A. | 攝食后1 h內(nèi),分泌物甲增多可以促進(jìn)體內(nèi)血糖合成糖原等物質(zhì) | |
B. | 分泌物乙是胰島B細(xì)胞分泌的激素,其作用的結(jié)果又可影響分泌物甲的分泌 | |
C. | 2~2.5 h分泌物乙增多,它能促進(jìn)肝糖原的分解和脂肪等轉(zhuǎn)化成葡萄糖 | |
D. | 從圖中可看出,分泌物甲和分泌物乙相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定 |
分析 分析題圖:血糖濃度較低時(shí),由于饑餓攝食,攝食后消化道的消化吸收導(dǎo)致血糖濃度上升,而血糖濃度上升導(dǎo)致激素甲-胰島素的分泌,進(jìn)而降低血糖濃度,運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗糖,細(xì)胞對(duì)糖的需求較多,導(dǎo)致血糖濃度較低,此時(shí)激素乙-胰高血糖素分泌,使血糖濃度回升,胰島素由胰島B細(xì)胞分泌,具有促進(jìn)血糖合成糖原和轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)的功能;胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌,具有促進(jìn)糖原分解,非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖的功能.可見,這兩者在血糖調(diào)節(jié)中是拮抗作用.據(jù)此答題.
解答 解:A、根據(jù)試題的分析,攝食后消化道的消化吸收導(dǎo)致血糖濃度上升,而血糖濃度上升導(dǎo)致激素甲-胰島素的分泌,胰島素可以促進(jìn)體內(nèi)血糖合成糖原等物質(zhì),從而降低血糖濃度,A正確;
B、根據(jù)試題的分析,激素乙是胰高血糖素,是由胰島A細(xì)胞分泌的,其作用的結(jié)果使血糖含量恢復(fù)正常,B錯(cuò)誤;
C、2~2.5 h分泌物乙-胰高血糖素增多,它能促進(jìn)肝糖原的分解和脂肪等轉(zhuǎn)化成葡萄糖,C正確;
D、從圖中可看出,分泌物甲和分泌物乙相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生學(xué)生分析圖形和解決問(wèn)題的能力,解題的關(guān)鍵是理解胰島素和胰高血糖素的功能.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 7的濃度一定等于外界KNO3溶液濃度 | |
B. | 7的濃度一定高于外界KNO3溶液濃度 | |
C. | 7的濃度一定低于外界KNO3溶液濃度 | |
D. | 不能確定7與外界KNO3溶液濃度的高低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是細(xì)胞壁的伸縮性比原生質(zhì)層的低 | |
B. | a中的細(xì)胞液濃度在此時(shí)不可能大于b中液體的濃度 | |
C. | 若b所示的體積進(jìn)一步增大,則b中液體的濃度將減小 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 揭示了細(xì)胞存在統(tǒng)一性和動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | |
B. | “新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生”也可以說(shuō)成“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞” | |
C. | 該研究成果意味著可以在實(shí)驗(yàn)室條件下將多細(xì)胞生物體的單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)存活 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是一個(gè)在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 避免出現(xiàn)氣泡 | B. | 防止水溢出 | ||
C. | 防止實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng) | D. | 增加裝片透明度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑 磚紅色 | B. | 雙縮脲試劑 紫色 | ||
C. | 碘液 藍(lán)色 | D. | 蘇丹Ⅲ染液 橘黃色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1<2<3 | B. | 1>2>3 | C. | 1>2,2<3 | D. | 1<2,2>3 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東臨沂第一中學(xué)高一10月階段性質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在細(xì)胞內(nèi)含量極少,但對(duì)維持生命活動(dòng)必不可少的元素有
A.Fe Mn Zn Mg
B.Zn Cu Mg Ca
C.Zn Cu B Mn
D.Mg Mn Cu Mo
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市十二校高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為在正常和干旱條件下觀賞植物蝴蝶蘭CO2吸收速率的日變化的曲線圖。長(zhǎng)期干旱條件下,蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中。下列關(guān)于蝴蝶蘭在長(zhǎng)期干旱條件下0~4時(shí)的說(shuō)法正確的是( )
A.有ATP和[H]的合成,不進(jìn)行暗反應(yīng)
B.無(wú)ATP和[H]的合成,不進(jìn)行暗反應(yīng)
C.有ATP和[H]的合成,可進(jìn)行暗反應(yīng)
D.無(wú)ATP和[H]的合成,可進(jìn)行暗反應(yīng)
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