16．“發(fā)展經(jīng)濟(jì)不應(yīng)以破壞環(huán)境為代價(jià)”已經(jīng)成為人類的共識(shí)，要保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)走一條可持續(xù)發(fā)展的道路．為此，人們?cè)趶V大的山區(qū)進(jìn)行人工植樹造林，在許多城市建造了濕地公園．下列敘述正確的是（　�。�
A．在一片山林地上通過人工管理提高某種速生樹的產(chǎn)量并清除其他樹種后，其抵抗力穩(wěn)定性提高
B．濕地公園是一個(gè)在物質(zhì)和能量上自給自足的生態(tài)系統(tǒng)
C．保護(hù)生物多樣性最有效的方法是就地保護(hù)
D．禁止開發(fā)和利用自然資源是保護(hù)生物多樣性的基本原則

分析 1、人工濕地是一個(gè)綜合的生態(tài)系統(tǒng)，它應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中物種共生、物質(zhì)循環(huán)再生原理，結(jié)構(gòu)與功能協(xié)調(diào)原則，在促進(jìn)廢水中污染物質(zhì)良性循環(huán)的前提下，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境的再污染，獲得污水處理與資源化的最佳效益．
2、人工濕地的植物還能夠?yàn)樗w輸送氧氣，增加水體的活性．濕地植物在控制水質(zhì)污染，降解有害物質(zhì)上也起到了重要的作用．濕地系統(tǒng)中的微生物是降解水體中污染物的主力軍．好氧微生物通過呼吸作用，將廢水中的大部分有機(jī)物分解成為二氧化碳和水，厭氧細(xì)菌將有機(jī)物質(zhì)分解成二氧化碳和甲烷，硝化細(xì)菌將銨鹽硝化，反硝化細(xì)菌將硝態(tài)氮還原成氮?dú)猓鹊龋ㄟ^這一系列的作用，污水中的主要有機(jī)污染物都能得到降解同化，成為微生物細(xì)胞的一部分，其余的變成對(duì)環(huán)境無害的無機(jī)物質(zhì)回歸到自然界中．

解答 解：A、在一片山林地上通過人工管理提高某種速生樹的產(chǎn)量后，導(dǎo)致生物種類減少，其抵抗力穩(wěn)定性降低，A錯(cuò)誤；
B、能量流動(dòng)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，因此濕地公園在能量上不能自給自足，B錯(cuò)誤；
C、保護(hù)生物多樣性最有效的方法是就地保護(hù)，C正確；
D、合理開發(fā)和利用自然資源是保護(hù)生物多樣性的基本原則，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查濕地生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于花藥離體培養(yǎng)技術(shù)的敘述，正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①確定花粉發(fā)育時(shí)期的方法有醋酸洋紅法和焙花青-鉻礬法
②與花絲相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成
③花蕾用70%的酒精浸泡過后要用清水沖洗
④一般來說，用單核期的花藥進(jìn)行培養(yǎng)，成功率最高
⑤花藥培養(yǎng)成幼苗后，一定不能分瓶培養(yǎng)
⑥花粉植株產(chǎn)生的兩條途徑主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及濃度比
⑦親本植株的生理狀況可以影響花粉植株的誘導(dǎo)成功率．
A．二項(xiàng)B．三項(xiàng)C．四項(xiàng)D．五項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某植物體細(xì)胞內(nèi)含有8對(duì)染色體，將該植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞置于含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，大約一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間．然后在不含3H標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)子細(xì)胞至有絲分裂分裂后期，一個(gè)細(xì)胞內(nèi)具有放射性標(biāo)記的染色體條數(shù)為（　�。�
A．8條B．16條C．32條D．不確定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞的方式屬于（　　）
A．主動(dòng)運(yùn)輸B．胞吞C．協(xié)助擴(kuò)散D．自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．IAPs是細(xì)胞內(nèi)一種控制細(xì)胞凋亡的物質(zhì)，其作用原理是與細(xì)胞凋亡酶結(jié)合從而達(dá)到抑制細(xì)胞凋亡的目的．IAPs的核心結(jié)構(gòu)是RING區(qū)域，則能有效地促進(jìn)更多的細(xì)胞凋亡．下列相關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞正常的生命活動(dòng)
B．IAPs的合成受基因的控制
C．去掉癌細(xì)胞中IAPs的RING區(qū)域，可抑制癌細(xì)胞凋亡
D．研究IAPs的結(jié)構(gòu)對(duì)癌癥治療有重要意義

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．從生態(tài)工程的基本原理看，“生態(tài)經(jīng)濟(jì)”就是（　�。�
A．無廢料生產(chǎn)、無生態(tài)破壞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式
B．為了優(yōu)化和重建自然生態(tài)的經(jīng)濟(jì)投資
C．先恢復(fù)生態(tài)環(huán)境，再發(fā)展經(jīng)濟(jì)的發(fā)展計(jì)劃
D．為了更快發(fā)展經(jīng)濟(jì)的生態(tài)資源利用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖1表示制備固定化酵母細(xì)胞的某一操作步驟，圖2是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中X溶液為CaCl2溶液，其作用是使海藻酸鈉與酵母菌混合液形成凝膠珠．
（2）圖1中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中，發(fā)酵過程中攪拌的目的是為了使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸．
（3）某同學(xué)在圖1步驟結(jié)束后得到圖3所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，出現(xiàn)此結(jié)果的可能原因除了海藻酸鈉與酵母菌混合液濃度影響以外，還可能是注射器中的混合液推進(jìn)速度過快（或注射時(shí)針頭離氯化鈣溶液距離太近）．
（4）下列為實(shí)驗(yàn)小組某同學(xué)制備固定化酵母細(xì)胞的過程：
①使干酵母與蒸餾水混合并攪拌，使酵母菌活化．
②將圖1中的X溶解在蒸餾水中，配成X溶液．
③用酒精燈大火連續(xù)加熱配制海藻酸鈉溶液．
④向剛?cè)芑玫暮Ｔ逅徕c溶液中加入已活化的酵母細(xì)胞，充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆颍?br />⑤將與酵母混勻的海藻酸鈉液滴加到X溶液中．
請(qǐng)你改正其中的兩處錯(cuò)誤的操作：
A．③中海藻酸鈉溶解應(yīng)用小火或間斷加熱；b．④中海藻酸鈉溶液冷卻至常溫再加入酵母細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．牛胚胎移植的基本程序如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．供體母牛的主要職能是產(chǎn)生具有優(yōu)良性狀的胚胎
B．圖中a指的是超數(shù)排卵，可用促性腺激素
C．配種后需用特制的沖卵裝置，將供體母牛體內(nèi)的胚胎沖洗出來
D．應(yīng)把早期胚胎移植到處于發(fā)情狀態(tài)的母牛的輸卵管中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．主動(dòng)運(yùn)輸作為一種重要的跨膜運(yùn)輸方式可以按照生命所需吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，排除代謝廢物，體現(xiàn)了生命活動(dòng)的“主動(dòng)性”．
（1）為探究主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，科研人員利用如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的細(xì)胞代謝抑制劑，請(qǐng)分析回答：

①主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是逆濃度梯度，需要載體和能量．
②請(qǐng)給本實(shí)驗(yàn)擬一個(gè)名稱探究HgCl2和細(xì)胞成熟程度對(duì)細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸（吸收磷酸鹽）的影響．
③本實(shí)驗(yàn)的自變量為有無HgCl2和細(xì)胞成熟程度，因變量為磷酸鹽的吸收量（或H2PO4溶液濃度變化量）（或錐形瓶中硫酸鹽的減少量）．
（2）圖2為動(dòng)物肌肉細(xì)胞細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖，據(jù)圖回答：

①細(xì)胞外側(cè)是甲（填甲或乙），圖中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散．
②鈉離子進(jìn)入細(xì)胞的動(dòng)力來自離子濃度差，運(yùn)出細(xì)胞的動(dòng)力來自ATP．

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