分析 分析甲圖:①細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;②細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,可能處于有絲分裂后期;③細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;④細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;⑤細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;⑥為雄果蠅體細胞中染色體組成圖.
分析乙圖:AB段形成的原因是DNA的復制;BC段可代表有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點的分裂;DE段可代表有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
分析丙圖:a表示染色體、b表示染色單體、c表示DNA.①中染色體:DNA=1:1,且染色體屬于與體細胞相同,可代表有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期;②中染色體數(shù)目:染色單體數(shù)目:DNA含量=1:2:2,且染色體數(shù)目與體細胞相同,可代表有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂全過程.
解答 解:(1)有絲分裂中期,細胞中具備同源染色體和染色單體,且著絲點排布在細胞中央的赤道板上,具備這些條件的是圖①.
(2)圖③細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細胞質均等分裂,稱為初級精母細胞,其產生的是子細胞為次級精母細胞.
(3)由以上分析可知,圖丙中a表示染色體、b表示染色單體、c表示DNA.④產生子細胞過程中,著絲點分裂,姐妹染色單體變?yōu)槿旧w,每條染色體上的DNA由2個變?yōu)?個,所以細胞④產生的子細胞內,a、b、c的數(shù)量比為1:0:1.
(4)圖甲⑤中不存在同源染色體,但存在的等位基因是B、b,造成姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因的原因可能是四分體中的非姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換,或是在減數(shù)第一次分裂間期發(fā)生了基因突變.
(5)⑥代表的生物體細胞內含有四對同源染色體,每對同源染色體可以產生2種配子,所以該生物最多可產生2×2×2×2=16種配子.
故答案為:
(1)①
(2)初級精母細胞 次級精母細胞
(3)b 1:0:1/2:0:2
(4)0 Bb 基因突變/交叉互換
(5)16
點評 本題考查了減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的變化以及減數(shù)分裂產生配子的種類等知識,意在考查考生的識記能力、識圖能力和分析理解能力,難度適中.
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省大連市高三第一次模擬考試 理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某反射弧的部分結構示意圖,d處為組織液,若刺激激神經元甲,在神經元丙上可檢測到動作電位且肌肉收縮。據(jù)圖判斷下列敘述正確的是
A.圖示結構中可見2個突觸和3個突觸小體
B.給予b處適宜刺激,電表指針只發(fā)生一次偏轉
C.刺激c處,可驗證興奮在神經纖維上的傳導方向
D.興奮由d→e發(fā)生“電信號→化學信號→電信號的轉化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低呼吸強度 | B. | 降低水分吸收 | C. | 促進果實成熟 | D. | 抑制果實成熟 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度 | |
B. | 該農場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2 | |
C. | 黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明該農場群落的豐富度下降 | |
D. | 由于鷹的捕食,黑線姬鼠的年齡組成有可能發(fā)生改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性 | |
B. | ⑤過程發(fā)生在細胞質基質中 | |
C. | 漿細胞能特異性識別抗原,并產生抗體 | |
D. | 在切除胸腺的個體體內T細胞將無法發(fā)育成熟 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com