5．請根據(jù)下面有關(guān)細胞分裂的四個圖示，分析回答下列問題：
（1）甲、乙、丙所示的細胞中，含有同源染色體的有甲、乙．屬于減數(shù)分裂的細胞有乙、丙．
（2）甲、乙、丙細胞所處的分裂時期，屬于丁圖中BC段的有乙、丙．
（3）在細胞分裂過程中，丁圖中CD變化發(fā)生的時期是有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期．
（4）丁圖中D點細胞內(nèi)染色體數(shù)和A點細胞內(nèi)染色體數(shù)的比值為1：1或2：1．

分析 分析圖：甲細胞著絲點分裂，每一極有同源染色體，處于有絲分裂后期；
乙細胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于，細胞質(zhì)不均等分裂，說明是初級卵母細胞；
丙細胞不含同源染色體，處于．
丁圖表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系．AB段表示有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期，進行染色體的復(fù)制；BC段表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期；CD段表示有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，DE段表示有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂末期．

解答 解：（1）甲、乙、丙所示的細胞中，含有同源染色體的有甲、乙．屬于減數(shù)分裂的細胞有乙（減數(shù)第一次分裂后期）、丙（減數(shù)第二次分裂中期）．
（2）丁圖中的BC段表明染色體與DNA的關(guān)系是1：2，表明每條染色體上有2個DNA，即有姐妹染色單體，與乙、丙圖相符．
（3）在細胞分裂過程中，丁圖中CD變化的原因是著絲點一分為2，發(fā)生的時期是有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期．
（4）丁圖中D點細胞內(nèi)染色體數(shù)和A點細胞內(nèi)染色體數(shù)的比值為1：1或2：1．故答案為：
（1）甲、乙   乙、丙
（2）乙、丙
（3）有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期
（4）1：1或2：1

點評 本題結(jié)合曲線圖和細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準確判斷圖中各區(qū)段代表的時期及各細胞的分裂方式和所處的時期，再結(jié)合所學(xué)的知識答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．遺傳因子的自由組合就是雌雄配子的隨機組合×（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．為從土壤中篩選能有效降解有機化合物X的細菌，研究人員用化合物X、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選出能高效降解化合物X的細菌（目的菌）．下圖是從土壤中篩選出該細菌的過程示意圖，下表是分離純化的結(jié)果．請回答下列問題：
記錄項目：透明圈直徑/菌落直徑
菌落編號123
48小時1.62.83.0
72小時2.21.25.0
96小時2.31.24.2
（1）培養(yǎng)基中的有機化合物X主要為目的菌提供碳源（或氮源、碳源）等營養(yǎng)要素．從土壤中富集能有效降解有機化合物X的細菌時，應(yīng)選用液體（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基．
（2）配制成10-1濃度稀釋液時，用無菌移液管從富集液的上清液中吸取1mL，移人盛有9 mL無菌水的試管中，并依次配制10 -2～10 -10的梯度稀釋液．
（3）在分離、純化過程中，圖中②、③過程接種的方法分別為稀釋涂布平板法、平板劃線法在倒平板前，應(yīng)對玻璃器皿和培養(yǎng)基滅菌，滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法．
（4）分析菌種的分離純化結(jié)果，應(yīng)選擇為3號菌落進行擴大生產(chǎn)，原因是透明圈直徑/菌落直徑越大，降解化合物X的能力越強．
（5）實驗過程中還需配制空白培養(yǎng)基作為對照，其目的是檢驗培養(yǎng)基和平板的滅菌是否合格．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)可以在人體同一個細胞中合成的是（　�。�
A．胰島素和胰高血糖素B．甲狀腺激素和促甲狀腺激素
C．胰島素和胰蛋白酶D．抗利尿激素和解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答（橫線填標號與文字全對才給分）：
（1）藍藻細胞與圖示細胞最主要的區(qū)別是無8核膜；
（2）若圖示細胞為動物細胞，則該圖不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是2、4、14（填標號）．
（3）圖中含有核酸的細胞器有4、11、13（填標號）．
（4）如果用某種藥物處理細胞，發(fā)現(xiàn)其對Mg2+的吸收速率大大降低，而對K+的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制（或破壞）了細胞膜上Mg2+載體的功能．
（5）若圖示細胞有分泌功能，用含180標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖示細胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是13核糖體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某二倍體雌雄異花同株的高等植物有三對較為明顯的相對性狀，基因控制情況如表（三對等位基因獨立遺傳）．現(xiàn)有一種群，其中基因型為AaBbCc的植株M若干株，基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株．不考慮基因突變、交換重組和染色體變異，回答以下問題：
等位基因/基因組成/表現(xiàn)型顯性純合雜合隱性純合
A-a寬葉窄葉
B-b高莖矮莖
C-c紅花粉紅花白花
（1）該植物種群內(nèi)，共有27種基因型，其中寬葉植株有18種基因型，C、c基因控制的花色遺傳屬于不完全顯性現(xiàn)象．
（2）M×N，F(xiàn)1中寬葉、矮莖、粉紅植株占$\frac{1}{4}$．M自交后代中，寬葉、矮莖、白花植株占$\frac{9}{64}$．
若M與N數(shù)量相等，則M與N自由交配后代中，紅花：粉紅花：白花=1：6：9．
（3）已知基因A、a所在染色體會發(fā)生部分缺失成為異常染色體（如圖所示）A-和a-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失（缺失區(qū)段不包括A或a基因），不影響減數(shù)分裂過程，但可導(dǎo)致含異常染色體的花粉不育．現(xiàn)有基因型分別為AA、aa、AA-、A-a、aa-5種基因型個體．若通過雜交方法驗證“染色體缺失的花粉不育”，則可選擇基因型為aa（♀）×A-a（♂）作親本．請用遺傳圖解表示驗證過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．細胞中常見的化學(xué)元素有20多種，其中有些含量較多，稱為大量元素，有些含量很少，稱為微量元素．下列各組元素中，全是微量元素的是（　　）
A．Fe、Mn、B、Mo、SB．Mo、Zn、Cu、B、FeC．P、N、K、Ca、MgD．C、H、O、Ca、Mg

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．胰島素是治糖尿病的重要藥物．如圖是利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素的部分過程示意圖．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）過程②稱為反轉(zhuǎn)錄．若以某種生物發(fā)育的某時期的mRNA經(jīng)過程②產(chǎn)生的多種互補DNA片段，與載體結(jié)合后儲存在一個受體菌群中，這個受體菌群稱為這種生物的cDNA文庫．                      
（2）不能（能/不能）用人體皮膚細胞來完成①過程，簡述理由：皮膚細胞中的胰島素基因未表達，不能形成胰島素mRNA．
（3）與基因組文庫的基因相比，由過程④獲得的目的基因中不包含啟動子、內(nèi)含子（非編碼DNA片段）．
（4）在基因工程操作步驟中，獲得A的步驟稱為基因表達載體的構(gòu)建，A的名稱是重組質(zhì)粒/基因表達載體
（5）若目的基因中有a個堿基對，其中鳥嘌呤b個，則過程③擴增循環(huán)3次，至少提供胸腺嘧啶7（a-b）個．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某放牧草地有一些占地約1m2的石頭．有人于石頭不同距離處，調(diào)查了蜥蜴?zhèn)�體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量（干重），結(jié)果見圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．蜥蜴活動地點離石頭越遠，被天敵捕食的風(fēng)險越小
B．隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競爭將會減弱
C．距石頭的遠近是引起該群落垂直結(jié)構(gòu)變化的重要因素
D．在植物→蝗蟲→蜥蜴的食物鏈中，物質(zhì)是循環(huán)利用的

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