在神經(jīng)纖維的外表面放置兩個(gè)電極，連接到一個(gè)電表上，膜外電位與電表指針擺動(dòng)方向的關(guān)系如右圖中l(wèi)所示．當(dāng)在兩電極間給予刺激時(shí)，看到電表指針?lè)较蛞来纬霈F(xiàn)如圖中2、3、4、5、6所示，則可判斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是（　　）
A、從左向右或從右向左
B、從中間向兩邊，左右兩邊興奮同時(shí)經(jīng)過(guò)電極
C、從中間向兩邊，左邊的興奮部位先經(jīng)過(guò)電極
D、從中間向兩邊，右邊的興奮部位先經(jīng)過(guò)電極
考點(diǎn)：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專(zhuān)題：
分析：據(jù)圖分析：靜息時(shí)膜電位電位為外正內(nèi)負(fù)，產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)的膜電位變化為外負(fù)內(nèi)正，即受到刺激時(shí)，膜外電位變化是“正”變“負(fù)”；根據(jù)圖l，電流表指針偏轉(zhuǎn)的方向與局部電流的方向相同，與興奮傳導(dǎo)的方向相反．
解答： 解：根據(jù)圖l，電流表指針偏轉(zhuǎn)的方向與局部電流的方向相同，與興奮傳導(dǎo)的方向相反．圖2顯示電流表指針指示的是零電位，說(shuō)明局部電流的方向是自右向左，興奮應(yīng)該是自左向右傳導(dǎo)，圖3顯示電流表繼續(xù)向左偏轉(zhuǎn)，應(yīng)該是左電極先興奮，局部電流自右向左，圖4顯示興奮從左電極傳過(guò)后，恢復(fù)靜息電位，左右兩電極電位差為零，圖5顯示右電極后興奮，局部電流自左向右，指針向右偏轉(zhuǎn)，圖6顯示右電極恢復(fù)靜息電位，左右電極電位差為零，指針又指向零電位．所以興奮應(yīng)該是從左向右或從中間向兩邊，左邊的興奮部位先經(jīng)過(guò)電極．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題著重考查興奮的傳導(dǎo)，通過(guò)結(jié)合圖示加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和分析運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）1、2、3的名稱(chēng)分別是
 
、
 
、
 
．
（2）4代表
 
．
（3）此結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱(chēng)是
 
．
（4）通常由
 
條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)DNA分子，其分布在真核細(xì)胞的
 
和
 
、
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述，正確的是（　�。�
A、患白化病的婦女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩
B、調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病
C、產(chǎn)前診斷能有效地檢測(cè)胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病
D、遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將電位計(jì)的一個(gè)電極置于完整神經(jīng)纖維無(wú)損傷部位的表面，另一電極置于同一神經(jīng)纖維的損傷部位，測(cè)得的電位差稱(chēng)為損傷電位，如果用能引起興奮的刺激作用于上述完整的神經(jīng)纖維，則損傷電位的絕對(duì)值發(fā)生變化，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、測(cè)定損傷電位時(shí)神經(jīng)纖維損傷部位為正電位，刺激發(fā)生后損傷電位的絕對(duì)值首先變大
B、測(cè)定損傷電位時(shí)神經(jīng)纖維損傷部位為負(fù)電位，刺激發(fā)生后損傷電位的絕對(duì)值首先變大
C、測(cè)定損傷電位時(shí)神經(jīng)纖維損傷部位為負(fù)電位，刺激發(fā)生后損傷電位的絕對(duì)值首先變小
D、測(cè)定損傷電位時(shí)神經(jīng)纖維損傷部位為正電位，刺激發(fā)生后損傷電位的絕對(duì)值首先變小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“餓死腫癌研究”的臨床實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：一種抑制腫癌血管生長(zhǎng)的藥物與傳統(tǒng)化療藥物結(jié)合，可延長(zhǎng)結(jié)腸癌患者的存活期．該研究利用的原理不包括（　�。�
A、抑制癌細(xì)胞的復(fù)制
B、切斷癌細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)
C、陰斷癌細(xì)胞的增殖
D、誘發(fā)抑癌基因結(jié)構(gòu)改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種（兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳），①一⑧表示培育水稻新品種的過(guò)程．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、如果過(guò)程②中逐代自交，那么自交代數(shù)越多純合植株的比例越高
B、⑤與⑧過(guò)程的育種原理不同，③過(guò)程表示單倍體育種
C、育種過(guò)程②⑤⑥中需要進(jìn)行篩選，篩選不會(huì)改變?nèi)魏我粋�(gè)基因的頻率
D、經(jīng)過(guò)①和⑦過(guò)程培育的品種和甲、乙品種基因型不同，但是仍然屬于同一個(gè)物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a～f代表O2或CO2．圖乙表示該植物在適宜的條件下O2凈產(chǎn)量（光合作用的O2產(chǎn)生量-呼吸作用的O2消耗量）與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線．

（1）在圖甲中，b可代表
 
，物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與
 
結(jié)合，生成
 
并釋放能量．
（2）在圖乙中，A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的部位有
 
，在N點(diǎn)后O2凈產(chǎn)量的增長(zhǎng)逐漸減慢并趨向平衡，其制約的內(nèi)在和外在因素分別是
 
、
 
．
（3）A點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖甲中的哪些過(guò)程？
 
（用圖中字母表示）；D點(diǎn)時(shí)可以發(fā)生圖甲中的
 
過(guò)程（字母表示）．
（4）圖乙中P點(diǎn)表示光合作用速率
 
（大于、等于、小于）呼吸作用速率．
（5）如果把大棚蔬菜從乙圖的N光照強(qiáng)度下移到P光照強(qiáng)度下，細(xì)胞中的C3化合物的含量會(huì)
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將二倍體玉米的幼苗用秋水仙素處理，待其長(zhǎng)成后用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到了新的植株，有關(guān)新植株的敘述正確的一組是（　　）
①是單倍體               ②體內(nèi)沒(méi)有同源染色體
③不能形成可育的配子      ④體細(xì)胞內(nèi)有同源染色體
⑤能形成可育的配子        ⑥可能是純合子也有可能是雜合子
⑦一定是純合子            ⑧是二倍體．
A、①④⑤⑥B、④⑤⑦⑧
C、①②③⑥D、①④⑤⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是用不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理某種植物插條生根的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其中能反映出促進(jìn)生根效果最好的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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