人類禿發(fā)遺傳是由位于常染色體上的一對等位基因b＋和b控制，b＋b＋表現(xiàn)正常，bb表現(xiàn)禿發(fā)，雜合子b＋b在男性中表現(xiàn)禿發(fā)，而在女性中表現(xiàn)正常；一對夫婦丈夫禿發(fā)妻子正常，生育一禿發(fā)兒子和一正常女兒。下列表述正確的是

A．人類禿發(fā)遺傳與性別相關(guān)聯(lián)，屬于伴性遺傳

B．禿發(fā)兒子和正常女兒的基因型分別是bb和b＋b

C．若禿發(fā)兒子和正常女兒基因型相同，父母一定是純合子

D．這對夫婦再生一女兒是禿發(fā)的概率是0或25%或50%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．2014年西非埃博拉病毒疫情大規(guī)模爆發(fā)，其引起的埃博拉出血熱是當今世界上最致命的病毒性出血熱，包括嘔吐、腹瀉、體外出血、發(fā)燒等．如圖表示埃博拉病毒感染人體后發(fā)生的部分免疫過程，據(jù)圖分析正確的是
（1）圖中不能夠特異性識別埃博拉病毒的細胞有甲和�。ㄌ罹幪枺�，戊代表的物質(zhì)是抗體．
（2）該圖表示的是特異性免疫過程中的體液免疫，當病毒剛開始入侵時，首先發(fā)起攻擊的免疫細胞甲，其名稱是吞噬細胞，圖中乙細胞可產(chǎn)生淋巴因子（填編號）
（3）嚴重的腹瀉，如果丟失鹽分的比例大于丟失水分的比例，其內(nèi)環(huán)境滲透壓會降低（升高、降低、不變）
（4）某人感染了該病毒后，出現(xiàn)了發(fā)熱癥狀，與發(fā)病前相比其產(chǎn)熱量增加
（5）科研人員用志愿者檢測新的病毒疫苗刺激機體產(chǎn)生抗體的能力．將健康的志愿者分成對照組和多個實驗組，每組若干名．對照組的處理：接種不含疫苗的接種物．實驗組的處理：接種等量含疫苗的接種物．一段時間后，檢驗志愿者血液中產(chǎn)生抗體的能力．為確定該疫苗的有效濃度，不同實驗組志愿者需接種不同濃度的疫苗．
（6）有人建議用康復(fù)者的血清來治療患者，其原理是康復(fù)者的血清中含有抗埃博拉病毒的抗體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示一個水稻葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖．圖中①～⑤表示反應(yīng)過程，A～L表示細胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，方框a代表葉綠體，b代表線粒體請據(jù)圖作答：

（1）a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能．
（2）圖中，反應(yīng)過程①的場所是（葉綠體）類囊體（基粒），反應(yīng)過程④的場所是線粒體基質(zhì)．
（3）圖中，物質(zhì)A為ATP，物質(zhì)K為O2．
（4）當光照等其他的條件適宜，物質(zhì)G突然停止供應(yīng)，則短時間內(nèi)物質(zhì)E和F的含量
減少、增加（填增加、減少或不變）．
（5）葉肉細胞在③④⑤過程中，產(chǎn)生能量最多的過程是⑤．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目比例的變化關(guān)系；圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖象．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中BC段形成的原因是DNA復(fù)制，DE段形成的原因著絲點分裂（姐妹染色單體分離）．
（2）圖2中丙、丁 細胞一定處于 1圖中的CD段．
（3）圖2中具有同源染色體的是甲、乙、丙 細胞．
（4）若甲細胞處于圖1中的DE段，則①和④是C
A．染色單體   B．非同源染色體  C．同源染色體    D．同源染色體的非姐妹染色單體
（5）圖2中丁細胞的名稱是第一極體．如果丁細胞中的M為X染色體，則N一定是常染色體．M與N的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂（后期）．（分裂時期）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山東省萊州市高三上第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖類和脂質(zhì)是細胞中兩種重要的有機物，相關(guān)的敘述錯誤的是

A．細胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等

B．糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成

C．淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水

D．質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底分解時，糖類耗氧少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．觀察線粒體用以下哪種試劑染色（　�。�
A．甲基綠B．吡羅紅C．健那綠D．碘液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．在一定濃度的CO2和適當溫度條件下，測定植物葉片光照強度與該植物葉片凈光合作用速率（CO2吸收量）的關(guān)系及CO2的轉(zhuǎn)移方向如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中b點的生物學(xué)含義是光合速率=呼吸速率．當光照強度為4klx時，葉片真光合速率數(shù)值為12．
（2）為了提高植物的產(chǎn)量，通常采用增施有機肥料（如農(nóng)家肥）的辦法，增施有機肥后，若保持溫度等條件不變，則c點將發(fā)生的移動情況是向右上移動．
（3）如圖所示曲線中b、c兩點所代表的光合作用強度分別與圖甲、乙、丙、丁的對應(yīng)關(guān)系是b點對應(yīng)丙；c點對應(yīng)�。�

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于轉(zhuǎn)換式“ATP  $?_{酶2}^{酶1}$ ADP+Pi+能量”的說法中，不正確的是（　�。�
A．能量是可逆的，物質(zhì)是不可逆的B．合成ATP的能量主要來自呼吸作用
C．物質(zhì)是可逆的，能量是不可逆的D．釋放的能量供生命活動所需

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．硅藻生長過程需要硅酸鹽．在相同條件下，星桿藻和針桿藻兩種硅藻單獨培養(yǎng)時的生長曲線和硅酸鹽濃度變化情況如圖所示．下列敘述正確的是
（　�。�
A．硅酸鹽濃度對兩種硅藻種群的K值都有影響
B．單獨培養(yǎng)時兩種硅藻增長曲線均為J型
C．圖中兩種硅藻的種群密度可用標志重捕法獲得
D．混合培養(yǎng)時星桿藻在兩種硅藻中競爭優(yōu)勢更明顯

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案