A. | 控制某些分子和離子出入細胞 | B. | 控制細胞與環(huán)境之間的能量交換 | ||
C. | 是細胞具有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境 | D. | 進行細胞識別和信息交流 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每次取樣前應將培養(yǎng)瓶振蕩搖勻 | |
B. | 種群數(shù)量在不同時間的增長速率可能相同 | |
C. | 用吸管吸取培養(yǎng)液滴于計數(shù)室中然后放上蓋玻片 | |
D. | 實驗過程中酵母菌種群的年齡組成先是增長型,后是穩(wěn)定型,最后變?yōu)樗ネ诵?/td> |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的敘述,正確的是
A.都是由氨基酸組成的 B.最適溫度都是37℃
C.只在活細胞內(nèi)發(fā)揮作用 D.都能降低化學反應的活化能
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境 | |
B. | 鹽酸處理細胞有利于健那綠對線粒體染色 | |
C. | 鹽酸處理染色質(zhì)能促進DNA與吡羅紅結(jié)合 | |
D. | 鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導致其失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
培養(yǎng)基代號 | 2,4-D/mg.L-1 | 6-BA/mg.L-1 | 愈傷組織誘導率% |
A B C D E F | 1.0 2.0 3.0 3.0 3.0 3.0 | 0 0 0 0.2 0.5 1.0 | 65.41 68.76 91.01 54.48 57.35 51.71 |
實驗分組 | 甲組 | 乙組 |
實驗材料 | 水稻成熟胚100個 | 水稻成熟胚100個 |
培養(yǎng)基 (用上表中培養(yǎng)基代號表示) | C | C |
培養(yǎng)條件 | 光照 | 黑暗 |
結(jié)果統(tǒng)計 | 分別計數(shù)兩組中形成愈傷組織的個數(shù) 并計算愈傷組織誘導率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 起源于骨髓中的造血干細胞 | |
B. | 富含溶酶體,其水解酶能將吞入的物質(zhì)水解 | |
C. | 吞噬病原微生物的過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性 | |
D. | 可參與構(gòu)成第一、二道防線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶是活細胞所產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物 | |
B. | 分解胃蛋白酶的酶是蛋白酶 | |
C. | 一種酶只能催化一種或一類化學反應 | |
D. | 從化學成分看,酶就是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 純合體自交后代無性狀分離 | |
B. | 純合體只產(chǎn)生一種配子 | |
C. | 純合體是由含有相同基因的配子結(jié)合后發(fā)育而來的 | |
D. | 純合體間雜交不可能產(chǎn)生雜合體 |
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