下列實(shí)例中，不能構(gòu)成群落的是（　�。�
A、一個(gè)池塘的全部生物
B、內(nèi)蒙古大草原全部生物
C、西雙版納熱帶雨林中的生物
D、一塊稻田中的全部植物
考點(diǎn)：群落的結(jié)構(gòu)特征
專題：
分析：群落亦稱生物群落，是指具有直接或間接關(guān)系的多種生物種群的有規(guī)律的組合，具有復(fù)雜的種間關(guān)系，我們把在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做生物群落．
解答： 解：A、一個(gè)池塘的全部生物構(gòu)成一個(gè)群落，A正確；
B、內(nèi)蒙古大草原全部生物構(gòu)成一個(gè)群落，B正確；
C、西雙版納熱帶雨林中的生物構(gòu)成一個(gè)群落，C正確；
D、一塊稻田中的全部植物不能構(gòu)成一個(gè)生物群落，D錯誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查了群落的概念，解答本題的關(guān)鍵是正確理解群落的概念．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線．請回答下列相關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)3-6小時(shí)過程中葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場所有
 
，此時(shí)葉綠體中ADP的移動方向是
 
，且光合速率
 
（填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸速率．
（2）圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有
 
個(gè)；前24h比后24h的平均光照強(qiáng)度
 
（填“強(qiáng)”、“弱”）．
（3）若a點(diǎn)時(shí)溫室內(nèi)CO2含量是88g，c點(diǎn)時(shí)溫室內(nèi)CO2含量為44g，則48h后該植物有機(jī)物的積累量是
 
g．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞呼吸途徑示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖中需要在有氧條件下完成的過程是
 
．（填字母）
（2）有氧呼吸過程的主要場所是
 
，其中第
 
階段消耗水，該階段發(fā)生的位置是
 
．
（3）第
 
階段產(chǎn)生大量的ATP，并且要消耗
 
，產(chǎn)生水的位置在
 
．
（4）ATP中的A代表
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答：

（1）圖2方框中所示結(jié)構(gòu)可以相當(dāng)于圖1中的
 
（填序號）；分析圖2中應(yīng)該包含了
 
種核苷酸．
（2）有一對氫鍵連接的脫氧核苷酸，已查明它的結(jié)構(gòu)有1個(gè)腺嘌呤，則它的其他組成應(yīng)是
 
．
（3）圖1中以①的
 
為模板合成④的過程稱為
 
，該過程中堿基互補(bǔ)配對的類型分別是
 
；以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)種群和群落的敘述，錯誤的是（　　）
A、種群是群落的基礎(chǔ)，群落由多個(gè)種群構(gòu)成
B、橡樹種子常聚集在母株附近形成集群屬于種群的數(shù)量特征
C、生物群落空間結(jié)構(gòu)的分化有利于資源利用
D、種群密度反映了種群在一定時(shí)期的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對人體生命活動的敘述，正確的是（　　）
①對于較重的糖尿病患者，除了控制飲食外，還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進(jìn)行治療
②在寒冷的環(huán)境中，人體會發(fā)生代謝活動增強(qiáng)、抑制腎上腺分泌腎上腺素等生理變化
③當(dāng)人體攝取食鹽較多時(shí)，腎可通過尿排出多余的鈉，攝取食鹽少時(shí)，尿中幾乎不含NaCl，因此人體的鈉的排出量幾乎等于攝入量
④如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該肢體針刺時(shí)沒有感覺但能運(yùn)動
⑤按現(xiàn)代免疫概念來分，因強(qiáng)烈擊打機(jī)體表面破裂的紅細(xì)胞屬于抗原．
A、①③⑤B、②③④
C、①②⑤D、③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

大部分的細(xì)胞體積都非常的小，主要的原因是（　　）
A、有利于細(xì)胞的分裂和增殖
B、有利于細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)的交換和信息的交流
C、有利于加快細(xì)胞新陳代謝速度
D、有利于細(xì)胞抵御外界惡劣的環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
①“刺激X”最可能是血糖含量升高
②“刺激X”→①→下丘腦→②→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié)
③激素可以使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化
④靶細(xì)胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖．
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

反密碼子是指（　�。�
A、DNA一端的3堿基
B、信使RNA分子一端的3個(gè)堿基
C、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA分子一端的3個(gè)堿基
D、核糖體RNA分子一端的3個(gè)堿基

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同步練習(xí)冊答案