4.傘藻是單細(xì)胞綠藻,其細(xì)胞核在足部.生物學(xué)上常用它來研究細(xì)胞的有關(guān)功能.如圖是傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)過程示意圖.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.嫁接實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以說明傘帽形態(tài)可能由細(xì)胞核決定
B.為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)說服力可以增加核移植實(shí)驗(yàn)
C.傘藻細(xì)胞質(zhì)在傘帽形成過程中的作用是合成構(gòu)建傘帽的多種物質(zhì)
D.傘藻的遺傳物質(zhì)全部分布于細(xì)胞核中

分析 細(xì)胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔;細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.根據(jù)題意和圖示分析可知:傘藻的性狀是由細(xì)胞核控制的.

解答 解:A、由于細(xì)胞核位于足部,所以嫁接實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以說明傘帽形態(tài)可能由細(xì)胞核決定,A正確;
B、為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)說服力可以增加核移植實(shí)驗(yàn),以進(jìn)一步確定細(xì)胞核的功能,B正確;
C、傘藻細(xì)胞質(zhì)中有多種細(xì)胞器,在傘帽形成過程中的作用是合成構(gòu)建傘帽的多種物質(zhì),C正確;
D、實(shí)驗(yàn)無法證明傘藻的遺傳物質(zhì)全部分布于細(xì)胞核中,D錯誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞核的知識,意在考查考生的識圖能力和理解能力,屬于考綱理解層次的考查.考生要能夠識記細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所,也是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人們在野兔中發(fā)現(xiàn)了一種使毛色為褐色的基因(T)位于X染色體上。已知沒有X染色體的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(性染色體組成為XO)與正;疑╰)雄兔交配,預(yù)期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分別為( )

A.3/4與1∶1 B.2/3與2∶1

C.1/2與1∶2 D.1/3與1∶1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在下列圖中,能表示種群數(shù)量變化的曲線是(  )
A.①②B.②③C.①④D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.用扦插方法繁殖葡萄植株時,枝條上常留幾個芽容易成活,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.芽可以進(jìn)行光合作用B.根是由芽直接發(fā)育成的C.芽可以提供營養(yǎng)物質(zhì)D.芽產(chǎn)生生長素促進(jìn)枝條生根

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.對下列概念圖的敘述錯誤的是(  )
A.①類生物結(jié)構(gòu)的主要特征是沒有成形的細(xì)胞核
B.②類生物的核酸一定是RNA
C.③可以是酵母菌
D.④可以是SARS病原體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換示意圖,①、②、③、④表示的是液體,有關(guān)此圖的敘述錯誤的是(  )
A.①②③④組成了體液B.可以相互交換的液體是①和②、②和③
C.④中的液體可以來自①D.②、④的成分和含量與①相近

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.向觸性是某些植物的一種向性運(yùn)動,是指由接觸刺激引起的植物的卷須卷成許多圈呈盤旋狀的現(xiàn)象,如下圖所示.
請分析下列兩則資料,并回答問題:
資料一:達(dá)爾文觀察到西番蓮卷須的頂端接觸到支柱后,在20-30S內(nèi)就能激發(fā)出明顯的彎曲現(xiàn)象.他認(rèn)為如此快速的運(yùn)動不能用向光性原理進(jìn)行解釋,并大膽提出:卷須的向觸性運(yùn)動是靠電信號傳遞和原生質(zhì)收縮來實(shí)現(xiàn)的.
資料二:為探究向觸性的原因,有科學(xué)家在卷須頂端均勻涂抹一定濃度的吲哚乙酸,結(jié)果發(fā)現(xiàn),卷須卷成了許多圈呈盤旋狀.
(1)向光性的原理是單側(cè)光的照射下,植物莖的背光一側(cè)生長素含量多于向光一側(cè),因而引起兩側(cè)生長不均勻..
(2)達(dá)爾文認(rèn)為不能用向光性原理解釋向觸性的理由是生長素由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课徊l(fā)揮在20-30s內(nèi)無法完成..
請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)探究向觸性是否是靠電信號傳遞的,實(shí)驗(yàn)思路是在卷須頂端及頂端下部放置一個電極,連接到一個靈敏電表上,讓卷須頂端接觸到支柱,檢測有無電位差出現(xiàn).
(3)分析資料二中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,結(jié)合生長素的相關(guān)知識,請針對向觸性產(chǎn)生的原因,提出一種假說:接觸刺激的一側(cè)細(xì)胞與另外一側(cè)細(xì)胞對生長素的敏感度不同..

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.若一對表現(xiàn)型正常的夫婦生育一個患白化病的女孩,則下列細(xì)胞中只含有兩個白化病基因的是( 。
A.丈夫的次級精母細(xì)胞B.妻子的初級卵母細(xì)胞
C.女孩的體細(xì)胞D.女孩的初級卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在某一生態(tài)自然保護(hù)區(qū)中,兩個動物種群(A物種與B物種)變化如圖所示,依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)推論,下列敘述正確的是(  )
A.A物種與B物種的相互關(guān)系是互利共生
B.A物種和B物種可能組成該生態(tài)自然保護(hù)區(qū)的一個特有群落
C.A物種和B物種之間的信息傳遞和能量流動是雙向的
D.A物種和B物種各自種群內(nèi)均會出現(xiàn)種內(nèi)競爭

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同步練習(xí)冊答案