3.下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖.

(1)過(guò)程①和②得到的Y細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞.得到的單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可能大量制備.
(2)抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同,兩者的空間結(jié)構(gòu)是否相同?不同.為什么?抗體2形成過(guò)程沒(méi)有經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,抗體1形成過(guò)程經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
(3)在基因表達(dá)載體中,啟動(dòng)子的作用是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,驅(qū)動(dòng)V1基因的轉(zhuǎn)錄.
(4)質(zhì)粒上的標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將有目的基因的受體細(xì)胞篩選出來(lái).
(5)過(guò)程④要用到的主要酶是逆轉(zhuǎn)錄酶(或者逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA聚合酶).

分析 據(jù)圖分析,細(xì)胞A表示效應(yīng)B細(xì)胞,細(xì)胞Y表示雜交瘤細(xì)胞,①過(guò)程表示動(dòng)物細(xì)胞融合,②過(guò)程動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),③過(guò)程提取信使RNA,④過(guò)程表示逆轉(zhuǎn)錄,⑤表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,⑥表示導(dǎo)入受體細(xì)胞.

解答 解:(1)細(xì)胞A是經(jīng)過(guò)免疫的B淋巴細(xì)胞,它和骨髓瘤細(xì)胞融合,得到的Y細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞,交瘤細(xì)胞分泌的單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可能大量制備.
(2)抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同,兩者的空間結(jié)構(gòu)不同,因?yàn)榭贵w2是大腸桿菌生產(chǎn)的,其形成過(guò)程沒(méi)有經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,抗體1是雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)的,其形成過(guò)程經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工.
(3)在基因表達(dá)載體中,啟動(dòng)子上具有RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,驅(qū)動(dòng)V1基因的轉(zhuǎn)錄.
(4)標(biāo)記基因的作用是:鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將有目的基因的受體細(xì)胞篩選出來(lái).
(5)④過(guò)程以mRNA為模板產(chǎn)生DNA(基因)需要逆轉(zhuǎn)錄酶(或者 逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA聚合酶).
故答案為:
(1)雜交瘤細(xì)胞   特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可能大量制備
(2)不同  抗體2形成過(guò)程沒(méi)有經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,抗體1形成過(guò)程經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
(3)RNA聚合酶    轉(zhuǎn)錄
(4)鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將有目的基因的受體細(xì)胞篩選出來(lái)
(5)逆轉(zhuǎn)錄酶(或者 逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA聚合酶)

點(diǎn)評(píng) 本題考查單克隆抗體的制備、基因工程等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過(guò)比較與綜合做出合理判斷的能力等.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ).單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比.最大的優(yōu)勢(shì)在于特異性強(qiáng),靈敏度高,可大量制備.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于微生物營(yíng)養(yǎng)物的敘述中,正確的是( 。
A.凡是碳源都能提供能量B.碳源物質(zhì)不可能同時(shí)是氮源
C.無(wú)機(jī)氮源也能提供能量D.除水以外的無(wú)機(jī)物只提供無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)生物科學(xué)史的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.1880年,恩格爾曼以水綿為實(shí)驗(yàn)材料,發(fā)現(xiàn)了光合作用的場(chǎng)所
B.1910年,摩爾根以白眼雄果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律
C.1958年,斯圖爾德以胡蘿卜韌皮部為實(shí)驗(yàn)材料,證明了植物細(xì)胞具有全能性
D.1970年,科學(xué)家用熒光物質(zhì)標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),證明了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.常言道“馬無(wú)夜草不肥”,是有其科學(xué)依據(jù)的,生物體內(nèi)有一種被稱為“BMALI”的蛋白質(zhì),能促進(jìn)脂肪堆積,這種蛋白質(zhì)在白天減少,夜間增多.下列哪類蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)的功能與“BMAL I”最相似(  )
A.血紅蛋白B.抗體C.胰島素D.胃蛋白酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.一個(gè)較穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)主要有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞等功能.圖是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖,其中圖甲為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,圖乙示圖甲中圓形框內(nèi)生物的種間關(guān)系,圖丙示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)金字塔.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若圖甲所示的生態(tài)系統(tǒng)能進(jìn)行基本的物質(zhì)循環(huán),至少需要的生物成分是生產(chǎn)者和分解者.
(2)圖甲中,若①表示某生理過(guò)程,則應(yīng)該是(綠色植物的)光合作用;若①一⑤表示含碳物質(zhì)的量,則可用數(shù)學(xué)表達(dá)式①<②+④+⑤,解釋“溫室效應(yīng)”的成因.
(3)圖乙中的A突然驟減,一段時(shí)間后,D的數(shù)量將增多;若B與D可以根據(jù)對(duì)方留下的氣味去獵捕或躲避,說(shuō)明信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的功能.
(4)若圖丙中的“W”代表能量值,則Wl表示生產(chǎn)者(綠色植物)固定的能量,W2表示熱能(呼吸作用散失的能量);形成圖丙“塔型”的原因是生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.蒸餾水(清水)、生理鹽水和酒精是生物實(shí)驗(yàn)中常用的三種試劑,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)中,蒸餾水的作用是使紅細(xì)胞吸水膨脹并最終脹破
B.“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中,采取的小動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中,也可以放入試管中
C.“檢測(cè)生物組織中的脂肪”實(shí)驗(yàn)中,可以用生理鹽水洗去表面的蘇丹Ⅲ染液浮色
D.“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中,使用清水漂洗,防止解離過(guò)度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列敘述正確的是( 。
A.酶能更顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,因而催化效率特別高
B.骨胳肌收縮需要消耗大量的ATP,所以ATP含量特別高
C.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
D.檢測(cè)糖類和蛋白質(zhì)時(shí),都必須水浴加熱才能觀察到顏色變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.植物光合作用固定的能量中,有一部分被植物的呼吸消耗掉了,剩下的才用于植物的生長(zhǎng)和繁殖,這部分能量為凈初級(jí)生產(chǎn)量.如圖表示某人工林的能量流動(dòng)過(guò)程(圖中能量值的單位均為1010J•m-2•a-1).下列相關(guān)分析正確的是( 。
A.該人工林中植物固定的總能量為754
B.木材中的能量占凈初級(jí)生產(chǎn)量的24.4%
C.凈初級(jí)生產(chǎn)量被分解者利用的比例最低
D.木材運(yùn)出時(shí)部分凈初級(jí)生產(chǎn)量隨之輸出

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖1表示滲透作用裝置,一段時(shí)間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜,裝置溶液A、a濃度分別用MA、Ma表示;圖2表示在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”活動(dòng)中,洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在30%蔗糖溶液后觀察到的一個(gè)細(xì)胞示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖1中,如果A、a均為蔗糖溶液,且開(kāi)始時(shí)Ma>MA,滲透平衡時(shí)MA________Ma(填大于、等于、小于),圖1中的半透膜模擬的是圖2細(xì)胞中的_________,由_________(填數(shù)字)組成,兩者在物質(zhì)透過(guò)功能上的差異是______________。

(2)圖2中,如果B、b分別表示外界蔗糖溶液和細(xì)胞液,且濃度分別為MB、Mb,則達(dá)到平衡時(shí)MB________Mb(填“大于”、“等于”、“小于”)。

(3)若圖2為實(shí)驗(yàn)中加清水后觀察到的,此時(shí)細(xì)胞處于________________過(guò)程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸___________ ,細(xì)胞內(nèi)滲透壓 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案