(1)對某品種茶樹在恒溫25℃時的有關(guān)研究結(jié)果如圖所示(假設(shè)該品種茶樹光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃).

①該研究探討了
 
對該品種茶樹凈光合速率的影響.該品種茶樹達到最大光合速率所需的最低光照強度為
 
klx.
②研究結(jié)果顯示,恒溫25℃時,一晝夜中(假定白天、黑夜各12h),該品種茶樹白天平均凈光合速率應(yīng)大于
 
μmol?g-1?h-1 才會積累有機物.C點時該品種茶樹實際光合速率為
 
μmol?g-1?h-1
③B點時該品種茶樹根尖細胞形成ATP的場所有
 

④若將溫度調(diào)節(jié)到30℃(其他條件不變),則A點將會向
 
移動,B點將會向
 
移動.
(2)為了確定茶樹栽培的合適密度,研究者對密度從10000株/公頃到20000株/公頃的處理進行產(chǎn)量(萬千克/公頃)測定,其密度梯度為2000株/公頃.請你為該實驗設(shè)計一個產(chǎn)量測定記錄表.
 
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:(1)甲圖中顯示光照強度為自變量,植物凈光合作用速率氧氣的釋放量為因變量,B點為補償點;圖乙中C點到達飽和點.白天凈光合作用的積累量要大于夜間有機物的分解消耗,才能有有機物的積累.
(2)對密度從10000株/公頃到20000株/公頃的處理進行產(chǎn)量(萬千克/公頃)測定,實際上就是根據(jù)對照原則對實驗組的設(shè)定.
解答: 解:(1)①據(jù)圖分析,實驗的自變量是光照強度,因變量是凈光合速率.圖乙分析,光照強度為12.5 klx光合速率達到最大即到達飽和點.
②圖甲分析,光照強度為0時,凈光合速率為-8μmol?g-1?h-1,即呼吸作用速率為8μmol?g-1?h-1.一晝夜有機物的積累量=日間凈光合量-黑夜呼吸作用量,則日間凈光合作用量=8×12μmol?g-1,則平均凈光合速率應(yīng)大于8μmol?g-1?h-1才會積累有機物.據(jù)圖乙分析,C點時凈光合量為25μmol?g-1?h-1,則實際光合作用速率=凈光合速率+呼吸作用速率=25+8=33μmol?g-1?h-1
③根尖細胞沒有葉綠體,不能進行光合作用,則形成ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
④A點代表呼吸作用速率,溫度由25℃上升到30℃,呼吸作用速率升高,CO2的釋放量增加,則A點將會向下移動.B點代表光補償點,光合作用速率等于呼吸作用速率,溫度由25℃上升到30℃,光合作用速度降低,要達到與呼吸作用相等,需要增加光照強度,B點將會向右移動.
(2)根據(jù)題意,實驗?zāi)康氖恰按_定茶樹栽培的適宜密度”,則實驗的單一變量是密度,密度從10000株/公頃到20000株/公頃,其密度梯度間隔為2000株/公頃,則可確定密度范圍;實驗組應(yīng)該是10000-20000有6組,因變量是產(chǎn)量.
綜上答案:(1①光照強度   12.5   ②8    33    ③細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體   ④下    右
(2):
密度(株/公頃)100001200014000160001800020000
產(chǎn)量(萬千克/公頃)
點評:以曲線為信息載體考查光合作用和呼吸作用關(guān)系,理解曲線中補償點飽和點的含義是關(guān)鍵;實驗的考查主要根據(jù)實驗變量的設(shè)定如何設(shè)計實驗組.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示隨著光照強度的改變(其他條件不變),水稻對CO2的吸收量的變化;乙圖表示葉肉細胞中的某種生理過程,下列各項敘述不正確的是( 。
A、突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則葉綠體首先積累起來的物質(zhì)是f
B、A點時,反應(yīng)ADP+Pi-→ATP只發(fā)生于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C、光照在CD之間時,反應(yīng)ATP-→ADP+Pi只發(fā)生在細胞的葉綠體基質(zhì)
D、光照在CD之間時,d的移動速度加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

細菌對各種抗生素的藥敏程度實驗方法如下:在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)著狀況相同的某種細菌,將含有一定濃度不同抗生素的濾紙片放置在不同固體培養(yǎng)基的表面,抗生素向周圍擴散,如果抑制生長,則在濾紙片周圍出現(xiàn)抑菌圈(圖中里面的圈),結(jié)果如圖所示.

(1)衡量本實驗結(jié)果的指標(biāo)是
 

(2)上述圖中最有效的是
 
培養(yǎng)皿中的抗生素.
(3)用上述最有效的抗生素對細菌進行處理,并測定細菌數(shù)量變化,如圖所示:
①向培養(yǎng)基中加抗生素的時刻為
 
點.
②細菌種群進化是定向的,而變異是
 
,細菌的抗藥性產(chǎn)生于環(huán)境變化之
 
(填“前”“中”或“后”),抗生素對細菌變異的作用不是“誘導(dǎo)”,而是
 

③盡管有抗藥性基因存在,但使用抗生素仍然能治療由細菌引起的感染,原因在于細菌種群中
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示火災(zāi)后的某森林在人為干預(yù)下恢復(fù)過程中的能量流動關(guān)系圖[單位為102kJ/(m2?a)]下列說法錯誤的是( 。
A、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的太陽能
B、恢復(fù)過程中的生產(chǎn)者在群落的空間特征上仍具有分層分布現(xiàn)象
C、能量在第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間傳遞的效率為15.6%
D、火災(zāi)后的森林生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)的過程不存在群落的演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)此圖應(yīng)為
 
顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)圖.
(2)在A中發(fā)生的反應(yīng)稱
 
,參與此反應(yīng)的特有物質(zhì)有
 

(3)CO2進入葉綠體后,在基質(zhì)中經(jīng)
 
、
 
兩個階段后形成甲物質(zhì).若突然停止光照,C3的含量變化是以下四圖中的哪一圖?
 
,其原因為
 
,用14C標(biāo)記CO2進行光合作用,可在
 
結(jié)構(gòu)中檢測到放射性.
(4)能溶解于丙酮中決定葉片綠色的物質(zhì)是
 
,存在于
 
結(jié)構(gòu)中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

全球氣候變暖主要與碳循環(huán)平衡被破壞有關(guān).如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)及能量流動模式圖,圖中A-E表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,①一⑩表示相關(guān)生理過程或能量流動,
據(jù)圖回答下列問題:
(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,
 
(填字母)共同構(gòu)成生物群落,它們種類越多,生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性就越高.
(2)碳循環(huán)的平衡是由于
 
_與
 
的速率相同(用圖中數(shù)字序號表示),而導(dǎo)致這一平衡被打破的主要原因是
 
 

(3)分解者除了
 
(填生物類群名稱)外,還有一些生活在土壤中的小動物,若要調(diào)查研究后者類群的豐富度,常用
 
方法進行采集調(diào)查.
(4)若圖中部分?jǐn)?shù)字序號表示能量流動,則次級消費者糞便里的能量應(yīng)該歸入
 
(填“②”或“③”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).下列有關(guān)敘述中不正確的是(  )
A、生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯連接成食物網(wǎng)的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營養(yǎng)級
B、該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成,蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關(guān)系分別是捕食和競爭
C、該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費者,未體現(xiàn)的成分是分解者
D、若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動狀況,應(yīng)從系統(tǒng)中綠色植物固定的太陽能開始

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗課題與相應(yīng)方法的敘述,有幾項是錯誤的(  )
①細胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物的成熟紅細胞吸水漲破;
②分離細胞器用差速離心法;
③觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察;
④觀察葉綠體可用顯微鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞;
⑤研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了放射性同位素示蹤技術(shù).
A、一項B、兩項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪個實驗有用到顯微鏡( 。
A、脂肪的鑒定
B、蛋白質(zhì)鑒定
C、淀粉鑒定
D、還原性糖鑒定

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同步練習(xí)冊答案