A、赤霉素和生長(zhǎng)素都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物 |
B、圖中赤霉素對(duì)①過(guò)程起促進(jìn)作用,對(duì)②過(guò)程也應(yīng)該是促進(jìn)作用 |
C、赤霉素促進(jìn)莖稈伸長(zhǎng)是通過(guò)提高生長(zhǎng)素的含量而實(shí)現(xiàn)的 |
D、赤霉素與生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是不同的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、(A+G)和(T+C)的比例在不同生物中都是相同的 |
B、DNA分子具有多樣性的原因是由于堿基配對(duì)方式的不同 |
C、可利用DNA做親子鑒定是因?yàn)镈NA分子具有特異性 |
D、DNA規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)為DNA準(zhǔn)確復(fù)制提供了保證 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、減數(shù)分裂過(guò)程中,非同源染色體的自由組合是形成配子多樣性的重要原因之一 |
B、減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體的非姐妹染色單體間的互換是形成配子多樣性的原因之一 |
C、受精時(shí),雌雄配子間的隨機(jī)結(jié)合導(dǎo)致的基因重組是形成合子多樣性的重要原因 |
D、減數(shù)分裂和受精作用維持了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定從而維持了遺傳的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不存在T-A的堿基配對(duì)方式 |
B、兩條鏈同時(shí)作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄 |
C、形成的mRNA分子中A的數(shù)量總是等于U的數(shù)量 |
D、一個(gè)DNA分子可以轉(zhuǎn)錄出多種mRNA分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA | B、RNA |
C、蛋白質(zhì) | D、多糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、F1的基因型及其比例 |
B、F1的表現(xiàn)型及其比例 |
C、F1產(chǎn)生的配子類型及其比例 |
D、F2的表現(xiàn)型及其比例 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大量乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性為弱酸性 |
B、大量失鈉,對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液 |
C、胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖元和肌糖元分解 |
D、血液中O2含量下降,刺激了呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng) |
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