【題目】激動素是一種細(xì)胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑。為了探究激動素對側(cè)芽生長的影響，某同學(xué)將生長狀態(tài)一致的豌豆苗隨機(jī)分為A、B、C三組，實驗處理如表。處理后，定期測量側(cè)芽的長度，結(jié)果如圖所示。

回答下列問題：

（1）從實驗結(jié)果可知，頂芽能抑制側(cè)芽生長，這種現(xiàn)象稱為______。

（2）A組側(cè)芽附近的生長素濃度____（填“高于”“低于”或“等于”）B組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長素濃度，原因是____________________。

（3）為了驗證激動素對A組側(cè)芽生長有促進(jìn)作用，還應(yīng)該增加一個處理組D，D組的處理是___________，預(yù)測該處理的實驗結(jié)果是：D組側(cè)芽生長量____（填“大于”“小于”或“等于”）A組的生長量。

【答案】頂端優(yōu)勢 低于 頂芽是產(chǎn)生生長素的場所，去除頂芽后沒有生長素向下運輸 去除頂芽，用蒸餾水涂抹側(cè)芽 小于

【解析】

（1）頂芽能抑制側(cè)芽生長，即頂芽優(yōu)先生長的現(xiàn)象稱為頂端優(yōu)勢。（2）頂芽是產(chǎn)生生長素的場所，去除頂芽后沒有生長素向下運輸，故A組側(cè)芽附近的生長素濃低于B組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長素濃度。（3）為了驗證激動素對A組側(cè)芽生長有促進(jìn)作用，還應(yīng)該增加一個處理組D，D組的處理是去除頂芽，用蒸餾水涂抹側(cè)芽，預(yù)測該處理的實驗結(jié)果是：D組側(cè)芽生長量小于A組的生長量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在兩支潔凈的試管中放入等量的小球藻和相同的培養(yǎng)液，以臺燈為光源，通過移動燈改變光源與試管之間的距離，并保證裝置中CO2濃度分別為0.03%和0.05%，根據(jù)實驗結(jié)果繪成下圖甲中的曲線1和2。圖乙為在光照充足，CO2濃度為0.03%的條件下溫度對該植物真正光合速率（實線表示）和呼吸速率（虛線表示）的影響。

請據(jù)圖回答：

（1）比較C、D兩點的光合速率，可知限制D點光合速率的主要因素是________；EF段內(nèi)________不再成為光合速率的主要限制因素。

（2）若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻，其他條件不變，F點應(yīng)向________（左/右）移。

（3）由圖乙可知，與________作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感，理論上預(yù)計，在溫度為________條件下，植物生長狀況達(dá)到最佳。在圖乙中，當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時，該植物的有機(jī)物凈積累量可用圖甲中________點表示。

（4）丙圖太陽光通過三棱鏡折射后，便可分成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等不同的顏色，這就是所謂的__________，植物光合作用所能利用的光就在可見光范圍內(nèi)。

（5）丙圖曲線表示吸收光譜，它是以波長為橫坐標(biāo)，以___________為縱坐標(biāo)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在普通的棉花中導(dǎo)入能控制合成毒素蛋白的 B、D 基因。已知棉花短纖維由基因 A 控制， 現(xiàn)有一基因型為 AaBD 的短纖維抗蟲棉植株(減數(shù)分裂時不發(fā)生交叉互換和基因突變，也不 考慮致死現(xiàn)象)自交，子代表現(xiàn)型及比例為短纖維抗蟲：短纖維不抗蟲：長纖維抗蟲=2：1：1，則導(dǎo)入的 B、D 基因位于

A.均在 1 號染色體上

B.均在 2 號染色體上

C.均在 3 號染色體上

D.B 基因在 2 號染色體上，D 基因在 1 號染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)用圖裝置進(jìn)行探究酵母菌呼吸作用方式的實驗，下列相關(guān)操作錯誤的是（ ）

A.將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通

B.探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥a

C.經(jīng)管口3取樣檢測酒精和CO2的產(chǎn)生情況

D.實驗開始前要對整個裝置進(jìn)行氣密性檢查

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近期，我國湖北及世界部分地區(qū)爆發(fā)了由新型冠狀病毒（2019-nCOV）引發(fā)的肺炎，這種病毒傳染性極強(qiáng)，經(jīng)科學(xué)家對分離出的病毒進(jìn)行研究，確定它的具體結(jié)構(gòu)如下圖。下列說法正確的是（ ）

A.2019-nCOV與T2噬菌體一樣，遺傳物質(zhì)不穩(wěn)定，容易發(fā)生突變

B.刺突糖蛋白可能與宿主細(xì)胞特異性受體的識別和介導(dǎo)病毒進(jìn)入細(xì)胞有關(guān)

C.研究發(fā)現(xiàn)，2019-nCOV在體外環(huán)境中可存活5天，說明它的生命活動可以離開細(xì)胞

D.2019-nCOV與細(xì)胞膜上的特定位點結(jié)合進(jìn)而入侵細(xì)胞，說明細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示與線粒體的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)蛋白的合成、轉(zhuǎn)運等過程，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中所示兩種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)完全相同

B.過程③合成的T蛋白需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

C.圖中M蛋白可能催化有氧呼吸第二階段的有關(guān)反應(yīng)

D.由圖可知，構(gòu)成線粒體的部分物質(zhì)的合成受細(xì)胞核控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究不同環(huán)境因素對某植物葉片中葉綠素含量的影響進(jìn)行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.若在光照低溫條件下，適度升溫或遮光處理均可減少該植物葉片中葉綠素?fù)p失

B.本實驗的自變量是葉綠素含量

C.由圖中曲線可知，經(jīng)低溫和暗處理的該植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯

D.紙層析分離上述葉片色素提取液，第 4 組由上到下第一、二條色素帶會明顯變窄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核參與線粒體蛋白的轉(zhuǎn)運過程（如下圖）。據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）線粒體外膜的主要成分是____________；光學(xué)顯微鏡下觀察線粒體時可用________染液進(jìn)行染色；從細(xì)胞勻漿中分離出線粒體常用的方法是____________。

（2）過程③的場所是____________（填細(xì)胞器）。

（3）從圖中M蛋白在線粒體中的位置推斷，M蛋白與有氧呼吸第______階段關(guān)系密切。

（4）用某種抑制性藥物處理細(xì)胞后，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的T蛋白明顯增多，推測該藥物最可能抑制了過程________（填圖中序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對獨立遺傳的基因（A、a和B、b）控制。甲乙是兩個純合品種，均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果，推測雜交I的親本基因型是

A.甲為AAbb，乙為aaBB B.甲為aaZBZB,乙為AAZbW

C．甲為AAZbZb,乙為aaZBW D.甲為AAZbW，乙為aaZBZB

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