下圖表示生物體內(nèi)核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖,下列說(shuō)法正確的是
A.DNA和RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B.人體內(nèi)的②只有一種
C.③在生物體中共有8種
D.人體內(nèi)的③有5種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1665年,英國(guó)科學(xué)家羅伯特•虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō) | |
B. | 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成 | |
C. | 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位 | |
D. | 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)探究溫度對(duì)洗衣粉洗滌效果的影響,選擇了10 ℃、20 ℃、30 ℃、40 ℃、50 ℃、60 ℃和70 ℃的溫度梯度,在其他條件都一致的情況下,發(fā)現(xiàn)40 ℃時(shí)洗滌效果最好,由此可以得出
A.40 ℃為該酶的最適溫度
B.40 ℃不是該酶的最適溫度
C.40 ℃酶活性最高
D.不能確定該酶最適溫度
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某個(gè)春季低溫潮濕、夏季高溫干旱的地區(qū)生長(zhǎng)著一種春、夏季葉型不同的植物。其葉型數(shù)據(jù)如下表。試推斷
項(xiàng)目 | 甲型葉 | 乙型葉 |
表面積(mm2) | 292 | 144 |
體積(mm3) | 64 | 63 |
表皮厚度(μm) | 14 | 24 |
A.甲型葉生長(zhǎng)在春季,利于光合作用
B.乙型葉生長(zhǎng)在春季,利于光合作用
C.甲型葉生長(zhǎng)在夏季,降低蒸騰作用
D.乙型葉生長(zhǎng)在夏季,增強(qiáng)蒸騰作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
探究溫度對(duì)酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)中,最合理的步驟是
①取3支試管編號(hào),各注入2mL淀粉液;另取3支試管編號(hào),各注入1mL新鮮的淀粉酶溶液②將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉液試管中,維持各自的溫度5 min ③向各試管滴一滴碘液④將6支試管分成三組,每組各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液,分別放在60℃熱水、100℃沸水和0℃冰水中 5 min ⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A.①②④③⑤ B.①③②④⑤ C.①③④②⑤ D.①④②③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高一下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為體液免疫的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖中細(xì)胞②為 細(xì)胞,細(xì)胞④為 細(xì)胞。細(xì)胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)為 ;(2)補(bǔ)出二次免疫的箭頭。(3)二次免疫的特點(diǎn) 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體細(xì)胞免疫過(guò)程中,效應(yīng)T細(xì)胞( )
①是抗原刺激T細(xì)胞或記憶細(xì)胞后形成的;
②能與靶細(xì)胞接觸并使其裂解死亡;
③能釋放淋巴因子與抗體等活性免疫的物質(zhì);
④能吞噬并分解靶細(xì)胞內(nèi)的寄生菌。
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于哺乳動(dòng)物和人體“內(nèi)環(huán)境”的是( )
A.肺泡腔內(nèi)的氣體 B.小腸腔內(nèi)的消化液
C.心室腔內(nèi)的血漿 D.鼻腔內(nèi)的黏液
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物,下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是
A.增加室內(nèi)C02濃度
B.增大室內(nèi)晝夜溫差
C.增加光照強(qiáng)度
D.采用綠色玻璃蓋頂
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