某動(dòng)物(2n=24)種群中控制動(dòng)物毛色的基因?yàn)?個(gè)復(fù)等位基因,分別為a1(紫色)、a2(紅色)和a3(白色),且有a1對(duì)a2為顯性、a2對(duì)a3為顯性,若3個(gè)基因的基因頻率相等,則在該種群中表現(xiàn)出a1所控制的性狀的個(gè)體所占比例為(  )
A、
1
3
B、
1
9
C、
5
9
D、
4
9
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:控制動(dòng)物毛色的基因?yàn)?個(gè)復(fù)等位基因,分別為a1(紫色)、a2(紅色)和a3(白色),且有a1對(duì)a2為顯性、a2對(duì)a3為顯性,則紫色的基因型有a1a1、a1a2、a1a3,紅色的基因型有a2a2、a2a3,白色的基因型有a3a3.又3個(gè)基因的基因頻率相等,即各占
1
3
.據(jù)此答題.
解答: 解:由于在該種群中表現(xiàn)出a1所控制的性狀的個(gè)體基因型有a1a1、a1a2、a1a3,所以所占比例為
1
3
×
1
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+
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×2
+
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3
×
1
3
×2
=
5
9

故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題以動(dòng)物的毛色為素材,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用范圍,能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H-亮氨酸參與圖示過(guò)程可合成物質(zhì)3H-X.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是
 
,其中觀察c常用染色劑是
 

(2)在圖示過(guò)程中,膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有
 
 (填寫(xiě)a、b、c、d).
(3)c中有多種酶,他們分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是
 

(4)圖中含有核酸結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
,藍(lán)藻細(xì)胞也有的細(xì)胞器是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述,正確的是(  )
A、被切除性腺動(dòng)物血液中的促性腺激素含量將降低
B、寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射
C、手指觸碰到針尖立刻縮手的過(guò)程中有化學(xué)物質(zhì)傳遞信息
D、某人眼球遭意外撞擊,產(chǎn)生金星四濺的感覺(jué)是非條件反射

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、種群中的個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位,生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志
B、生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料,也決定了生物進(jìn)化的方向
C、在自然選擇的作用下,種群基因頻率發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物向一定方向進(jìn)化
D、不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)物之間在相互影響中不斷進(jìn)化進(jìn)而形成生物多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物屬于原核生物的是( 。
A、狗尾巴草B、酵母菌
C、細(xì)菌D、草履蟲(chóng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于ATP敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、ATP是細(xì)胞中的“能量通貨”
B、ATP在細(xì)胞中易于再生
C、ATP分子中的A是腺嘌呤
D、ATP中的能量可來(lái)自光能和化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì),能夠在常溫下高效分解淀粉,對(duì)該物質(zhì)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、在高溫條件下容易發(fā)生變性
B、只含有C、H、O
C、該物質(zhì)在核糖體上合成
D、用雙縮脲試劑檢測(cè)呈紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與細(xì)胞分化相關(guān)的敘述中,正確的是(  )
A、種子形成幼苗與細(xì)胞的分裂和分化直接相關(guān)
B、紅細(xì)胞的形成與基因表達(dá)有關(guān)而與細(xì)胞分化無(wú)關(guān)
C、愈傷組織的形成是離體植物細(xì)胞再分化的結(jié)果
D、癌細(xì)胞的產(chǎn)生與細(xì)胞的畸形分化無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對(duì)皺粒種子(r)為顯性.某人用該楫物黃色圓粒和綠色圓粒作親本進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)親本的基因型組成是
 

(2)讓F1中一株黃色圓粒植株與綠色皺粒植株雜交,得到的F2的表現(xiàn)型及比例有兩種可能,分別為
 
 

(3)讓F1中黃色圓粒植株與綠色皺粒植株雜交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其性狀分離比是:
 

(4)讓F1中黃色圓粒植株自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其性狀分離比是:
 

(5)去掉花瓣,讓F1中黃色圓粒植株相互授粉,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其性狀分離比是:
 

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