10.如圖A、B是某種雌性動物細胞分裂示意圖,C表示該動物細胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線,請據(jù)圖回答:

(1)圖A細胞中含有4個染色體組.
(2)圖B細胞中屬于同源染色體的是①和②、③和④,屬于非同源染色體的是①和③、①和④、②和③、②和④.
(3)圖B細胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在C圖的f→g階段.
(4)若圖B細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞,其可能的原因是①減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體①和②沒有分離或②減數(shù)第二次分裂后期,染色體①上姐妹染色單體分開后沒有移向細胞兩極.(必須說明時期和具體染色體的行為才給分)
(5)D圖坐標中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為1、$\frac{1}{2}$,并在D圖坐標中畫出該動物細胞正常減數(shù)分裂過程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖A細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;圖B細胞含有同源染色體,且同源染色體正在兩兩配對,處于減數(shù)第一次分裂前期;圖C表示該動物細胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線,其中ad表示有絲分裂過程中核DNA變化曲線,dg表示減數(shù)分裂過程中核DNA變化曲線.

解答 解:(1)A細胞中由于著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,所以含有4個染色體組.
(2)圖B細胞中屬于同源染色體的是①和②、③和④,屬于非同源染色體的是①和③、①和④、②和③、②和④.
(3)B細胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期,對應C圖中的f→g段.
(4)若圖B細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞,其可能的原因是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒有分離或減數(shù)第二次分裂后期染色體①上姐妹染色單體分開后沒有移向細胞兩極.
(5)減數(shù)分裂過程中,染色體與DNA的比值為1:1或1:2,所以y1和y2依次為1和$\frac{1}{2}$.染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比的變化曲線圖如下:

故答案為:
(1)4 
(2)①和②、③和④①和③、①和④、②和③、②和④
(3)f→g
(4)減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體①和②沒有分離    減數(shù)第二次分裂后期,染色體①上姐妹染色單體分開后沒有移向細胞兩極
(5)1     $\frac{1}{2}$

點評 本題結合細胞分裂圖和曲線圖,考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質(zhì)和形成長期記憶的生理基礎.“膽堿能神經(jīng)元”是一種能合成乙酰膽堿,并在興奮時能從神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經(jīng)元.目前認為,老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關.某研究小組為研究老年性癡呆的機制,定位損傷大鼠的腦,利用水迷宮對大鼠學習能力以及記憶鞏固能力進行測驗,實驗處理和實驗結果如下表.
組別實驗處理實驗結果
錯誤次數(shù)完成學習所需時間(秒)
A不做任何處理8.76112.39
B向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸lμL15.72149.73
請回答下列有關問題:
(1)神經(jīng)元受到刺激時能產(chǎn)生興奮,興奮在神經(jīng)元內(nèi)部以電信號的形式傳導,在神經(jīng)元之間以化學信號通過突觸結構來傳遞.
(2)“膽堿能神經(jīng)元”的活動與受體有關,毒蕈堿受體是其中的一種,B組實驗處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與突觸后膜上的毒蕈堿受體結合,使乙酰膽堿與受體的結合受到影響,從而產(chǎn)生與膽堿能神經(jīng)元死亡和丟失相似的效果,以達到研究老年性癡呆機制的目的.
(3)表中的實驗數(shù)據(jù)表明B組大鼠的學習能力和記憶鞏固能力下降,從而為老年性癡呆與“膽堿能神經(jīng)元”有關的猜測提供了實驗證據(jù).
(4)B組的實驗處理需要進行相應的手術,才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域,如果僅有A組實驗作對照,該實驗在設計上不夠嚴密,需增加一組做與B組相同的手術,不注射藥物的實驗,當新增一組實驗所得的數(shù)據(jù)與A組相近時,可進一步支持上述猜測.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關于細胞膜結構和功能的敘述,錯誤的是( 。
A.磷脂和蛋白質(zhì)是組成細胞膜的主要成分
B.糖蛋白一般分布在細胞膜的外側
C.甘油以協(xié)助擴散的方式通過細胞膜
D.細胞產(chǎn)生的激素與靶細胞膜上相應受體的結合可實現(xiàn)細胞間的信息交流的功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于生命活動的描述,正確的是(  )
A.細胞分裂使細胞功能趨向?qū)iT化
B.細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡
C.衰老細胞內(nèi)染色質(zhì)固縮會影響DNA的轉錄
D.細胞在癌變的過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關細胞中元素和化合物的敘述,正確的是(  )
A.脂肪分子中含H比糖類多,是主要的能源物質(zhì)
B.存在于葉綠體而不存在于線粒體中的糖是葡萄糖
C.ATP、核糖、抗體、DNA的組成元素中都有C、H、O、N、P
D.蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于堿基中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.天元賽馬場用五百萬美元從英國引進一匹純種黑毛長鬃(AABB)雄性賽馬,為了節(jié)省資金和充分體現(xiàn)純種黑毛賽馬的作用,他們打算用它和本地的賽馬紅毛短鬃繁殖出更多的純種馬,你若是科研人員中的一員,請完成制定培育步驟:
(1)①讓純種黑毛長鬃(AABB)雄性賽馬與本地多匹紅毛短鬃雌性賽馬雜交,獲得多匹黑毛長鬃子一代;②子一代成熟后雌雄個體間雜交,獲得子二代(或者子一代成熟后雌性個體與純種黑毛長鬃(AABB)雄性賽馬雜交,獲得子二代);③檢測:從子二代中挑選出黑毛長鬃馬與異性紅毛短鬃進行測交檢測,挑選出多匹純種黑毛長鬃;
(2)用文字描述最后的篩選結果:
若子代出現(xiàn)性狀分離,則基因型為AABb、AaBB、AaBb不能留種繁殖后代;若子代不出現(xiàn)性狀分離 則基因型為AABB留種用于繁殖后代.
(3)寫出能用于繁殖后代的基因型的檢測過程.( 用遺傳圖解表示,3分)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.以下為人工合成reAnti基因,轉入豬成纖維細胞,做成轉基因克隆豬的培育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)構建的重組質(zhì)粒除了要有reAnti基因和標記基因外,還要有(Anti基因的)啟動子終止子和復制原點.
(2)從豬中取胎兒成纖維細胞,用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)處理,然后進行分散培養(yǎng),培養(yǎng)時,將培養(yǎng)瓶置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng).
(3)去核前的卵母細胞應培養(yǎng)到MII中期.其去核后與成纖維細胞通過電刺激后融合,形成重組細胞,再利用物理或化學方法刺激,使之完成細胞分裂和發(fā)育,在體外培養(yǎng)成重組早期胚胎.
(4)在進行過程⑦操作前,應用激素對受體母豬進行同期發(fā)情處理.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.如圖表示某綠色植物的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時(其他條件適宜且恒定),單位時間內(nèi)測定的CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化,下列敘述不正確的是( 。
A.光照強度為a時,葉肉細胞進行光合作用和呼吸作用
B.光照強度為b時,光合作用速率等于呼吸作用速率
C.該綠色植物的光補償點(光合作用速率=呼吸作用速率所對應的光照強度)大于光強c
D.光照強度為d時,葉肉細胞不再進行細胞呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某單子葉植物的非糯性(A)對糯性(a)為顯性,抗。═)對染。╰)為顯性,花粉粒長形(D)對圓形(d)為顯性,三對等位基因位于三對同源染色體上,非糯性花粉遇碘液變藍,糯性花粉遇碘液變棕色,F(xiàn)有四種純合子基因型分別為:①AATTdd ②AAttDD ③AAttdd ④aattdd。則下列說法正確的是

A.若采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律,應該用①和③雜交所得F1代的花粉

B.若采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律,可以觀察①和②雜交所得Fl代的花粉

C.若培育糯性抗病優(yōu)良品種,應選用①和④親本雜交

D.將②和④雜交后所得的Fl的花粉涂在載玻片上,加碘液染色后,均為藍色

查看答案和解析>>

同步練習冊答案