下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法正確的是（　　）
A、產(chǎn)生了新物種，生物不一定發(fā)生了進(jìn)化
B、三倍體無籽西瓜不是新物種，但它的培育屬于多倍體育種
C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群中有利變異的保存和積累
D、一個(gè)物種的滅絕不可能影響其他物種的進(jìn)化
考點(diǎn)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題：
分析：生物進(jìn)化的基本單位是種群，種群是指生活在一定區(qū)域中的同種生物的全部個(gè)體；群落生活在一定區(qū)域的生物的全部個(gè)體．基因突變能產(chǎn)生新基因，是生物變異的根本來源，能為生物進(jìn)化提供原材料．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化是形成生物多樣性的原因．
解答： 解：A、產(chǎn)生了新物種，生物一定發(fā)生了進(jìn)化，A錯(cuò)誤；
B、三倍體無籽西瓜不可育，不是新物種，但它的培育屬于多倍體育種，B正確；
C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，C錯(cuò)誤；
D、任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)．要注意辨析，種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化；任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，其中A～D表示某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a～e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．圖乙表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）觀察圖甲可知，該生物膜是
 
，它的選擇透過性主要取決于圖中
 
（填甲圖中的字母）的種類．
（2）圖甲中a～e，能代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="f7ujcwj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填甲圖中的字母）．
（3）若圖乙細(xì)胞吸K+排Na+，則Na+和K+的運(yùn)輸方式分別可用圖甲中
 
（a～e）表示．
（4）提取動(dòng)物的圖甲結(jié)構(gòu)，最好選用
 
做材料，原因是
 
．
（5）通道蛋白是一類跨越細(xì)胞膜磷脂雙分子層的蛋白質(zhì)，細(xì)胞膜中水通道蛋白是普遍存在的．如腎集合管管壁細(xì)胞膜受刺激后，水通道開放，大量水被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收，此過程中水的流動(dòng)可用圖甲中
 
（a～e）表示．
（6）圖乙中CO2膜外比膜內(nèi)低的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色植物的新陳代謝與人類的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系，下列與此相關(guān)的說法中不正確的是（　�。�
A、夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量
B、根部帶土和去掉部分葉子的措施可提高移栽樹苗成活率
C、扦插時(shí)，去除成熟葉，保留幼葉和芽有利于插枝生根
D、無氧、零下低溫條件下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度最弱，此條件是果蔬保鮮的最佳條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體免疫的敘述中，不正確的是（　　）
A、抗體主要分布于血漿中，在組織液和外分泌液中也有分布
B、T細(xì)胞能釋放淋巴因子
C、病原體侵入人體時(shí)，只能依靠細(xì)胞免疫發(fā)揮作用
D、HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，使患者幾乎喪失一切免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家在試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細(xì)胞膜，并且細(xì)胞膜會(huì)被溶解脂質(zhì)的容積溶解，也會(huì)被蛋白酶分解．以下說法與該實(shí)驗(yàn)相符的是（　　）
A、細(xì)胞膜是由磷脂雙分子層構(gòu)成的立體結(jié)構(gòu)
B、細(xì)胞膜中含有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
C、組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都是運(yùn)動(dòng)的
D、細(xì)胞膜是選擇透過性膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是四種人類遺傳病的親本組合及優(yōu)生指導(dǎo)，不正確的是（　�。�
遺傳病遺傳方式夫妻基因型優(yōu)生指導(dǎo)
A抗維生素D佝僂病X染色體顯性遺傳XaXa×XAY選擇生男孩
B紅綠色盲癥X染色體隱性遺傳XbXb×XBY選擇生女孩
C白化病常染色體隱性遺傳病Aa×Aa選擇生女孩
D并指癥常染色體顯性遺傳病Tt×tt產(chǎn)前基因診斷
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是（　�。�
①高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合    ②變形蟲能伸出偽足  
③小腸絨毛上皮細(xì)胞對(duì)O2的吸收        ④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核   
⑤吞噬細(xì)胞吞噬病菌．
A、①②④B、②③④
C、①②⑤D、①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體的生命活動(dòng)都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)，圖示中a、b為有機(jī)小分子物質(zhì)，甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì)．已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，則相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、在人體細(xì)胞內(nèi)，a共有5種
B、b大約有20種，在細(xì)胞中經(jīng)脫水縮合反應(yīng)合成丙
C、甲是核酸，乙是RNA，丙是蛋白質(zhì)
D、在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中，甲一般不同，丙一般相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述，不正確的是（　�。�
A、分生組織是合成生長(zhǎng)素最旺盛的部位
B、生長(zhǎng)素大部分集中在生長(zhǎng)旺盛的部位
C、感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，向光彎曲生長(zhǎng)的部位是尖端的下面一段
D、單測(cè)光照射能使生長(zhǎng)素在向光一側(cè)分布多

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