4．在“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”中，每次抓后統(tǒng)計(jì)的小球要重新放回桶內(nèi)，其原因是（　　）
A．表示兩種配子的數(shù)目要相等B．避免小球的丟失
C．避免人為誤差D．小球可再次使用

分析 根據(jù)孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋?zhuān)锏男誀钍怯蛇z傳因子（基因）決定的，控制顯性性狀的基因?yàn)轱@性基因（用大寫(xiě)字母表示如：D），控制隱性性狀的基因?yàn)殡[性基因（用小寫(xiě)字母表示如：d），而且基因成對(duì)存在．遺傳因子組成相同的個(gè)體為純合子，不同的為雜合子．生物形成生殖細(xì)胞（配子）時(shí)成對(duì)的基因分離，分別進(jìn)入不同的配子中．當(dāng)雜合子自交時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，后代出現(xiàn)性狀分離，性狀分離比為顯性：隱性=3：1．用甲乙兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官，甲乙兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合，模擬生物在生殖過(guò)程中，雌雄配子的隨機(jī)組合．

解答 解：為了保證每種配子被抓取的概率相等，每次抓取小球統(tǒng)計(jì)后，應(yīng)將彩球放回原來(lái)的小桶內(nèi)，使保證兩種配子的數(shù)目相等，而且還有重復(fù)抓取多次以減少實(shí)驗(yàn)的誤差．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查模擬基因分離定律的實(shí)驗(yàn)，要求考生掌握基因分離的實(shí)質(zhì)，明確實(shí)驗(yàn)中所用的小桶、彩球和彩球的隨機(jī)結(jié)合所代表的含義；其次要求考生掌握性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)的原理，注意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)操作的細(xì)節(jié)，保證每種配子被抓取的概率相等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．氮、磷等無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量排入水體，會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，嚴(yán)重時(shí)可引發(fā)藍(lán)藻爆發(fā)，使水域生態(tài)遭到破壞．控制藍(lán)藻瘋長(zhǎng)，同時(shí)“變廢為寶”是減輕“綠包災(zāi)害”的有效途徑．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）藍(lán)藻與其他水生生物構(gòu)成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落，由于某些藍(lán)藻具有氣囊，在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象，這一群落中 不同水層中生物的分布，體現(xiàn)了群落空間結(jié)構(gòu)中的垂直結(jié)構(gòu)．
（2）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析，藍(lán)藻屬于原核生物，很多藍(lán)藻可以同時(shí)進(jìn)行光合作用和固氮作用，這在生物界是十分獨(dú)特的，這對(duì)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)兩大重要功能，以及維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)具有十分重要的作用．
（3）少量的氮、磷等無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)排入水體，一般不會(huì)使水域生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，因?yàn)樗蛏鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝的敘述，不正確的是（　�。�
A．過(guò)量攝入糖類(lèi)會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)脂肪積累
B．三類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的中間產(chǎn)物都是丙酮酸
C．肝細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能出現(xiàn)障礙，脂蛋白的合成受阻
D．當(dāng)體內(nèi)脂肪的分解速度加快時(shí)，意味著糖類(lèi)的供應(yīng)不足

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．對(duì)某一噬菌體的DNA用32P標(biāo)記，對(duì)細(xì)菌的氨基酸用15N標(biāo)記，讓標(biāo)記的噬菌體去侵染已標(biāo)記的細(xì)菌，最后釋放出200個(gè)噬菌體，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．全部噬菌體都含有31PB．兩個(gè)噬菌體含有32P
C．全部噬菌體含有15ND．兩個(gè)噬菌體含有15N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．自然生態(tài)系統(tǒng)不需要投入就能維持穩(wěn)態(tài)的原因（　　）
A．自然資源無(wú)限B．光能相對(duì)無(wú)限和物質(zhì)的循環(huán)利用
C．生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)出的廢物較少D．環(huán)境空間無(wú)限的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基礎(chǔ)
B．基因重組不能為進(jìn)化提供原材料，只有基因突變能提供
C．種群是生物進(jìn)化的基本單位，隔離是物種形成的必要條件
D．物種大都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某農(nóng)場(chǎng)牧養(yǎng)的羊群中有黑、白兩種毛色的羊．已知毛色受一對(duì)等位基因A、a控制．牧民讓兩只白色羊交配，后代中既有白羊，也有黑羊．請(qǐng)分析回答：
（1）上述羊毛的黑色和白色中，顯性性狀的毛色為白色．
（2）上述兩只親本白羊的基因型是Aa和Aa，它們生下的小羊的基因型是AA、Aa、aa．
（3）兩只白羊交配產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了白羊和黑羊，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離．
（4）上述兩只白羊再生一只黑色羊的幾率是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．對(duì)純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺皮豌豆雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．F2出現(xiàn)四種基因型的個(gè)體
B．F1能產(chǎn)生四種比例相同的雄配子
C．F2中圓粒和皺粒之比接近3：1，與分離定律相符
D．F2出現(xiàn)四種表現(xiàn)型的個(gè)體，且比例為9：3：3：1

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或檢測(cè)試劑的敘述，正確的是（ ）

A. 用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化

B. 用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

C. 用紙層析法提取菠菜綠葉中的色素和鑒定胡蘿卜素提取粗品

D. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度

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