11.當(dāng)小鼠的卵原細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制時,細(xì)胞中不可能進(jìn)行( 。
A.基因突變B.解旋和子鏈合成C.基因重組D.某些蛋白質(zhì)合成

分析 1、減數(shù)第一次分裂間期:細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
2、DNA復(fù)制的過程:
(1)解旋:需要細(xì)胞提供能量,在解旋酶的作用下,兩條螺旋的雙鏈解開.
(2)合成子鏈:以解開的每一段母鏈為模板,在DNA聚合酶等酶的作用下,利用游離的4種脫氧核苷酸為原料,按照堿基互補(bǔ)配對原則,合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈.
(3)形成子代DNA分子:延伸子鏈,母鏈和相應(yīng)子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu).
3、基因重組的類型:
(1)自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.
(2)交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.

解答 解:A、DNA復(fù)制時,DNA分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,容易發(fā)生基因突變,A正確;
B、DNA復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制,所以細(xì)胞中進(jìn)行著解旋和子鏈合成,B正確;
C、卵原細(xì)胞進(jìn)行DNA復(fù)制時發(fā)生在分裂間期,而基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂,C錯誤;
D、卵原細(xì)胞進(jìn)行DNA復(fù)制時發(fā)生在分裂間期,此時還進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、基因重組,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),尤其是減數(shù)第一次分裂間期;識記基因重組的類型及發(fā)生的時期;識記基因突變的概念及發(fā)生的時期,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.同一母牛體內(nèi)細(xì)胞所提供的核,克隆產(chǎn)生的小牛不完全相同的原因不正確的是( 。
A.核供體相同,但受體卵細(xì)胞不同,導(dǎo)致重組細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)不同
B.可能在發(fā)育過程發(fā)生了基因突變
C.生存的環(huán)境條件不同
D.核基因發(fā)生了重組

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.如圖甲表示科學(xué)家對水稻幼根在適宜條件下進(jìn)行單側(cè)光照后的生長情況及處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),圖乙是將水稻幼苗水平放置后其根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線.下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不合理的是( 。
A.圖甲表明生長素分布不均是生長素向背光側(cè)極性運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果
B.圖甲表明水稻根具有背光性,背光彎曲的角度α一定隨光照強(qiáng)度的增加而增大
C.圖乙所示字母C點(diǎn)表示的是根的近地側(cè)
D.圖甲、圖乙所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果均顯示了生長素對根生長作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.單細(xì)胞動物變形蟲可以吞噬有機(jī)物顆粒,這一事實(shí)說明細(xì)胞膜具有( 。
A.對物質(zhì)出入的控制作用B.具有全透性
C.具有選擇透過性D.具有一定的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.基因型為aaBbCC的生物體與基因型為AaBbcc的生物雜交,子一代中與新代表現(xiàn)型不同的后代占(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{5}{8}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{3}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在生物組織中還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,對實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述中,錯誤的是( 。
A.可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水來鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質(zhì)
B.花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料
C.大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料
D.甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等,都含有較多的糖且近于白色,因此可以用于進(jìn)行還原性糖的鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.以純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆作為親本進(jìn)行雜交.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中,錯誤的是( 。
A.F1能產(chǎn)生比例為1:1的兩種雄配子
B.F2中圓皺之比接近3:1,與分離定律相符
C.F2出現(xiàn)9種基因型,其中純合子有6種
D.F2出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,其比例為9:3:3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.葫蘆科植物噴瓜的自然種群中有雄株、雌株和兩性植株,A基因決定雄株,a基因決定兩性植株,a-基因決定雌株,A對a,a-為顯性.現(xiàn)有噴瓜植株甲(雄株)乙(雌株)丙1(兩性植株)、丙2(兩性植株),實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:甲×乙→F1雄株:雌株=1:1
實(shí)驗(yàn)2:丙1自交→F1全為兩性植株
實(shí)驗(yàn)3:丙2自交→F1兩性植株:雌株=3:1
實(shí)驗(yàn)4:甲×丙2→F1雄株:雌株:兩性植株=2:1:1
實(shí)驗(yàn)5:丙2×乙→F1兩性植株:雌株=3:1
請回答:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對a,a-的顯性關(guān)系作出相應(yīng)的推斷:a對a-是顯性;
(2)在不考慮基因突變的情況下,噴瓜自然種群中雄株的基因型有3種,雌株的基因型有1種;
(3)將植株丙1與雌株乙間行種植,F(xiàn)1基因型為aa-、aa.將雌株上收獲的種子種植,讓其自花傳粉,后代的表現(xiàn)型及其比例是兩性植株:雌株=3:1.

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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分對應(yīng)關(guān)系有誤的是

A. 細(xì)胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類

B. 染色體:核糖核酸、蛋白質(zhì)

C. 植物的細(xì)胞壁:纖維素、果膠

D. 細(xì)胞骨架:蛋白質(zhì)

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