圖中的①,可以檢測到B處的測量裝置指針偏轉(zhuǎn),說明興奮可以在③處完成傳遞過程,該過程中神經(jīng)遞質(zhì)只能由4(填寫丙圖中的數(shù)字)釋放,作用于6(填寫丙圖中的數(shù)字)
(3)如果利用甲圖所示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)及相關(guān)儀器,驗證(2)小題中興奮傳遞的特點(diǎn),請你簡述實(shí)驗思路及結(jié)果預(yù)測:
實(shí)驗思路:刺激甲圖中②觀察B的指針是否偏轉(zhuǎn),再刺激④觀察A指針是否偏轉(zhuǎn)
結(jié)果預(yù)測:刺激②,B的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),刺激④,A的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.“陽光”生物學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗,請將下列探究活動的有關(guān)內(nèi)容填寫完整.

(1)暗處理:將一盆天竺葵放到黑暗處24小時,目的耗盡葉片中原有的有機(jī)物.
(2)部分遮光:選擇天竺葵的某個葉片,將其半部從上、下兩面用黑紙片遮蓋來,用曲別針夾緊,該步驟的目的是對照設(shè)置實(shí)驗.
(3)照光:在將該盆天竺葵移至陽光下照射30分鐘,目的是使天竺葵能夠進(jìn)行光合作用作用.
(4)脫色:對該葉片進(jìn)行酒精脫色、漂洗等處理,其中脫色用到的試劑是酒精.
(5)滴加碘液:對該葉片滴加碘液、顯色、觀察.原理是淀粉遇碘變藍(lán)色.
(6)分析實(shí)驗結(jié)果,得出結(jié)論.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.通過有關(guān)方法,測得多種生物膜的化學(xué)成分如下表:由表中數(shù)據(jù)不能說明的是(  )
蛋白質(zhì)
(%)
脂質(zhì)(%)
(主要是磷脂)
糖類(%)
變形蟲細(xì)胞膜54424
小鼠肝細(xì)胞膜44524
線粒體外膜5248含量很少
線粒體內(nèi)膜7624含量很少
菠菜葉綠體片層膜7030含量很少
A.構(gòu)成生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
B.膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與膜的功能有關(guān)
C.線粒體內(nèi)膜與外膜相比,蛋白質(zhì)含量高的原因是內(nèi)膜的功能復(fù)雜
D.蛋白質(zhì)在進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流中具有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.在適宜條件下,研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞,放入離心管中并依次按如圖所示進(jìn)行處理,下列相關(guān)敘述中合理的是(  )
A.在電鏡下可觀察到P2的基粒和P3中的環(huán)狀DNA
B.據(jù)圖可知,合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于S1、S2、S3、P2、P3和P4
C.同時含DNA和RNA的結(jié)構(gòu)位于P1中,與光合作用有關(guān)的酶存在于S1和P2
D.用差速離心法分離圖示各種結(jié)構(gòu),可先低速離心分沉降系數(shù)小的,再高速離心沉降系數(shù)大的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,對成年小鼠的分組及處理見表.在適宜的實(shí)驗條件下,正常飼養(yǎng),每隔一定時間測定耗氧量(單位時間內(nèi)單位體重的氧消耗量),記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計分析.
甲組乙組丙組丁組
切除甲狀腺飼養(yǎng)14天手術(shù)但不切除甲狀腺飼養(yǎng)14天甲狀腺激素溶液灌胃1次/天,共14天W
1次/天,共14天
注:本實(shí)驗中灌胃是指將液體由動物口直接注入到胃中.
請回答:
(1)表中W是對丁組小鼠的處理,該處理是生理鹽水灌胃
(2)預(yù)測實(shí)驗結(jié)果(設(shè)計一個坐標(biāo)系,將預(yù)測的實(shí)驗結(jié)果用示意曲線表示).
(3)分析與討論
①合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細(xì)胞位于下丘腦.該激素經(jīng)垂體門脈的血液運(yùn)至發(fā)揮腺垂體作用.
②通過服用放射性131I來檢測甲狀腺功能的依據(jù)是I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一,131I的反射性強(qiáng)度可被儀器測定.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間,撕取外表皮,先用濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液處理,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,立即將外表皮放入蒸餾水中,直到細(xì)胞中的水分不再增加。若在該實(shí)驗過程中,蔗糖溶液處理前外表皮細(xì)胞液的濃度為甲,細(xì)胞中的水分不再增加時外表皮細(xì)胞液的濃度為乙,則甲、乙的關(guān)系以及實(shí)驗過程中水分進(jìn)出細(xì)胞的方式為( )

A. 甲<乙,被動運(yùn)輸 B. 甲>乙,被動運(yùn)輸

C. 甲>乙,主動運(yùn)輸 D. 甲=乙,主動運(yùn)輸

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同步練習(xí)冊答案