下列各育種方法中,要求兩個(gè)親本一定具有很近的親緣關(guān)系的是( 。
A、雜交育種B、基因工程育種
C、誘變育種D、多倍體育種
考點(diǎn):雜交育種
專題:
分析:相關(guān)知識(shí)點(diǎn):
1、雜交育種指種內(nèi)不同品種間的親本雜交;
2、多倍體育種是指通過細(xì)胞染色體組加倍獲得符合人們需要的優(yōu)良品種;
3、誘變育種是利用各種誘變因子誘導(dǎo)基因突變的過程;
4、基因工程是在體外通過人工“剪切”和“拼接”等方法,對(duì)各種生物的基因進(jìn)行改造和重新組合,使重組基因在細(xì)胞內(nèi)表達(dá),產(chǎn)生出人類需要的基因產(chǎn)物.
解答: 解:A、雜交育種指種內(nèi)不同品種間的親本雜交,兩個(gè)親本屬于同一物種,A正確;
B、基因工程是在體外通過人工“剪切”和“拼接”等方法,對(duì)各種生物的基因進(jìn)行改造和重新組合,使重組基因在細(xì)胞內(nèi)表達(dá),產(chǎn)生出人類需要的基因產(chǎn)物,B錯(cuò)誤;
C、誘變育種是利用各種誘變因子誘導(dǎo)基因突變的過程,不一定有2個(gè)親本,C錯(cuò)誤;
D、多倍體育種是指通過細(xì)胞染色體組加倍獲得符合人們需要的優(yōu)良品種,是同一個(gè)體染色體組的加倍,D錯(cuò)誤;
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查雜交育種的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞呼吸過程有C02放出時(shí),則可判斷此過程(  )
A、不是酒精發(fā)酵
B、不是乳酸發(fā)酵
C、是有氧呼吸
D、是無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

培育下列優(yōu)良品種生物的原理與雜交水稻培育原理相同的是(  )
A、高產(chǎn)青霉素菌株
B、白菜-甘藍(lán)
C、無(wú)子西瓜
D、中國(guó)荷斯坦牛

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究所的研究人員將生長(zhǎng)激素基因通過質(zhì)粒介導(dǎo)進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),來表達(dá)產(chǎn)生生長(zhǎng)激素.已知質(zhì)粒中存在兩個(gè)抗性基因:A是抗鏈霉素基因,B是抗氨芐青霉素基因,且目的基因要插入到基因B中,而大腸桿菌不帶有任何抗性基因.下列敘述正確的是(  )
A、導(dǎo)入大腸桿菌的質(zhì)粒一定為重組質(zhì)粒
B、RNA聚合酶是構(gòu)建該重組質(zhì)粒必需的工具酶
C、可用含氨芐青霉素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒
D、在含氨芐青霉素培養(yǎng)基中不能生長(zhǎng),但在含鏈霉素培養(yǎng)基中能生長(zhǎng)的可能是符合生產(chǎn)要求的大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精.甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜.實(shí)驗(yàn)過程中每小時(shí)測(cè)定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成如圖所示坐標(biāo)圖.據(jù)此下列說法中正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6:5
B、甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5h和第3h無(wú)氧呼吸速率最快
C、甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在有氧氣存在時(shí)酵母菌無(wú)法進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D、該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)氫隨化合物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程如圖所示.下列分析合理的是( 。
A、①過程發(fā)生在核糖體中,圖中的水不是自由水
B、在缺氧的情況下,③過程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)
C、M物質(zhì)是丙酮酸,④過程不會(huì)發(fā)生在線粒體中
D、在氧氣充足的情況下,②③過程發(fā)生于線粒體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示酵母菌呼吸過程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、酶2發(fā)揮作用的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B、消耗等量的葡萄糖釋放的能量中,能量2最多
C、消耗等量的葡萄糖經(jīng)酶3途徑產(chǎn)生的CO2較多
D、酒精是酵母菌的代謝產(chǎn)物,可經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸方式運(yùn)出細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于多基因遺傳病的是( 。
A、抗維生素D佝僂病
B、原發(fā)性高血壓
C、紅綠色盲
D、21三體綜合征

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),乙圖是某地區(qū)30年內(nèi)某物種種群數(shù)量的變化圖.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、甲圖所示,鷹與蛇之間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B、甲圖中植物固定的太陽(yáng)能用于自身呼吸和流到鼠和兔
C、乙圖所示,種群數(shù)量的減少只發(fā)生在第8~15年間
D、乙圖中第1~5年間,該種群數(shù)量呈J型曲線增長(zhǎng)

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