【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu),方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí),先縮手后產(chǎn)生痛覺。對此生理過程的分析正確的是(  )

A.圖中E為感受器,A為效應(yīng)器,痛覺在圖中的甲方框 處形成

B.未受刺激時(shí),神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位,膜外為負(fù)電位

C.當(dāng)手被物體刺激發(fā)生縮手反射時(shí),反射弧為A→B→C→D→E

D.由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮

【答案】C

【解析】

反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng),對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射。反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。

A、根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中A為感受器,B為傳入神經(jīng),D為傳出神經(jīng),E為效應(yīng)器,A錯誤;

B、未受刺激時(shí),神經(jīng)纖維D處的電位是靜息電位,電位分布是膜外為正電位,膜內(nèi)為負(fù)電位,即外正內(nèi)負(fù),B錯誤;

C、當(dāng)手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時(shí),反射弧為ABCDEC正確;

D、神經(jīng)遞質(zhì)一般可分為興奮和抑制兩大類,因此甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的遞質(zhì)可能引起乙的興奮,也可能引起乙的抑制,D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】苯丙酮尿癥是PKU基因突變引起,研究人員嘗試用基因治療的方式治療該疾病,即將正;D導(dǎo)入攜帶有突變基因的細(xì)胞中。下圖中的圖甲為A、B、C三種質(zhì)粒,圖乙為含有目的基因 DDNA片段,圖丙表示重組載體的示意圖。其中Ap為氨芐青霉素抗性基因,Tc為四環(huán)素抗性基因,lacZ 為藍(lán)色顯色基因(基因表達(dá)的產(chǎn)物將無色化合物X-gal轉(zhuǎn)化成一種藍(lán)色物質(zhì),菌落呈藍(lán)色),EcoRⅠ(0.7Kb)、PvuⅠ(0.8Kb)等為限制酶及其切割位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)之間的距離。已知 1 Kb1 000 個堿基對。請結(jié)合所學(xué)知識回答:

1)將正常的D基因?qū)胧荏w細(xì)胞的基因工程操作步驟中,其核心是________,據(jù)圖分析上述甲圖中三種質(zhì)粒中不宜作為運(yùn)載體的有________,請分析原因________。

2)若要獲取目的基因D,上述乙圖中應(yīng)選擇限制酶________對其所在的DNA進(jìn)行切割。如果僅知道D基因首尾的部分核苷酸序列,通?筛鶕(jù)該基因首尾兩端的已知核苷酸序列合成________,利用________技術(shù)得到大量目的基因。

3)將目的基因 D 和甲圖中可做載體的質(zhì)粒進(jìn)行連接后,會得到圖丙中三種連接方式。需要選出正向連接的重組質(zhì)粒,可使用________酶切割所獲得的重組質(zhì)粒。完全酶切后,進(jìn)行電泳分析。若是載體自連,電泳圖譜中出現(xiàn) 2.7Kb 一條帶,若是正向連接載體和反向連接載體,電泳圖譜中出現(xiàn)長度分別為________________

4)選擇自身不含lacZ基因且對抗生素敏感的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,在已轉(zhuǎn)化的含重組質(zhì)粒、空質(zhì)粒的受體細(xì)胞中和未轉(zhuǎn)化成功的細(xì)胞中如何篩選出成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中的R環(huán)結(jié)構(gòu),是基因轉(zhuǎn)錄所形成的RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu)。據(jù)圖分析,在R環(huán)中(

A.嘌呤堿基數(shù)量與嘧啶堿基的數(shù)量一定相等

B.雜交鏈共含有A、T、CG、U五種含氮堿基

C.未配對的DNA單鏈也可形成mRNA

D.每條鏈內(nèi)相鄰核苷酸間都以氫鍵進(jìn)行連接

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)能通過不同的方式識別和應(yīng)對機(jī)體內(nèi)外的危險(xiǎn),構(gòu)成了復(fù)雜的神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖。

1)參與調(diào)節(jié)激素d分泌的過程屬于反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)叫____________,由圖可知,此過程中效應(yīng)器位于____________

2)已知肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的受體,激素d分泌量上升能使血糖濃度升高,由此推斷激素d能促進(jìn)____________分解。

3)下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷當(dāng)激素c的分泌量上升時(shí),激素a的分泌量將____________(降低或增加)。根據(jù)所學(xué)知識,推斷激素a的名稱為____________。

4)研究發(fā)現(xiàn),在情緒壓力長期得不到緩解的情況下,人體免疫力會有所下降,可能的原因是機(jī)體通過下丘腦-垂體-腎上腺的作用,分泌的激素c能對T淋巴細(xì)胞中_______的合成和釋放產(chǎn)生明顯的________(促進(jìn)或抑制)作用,從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻,使體液免疫下降,甚至引起某些疾病。

5)不同激素作用的效果不同,但是作用的方式有共同之處。激素作用方式的共同特點(diǎn)是_________(至少寫出兩點(diǎn))。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體生物(AAXbY)正常減數(shù)分裂過程中同源染色體對數(shù)變化情況如圖甲,其精巢中有一個發(fā)生了變異的細(xì)胞如圖乙。下列敘述錯誤的是(

A.圖甲中AB段的細(xì)胞可以發(fā)生非同源染色體的自由組合

B.圖甲中CD段的細(xì)胞中含有Y染色體數(shù)目為012

C.圖乙中細(xì)胞發(fā)生了基因突變和染色體數(shù)目變異

D.與圖乙細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的細(xì)胞有5種形態(tài)的染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖,請據(jù)圖分析,下列說法不正確的是( 。

A. 當(dāng)環(huán)境溫度為25 ℃時(shí),單位時(shí)間產(chǎn)熱量基本不發(fā)生變化

B. t1t2間散熱量增加是由人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的

C. t2以后,散熱量減少,這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D. t3以后,產(chǎn)熱量小于散熱量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某熱帶植物放在密閉透明的容器內(nèi),在適宜溫度和一定強(qiáng)度的光照條件下,測得容器內(nèi)CO2濃度的變化如圖所示。回答下列問題:

1)葉綠體中的光合色素有兩類,均對____________光的利用率較高,在層析液中溶解度最低的色素的顏色為____________。

2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),該植物夜晚雖然能吸收CO2,卻不能合成MCH2O)。其原因是____________________。

3)在MN段,裝置內(nèi)CO2濃度的增加速率逐漸減慢,其原因主要是______________________

4)想要縮短到達(dá)N點(diǎn)時(shí)間,可以采取的措施有____________(答出一點(diǎn)即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示種群在理想環(huán)境中和有環(huán)境阻力條件下的增長曲線,下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線的敘述中正確的是

A.圖甲為“J”型增長,每年增加的個體數(shù)量始終不變

B.圖乙為“S”型增長,G點(diǎn)時(shí)增長速率達(dá)到最大值

C.防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到F點(diǎn)時(shí)進(jìn)行

D.漁業(yè)捕撈后剩余量應(yīng)該在E點(diǎn)左右

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是胰島素基因表達(dá)過程示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.①②過程中都存在堿基配對,配對方式完全相同

B.正常情況下,在該細(xì)胞內(nèi)可以發(fā)生核DNA分子的復(fù)制

C.①②過程的模板都是一條核苷酸單鏈,這兩條單鏈的核苷酸種類完全不同

D.該細(xì)胞內(nèi)的mRNA都必須通過核孔才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合

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