精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
17.如圖為某植株自交產生后代過程示意圖,下列對此過程及結果的描述,不正確的是( 。
A.a與B、b的自由組合發(fā)生在②過程
B.A與a的分離發(fā)生在①過程
C.M、N、P分別代表 16、9、3
D.該植株測交后代性狀分離比為2:1:1

分析 根據題意和圖示分析可知:①表示減數(shù)分裂,②表示受精作用,③表示生物性狀表現(xiàn),其中M、N、P分別代表16、9、3.

解答 解:A、②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機組合,即受精作用,a與B、b的自由組合發(fā)生在①過程,A錯誤;
B、A與a的分離發(fā)生減數(shù)第一次分裂的后期,即①過程,B正確;
C、①過程形成4種配子,則雌、雄配子的隨機組合的方式是4×4=16種,基因型=3×3=9種,表現(xiàn)型為3種,C正確;
D、該植株測交后代基因型以及比例為1(A_B_):1(A_bb):1(aaB_):1(aabb),則表現(xiàn)型的比例為2:1:1,D正確.
故選:A.

點評 本題考查基因自由組合、減數(shù)分裂等相關知識,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列對生物生命活動的表述中,正確的是(  )
A.乳酸菌可以利用乳酸、葡萄糖等為營養(yǎng)物質
B.酵母菌細胞呼吸的每一階段,都有ATP的形成
C.結核桿菌不能在一般的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
D.土壤中的硝化細菌屬于腐生菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖甲是縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,圖丙表示三個神經元及其聯(lián)系,據圖回答:

(1)甲圖中f表示的結構是感受器,乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結構放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經元的細胞體膜或樹突膜.
(2)若刺激圖丙中e點,圖中c、d、e點可產生興奮,圖丙中共有突觸3個.
(3)興奮傳遞過程中,突觸后膜上的“受體”與圖乙中A釋放的相應物質結合,引起突觸后膜的電位發(fā)生變化.
(4)縮手反射時,圖乙中A釋放的物質通過胞吐作用排到突觸間隙,此過程中興奮傳到方向只能是A→B,原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.基因敲除是利用基因同源重組(gene homologous recombination)又稱基因打靶的原理,用外源片斷整合到活體細胞DNA的同源序列中,使某個基因被取代或破壞而失活,由于同源重組具有高度特異性和方向性,外源片斷也具有可操作性,故該技術可使細胞的基因定點和定量改變.美國人馬里奧•卡佩基、奧利弗•史密斯和英國人馬丁•埃文斯 因在干細胞研究方面尤其是“基因靶向”敲除技術的發(fā)明方面所作的貢獻而榮獲2007年度諾貝爾生理學/醫(yī)學獎.根據以上材料,結合所學知識;請推測下列哪項與生物學事實不相符.( 。
A.基因敲除技術是在DNA水平對細胞遺傳信息進行改造的技術
B.基因敲除技術可使細胞的基因定點改變的原理是基因突變
C.外源片斷與活體細胞DNA的同源序列的堿基對越相似;基因敲除的成功率就越高
D.基因敲除技術將來有可能用到癌癥的治療

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,下列敘述中正確的是(  )
A.甲、乙兩種群可能為競爭關系,甲的競爭力小于乙,競爭強度弱→強→弱
B.t2~t3時間內甲種群出生率小于死亡率,乙種群出生率大于死亡率
C.t1~t2時間內甲乙種群都呈“J”增長
D.t4時間時,甲的種群密度最小,乙的種群密度最大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.用葡萄汁制果酒的過程中,不可能觀察到的現(xiàn)象是(  )
A.有酒精大量產生B.發(fā)酵液逐漸變澄清
C.發(fā)酵液中有大量氣泡產生D.發(fā)酵液紅色加深

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關于人體內環(huán)境的穩(wěn)定與調節(jié)過程的敘述中錯誤有幾項( 。
①下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加 
②下丘腦的活動受其他相關內分泌腺分泌的激素負反饋調節(jié) 
③下丘腦體溫調節(jié)中樞發(fā)出的神經可支配腎上腺的活動 
④下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素可引起機體產熱量增加 
⑤胰島素發(fā)揮作用后被滅活 
⑥乙酰膽堿貯存于突觸小泡中
⑦胰高血糖素可為靶細胞提供能量.
A.一項B.二項C.三項D.四項

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖是人體生命活動部分調節(jié)示意圖,其中甲~丙表示細胞,①~③表示相關過程,X~Z表示相關激素.請分析回答:

(1)某人一次吃了較多的西瓜,一段時間內,其細胞外液滲透壓將下降,從而刺激   下丘腦中滲透壓感受器產生興奮,導致激素Z分泌量減少,該激素的作用是促進腎小管和集合管對水分的重吸收.
(2)如果用含激素Y的飼料飼喂正常動物,則激素X的分泌量變化是減少.如果給正常動物注射適量的激素X,則①、②過程的生理效應無 (“有”或“無”)明顯變化.
(3)圖中甲細胞是T細胞,淋巴因子對B淋巴細胞的作用效應是促進B淋巴細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在蛋白質的提取和分離中,關于對樣品處理過程中,分析無誤的是( 。
A.洗滌紅細胞的目的是去除血漿中的葡萄糖、無機鹽
B.洗滌時離心速度過高,時間過長,白細胞等會沉淀,達不到分離的效果
C.洗滌過程選用0.1%的生理鹽水
D.透析的目的是去除樣品中分子量較大的雜質

查看答案和解析>>

同步練習冊答案