下列關(guān)于性狀分離的敘述中正確的是

A．性狀分離就是具有相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)1只表現(xiàn)一個(gè)親本的性狀

B．性狀分離就是指雜合的F1產(chǎn)生的兩類(lèi)配子

C．性狀分離就是指雜合的F1的后代出現(xiàn)不同的性狀表現(xiàn)

D．性狀分離就是指同一生物個(gè)體會(huì)表現(xiàn)出不同的性狀類(lèi)型

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．甲狀腺細(xì)胞中，甲狀腺蛋白可以水解成甲狀腺激素，此過(guò)程（　�。�
A．有肽鍵數(shù)目變化B．有水生成C．需要碘參與D．在組織液中進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于等位基因的敘述，正確的是

A．位于 DNA分子的兩條鏈上

B．位于兩個(gè)四分體上

C．分別控制不同種性狀

D．有些基因在同源染色體上不存在其等位基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在證明基因位于染色體上的過(guò)程中，科學(xué)家選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料。以下哪項(xiàng)不是選擇的原因

A．果蠅是動(dòng)物 B．果蠅容易飼養(yǎng)

C．果蠅具有明顯的相對(duì)性狀 D．果蠅繁殖快，后代數(shù)量多

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)孟德?tīng)栠z傳規(guī)律推斷，下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是

①四分體 ②姐妹染色單體 ③一個(gè)DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈 ④非同源染色體

A．②③ B．① C．②④ D．①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．棉花的纖維有白色的，也有紫色的；植株有抗蟲(chóng)的，也有不抗蟲(chóng)的．為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱性關(guān)系，用紫色不抗蟲(chóng)植株分別與白色抗蟲(chóng)植株a、b進(jìn)行雜交，結(jié)果如表．（假定控制兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳；顏色和抗蟲(chóng)與否的基因可分別用A、a和B、b表示），
序號(hào)雜交組合類(lèi)型紫色不抗蟲(chóng)白色不抗蟲(chóng)
1紫色不抗蟲(chóng)×白色抗蟲(chóng)a210208
2紫色不抗蟲(chóng)×白色抗蟲(chóng)b0280
下列敘述不正確的是（　�。�
A．根據(jù)第二組可以判斷出白色對(duì)紫色為顯性
B．判斷抗蟲(chóng)與不抗蟲(chóng)這對(duì)性狀的顯隱性是運(yùn)用分離定律來(lái)判斷
C．三個(gè)親本中只有一個(gè)個(gè)體為純合子
D．顏色與抗蟲(chóng)性這兩對(duì)性狀的遺傳是遵循基因的自由組合定律的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列屬于行為信息的是（　�。�
A．昆蟲(chóng)的性外激素B．蜜蜂跳舞C．狼的嚎叫聲D．日照時(shí)間的長(zhǎng)短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（　�。�
A．生物多樣性是指所有的動(dòng)物、植物和微生物以及它們所擁有的全部基因
B．調(diào)節(jié)氣候改善環(huán)境、用于科學(xué)研究都屬于生物多樣性的間接價(jià)值
C．建立風(fēng)景名勝區(qū)是對(duì)生物多樣性的就地保護(hù)措施
D．全球性的生態(tài)問(wèn)題包括酸雨、土地荒漠化、生物多樣性銳減和環(huán)境安全等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人類(lèi)正常血紅蛋白（HbA）的組氨酸（CAU），異常血紅蛋白（Hb-M）的β鏈第63位氨基酸為酪氨酸（UAU），這種變異的原因在于基因中（　�。�
A．一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變B．一個(gè)密碼子發(fā)生改變
C．缺失了一個(gè)堿基對(duì)D．增添了一個(gè)堿基對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案