Question

圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解，其中①～⑥代表物質(zhì)，abcdefgh表示生理過(guò)程，Ⅰ～Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段．圖二表示該葉片CO₂吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）若①是NADPH，③是

 

．
（2）在圖二丙狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一abcdefgh中的

 

．圖二中乙～丙時(shí)，限制光合作用的主要因素是

 

．
（3）寫出該物體細(xì)胞中可能存在的形成CO₂的生理作用名稱

 

．
（4）圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是

 

．
（5）圖三表示綠色植物鴨茅（屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物，幼葉成折疊狀）相對(duì)光合速率（%）與葉齡的關(guān)系：
①B點(diǎn)表示

 

．
②CD段相對(duì)光速率明顯下降的原因是

 

．
③光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率．若摘除花或果實(shí)，葉片光合速率隨之降低的原因是

 

．
（6）將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再用適當(dāng)?shù)南嗤�的光照�?h，測(cè)其重量變化（假設(shè)在光下和黑暗條件下，細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同），得到如表數(shù)據(jù)．請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

組  別	1	2	3	4
溫度/℃	27	28	29	30
暗處理后重量變化/mg	-1	-2	-3	-1
光照后與暗處理前重量變化/mg	+3	+3	+3	+1

根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)，該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是

 

；
27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是

 

mg/h；30℃時(shí)真正光合速率為：

 

mg/h．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義

專題：

分析：分析圖一：物質(zhì)①～⑦分別代表NADPH、NADP⁺、ATP、ADP、H₂O、丙酮酸、H₂O，過(guò)程abcdefgh分別表示CO₂釋放、CO₂吸收、CO₂固定、O₂產(chǎn)生、O₂釋放、O₂吸收、O₂消耗、CO₂產(chǎn)生，階段I～Ⅲ分別代表有氧呼吸第一、二、三階段．
分析圖二：甲時(shí)，植物只能進(jìn)行呼吸作用；甲乙階段，植物既進(jìn)行呼吸作用，也進(jìn)行光合作用，且呼吸速率大于光合速率；乙時(shí)，呼吸速率等于光合速率；乙之后，呼吸速率小于光合速率；丁時(shí)，光合速率達(dá)到最大值．
圖三表示葉年齡與相對(duì)光合速率之間的關(guān)系．

解答： 解：（1）由以上分析可知圖一中③是ATP．
（2）圖二丙狀態(tài)時(shí)，植物既進(jìn)行呼吸作用，也進(jìn)行光合作用，且呼吸速率小于光合速率，可發(fā)生圖一的acdfgh．圖二中乙～丙時(shí)，光照強(qiáng)度增加，光合速率加快，故限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度．
（3）植物細(xì)胞有氧呼吸和無(wú)氧呼吸均有CO₂產(chǎn)生．
（4）由以上分析可知圖一中⑤代表水，⑥代表丙酮酸．
（5）據(jù)圖三可知，B點(diǎn)葉片充分展開(kāi)，能最大程度的吸收、利用光能，相對(duì)光合速率最大．CD段葉片衰老，色素由于分解而減少、酶活性降低導(dǎo)致了相對(duì)光合速率明顯下降．花或果實(shí)是有機(jī)物積累的部位，若摘除則光合產(chǎn)物的輸出受阻，使葉片光合速率隨之降低．
（6）暗處理后的重量變化代表細(xì)胞呼吸速率；光照后與暗處理前重量變化表示1h光合速率與2h呼吸速率的差值．由表中數(shù)據(jù)可知，該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是29℃；27℃時(shí)綠葉的凈光合速率=3+1=4mg/h；30℃時(shí)真正光合速率=1+2×1=3mg/h．
故答案為：
（1）ATP     
（2）bcdegh        光照強(qiáng)度
（3）有氧呼吸和無(wú)氧呼吸  
（4）水和丙酮酸
（5）①葉片充分展開(kāi)時(shí)，相對(duì)光合速率最大
     ②葉綠素的含量減少、光合酶等酶的活性降低
     ③光合產(chǎn)物的輸出受阻          
（6）29℃4          3

點(diǎn)評(píng)：本題以生理流程圖和坐標(biāo)曲線圖為載體，考查光合作用和細(xì)胞呼吸的過(guò)程及兩者間的聯(lián)系、影響光合作用的因素，意在考查考生的識(shí)圖能力和分析曲線圖的能力；理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；數(shù)據(jù)分析和處理能力．