圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)進(jìn)行觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),
 
(能/不能)利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料,原因是
 

(2)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞,主要原因是
 

(3)觀察洋蔥根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)后,以下是某小組的“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”的部分內(nèi)容:
(一)解離:剪取洋蔥根尖2~3mm,放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液(體積比為1:1)的培養(yǎng)皿中,在室溫下解離3~5min.
(二)染色:把根尖放在盛有0.01g/mL甲基綠溶液的培養(yǎng)皿中染色3~5min.
(三)漂洗:將根尖放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗約10min.
(四)制片:載玻片上加一滴清水,將根尖放在中央并用鑷子把根尖弄碎.直接蓋上載玻片用拇指輕輕按壓,這樣可使細(xì)胞分散開(kāi).
①請(qǐng)指出“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”中的3處錯(cuò)誤:
 
 
、
 

②請(qǐng)畫(huà)出一個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞分裂中期的模式圖.(畫(huà)4條染色體)
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂
專(zhuān)題:
分析:分析甲圖:圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,其中①為成熟區(qū);②為伸長(zhǎng)區(qū);③為分生區(qū);④為根冠.
分析乙圖:圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段,一個(gè)細(xì)胞核中DNA的相對(duì)含量變化,其中a為G1期;b為S期;c為G2期;d為分裂前期、中期和后期;e為分裂末期.
分析丙圖:圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化,①為染色質(zhì);②為染色質(zhì),但已經(jīng)出現(xiàn)染色單體;③為染色體.
解答: 解:(1)圖甲②區(qū)細(xì)胞是伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞,細(xì)胞沒(méi)有分裂能力,因此不能利用該區(qū)細(xì)胞作為觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料.
(2)由于細(xì)胞分裂間期在細(xì)胞周期中持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)(90%~95%),分裂期持續(xù)時(shí)間短(5%~10%),因此在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞.
(3)實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟應(yīng)該為:解離→漂洗→染色→制片.
“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”中的3處錯(cuò)誤:
①(二)染色、(三)漂洗順序顛倒,應(yīng)漂洗后再進(jìn)行染色;染色用甲基綠溶液錯(cuò)誤,染色劑應(yīng)該用堿性染料龍膽紫或醋酸洋紅;應(yīng)該蓋上載玻片用拇指輕輕按壓.
②有絲分裂中期染色體排列在赤道板上,如圖:

故答案為:
(1)不能 圖甲②區(qū)細(xì)胞是伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞,細(xì)胞沒(méi)有分裂能力  
(2)細(xì)胞分裂間期在細(xì)胞周期中持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),分裂期持續(xù)時(shí)間短 
(3)①(二)染色、(三)漂洗 0.01 g/mL二苯胺溶液 直接蓋上載玻片用拇指輕輕按壓 
②如圖  
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合根尖結(jié)構(gòu)圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,要求考生識(shí)記根尖結(jié)構(gòu),能準(zhǔn)確判斷甲圖中各字母的名稱(chēng);識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖乙各區(qū)段代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列哪項(xiàng)表示的是基因型為YyRr的個(gè)體產(chǎn)生的配子?( 。
A、YyB、YyRr
C、YrD、Rr

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菲爾和梅洛因發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象(RNAi),獲得了2006年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).RNA干擾的機(jī)制如下:雙鏈RNA一旦進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)就會(huì)被一個(gè)稱(chēng)為Dicer的特定的酶切割成21~23個(gè)核苷酸長(zhǎng)的小分子干涉RNA(SiRNA).Dicer能特異識(shí)別雙鏈RNA,以ATP依賴方式切割由外源導(dǎo)入或者由轉(zhuǎn)基因、病毒感染等各種方式引入的雙鏈RNA,切割產(chǎn)生的SiRNA片斷與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體(RISC).激活的RISC通過(guò)堿基配對(duì)結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上,并切割該mRNA,造成蛋白質(zhì)無(wú)法合成(如圖所示).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)RNAi機(jī)理,RNAi能使相關(guān)基因“沉默”.其實(shí)質(zhì)是遺傳信息傳遞中的
 
過(guò)程受阻.
(2)通過(guò)Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的條件是SiRNA上有
 
的堿基序列.
(3)研究發(fā)現(xiàn),某基因上堿基的改變也有可能導(dǎo)致生物性狀的變異.若有一親代DNA上某
個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變,則其子代的性狀不一定發(fā)生改變.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)作出兩種合理的解
釋?zhuān)孩?div id="gzrebdg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;②
 

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在卵細(xì)胞形成過(guò)程中,卵原細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞和極體細(xì)胞的比例是( 。
A、1:1:2:4
B、1:1:1:2
C、1:1:2:2
D、1:1:1:3

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目前常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、
 
 
等.質(zhì)粒存在于許多細(xì)菌以及
 
等生物的細(xì)胞中,是
 
外能夠自主復(fù)制的很小的
 

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一位科學(xué)家使用氨芐青霉素敏感型菌株進(jìn)行研究,該菌株不能利用乳糖,這是因?yàn)樗娜樘遣倏v基因異常.用分別含正常的乳糖操縱基因、氨芐青霉素抗性基因的兩種質(zhì)粒獲得了一些含有這兩個(gè)基因的重組質(zhì)粒.然后在一個(gè)僅以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)該氨芐青霉素敏感型細(xì)菌,并加入高濃度的上述重組質(zhì)粒,使細(xì)菌增殖.再將實(shí)驗(yàn)組細(xì)菌(含重組質(zhì)粒)和對(duì)照組細(xì)菌(不含重組質(zhì)粒)放入下表所示環(huán)境中讓其生長(zhǎng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
葡萄糖培養(yǎng)基葡萄糖和氨芐青霉素葡萄糖、乳糖和氨芐青霉素
含重組質(zhì)粒的菌株1號(hào)2號(hào)3號(hào)
不含重組質(zhì)粒的菌株4號(hào)5號(hào)6號(hào)
(1)在基因工程的基本操作程序中,
 
是基因工程的核心.
(2)在以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中加入高濃度的質(zhì)粒,為了促進(jìn)細(xì)菌更好的吸收重組質(zhì)粒,還應(yīng)用
 
處理細(xì)菌,使細(xì)菌處于
 
.該培養(yǎng)基以葡萄糖為能源是因?yàn)?div id="ymowtqx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)若沒(méi)有新的突變發(fā)生,細(xì)菌最有可能在哪些培養(yǎng)基上生長(zhǎng)出菌落?
 

A.只有1、2和4號(hào)       B.只有3、5和6號(hào)
C.只有1、2、3和4號(hào) D.只有4、5和6號(hào)
(4)如果在準(zhǔn)備制作重組質(zhì)粒時(shí)未使用DNA連接酶,則細(xì)菌最可能在
 
號(hào)和
 
號(hào)平板上長(zhǎng)出菌落.
(5)若該科學(xué)家用該培養(yǎng)基進(jìn)行下表的實(shí)驗(yàn),在該培養(yǎng)基中用乳糖為唯一能源,則細(xì)菌能在哪一培養(yǎng)基中長(zhǎng)出菌落?
 

乳糖培養(yǎng)基乳糖和氨芐青霉素
含重組質(zhì)粒的菌株7號(hào)8號(hào)
不含重組質(zhì)粒的菌株9號(hào)10號(hào)
A.只有10號(hào)   B.只有8號(hào)   C.7和8號(hào)   D.8和10號(hào).

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細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.對(duì)下圖有關(guān)敘述正確的是(  )
A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有A和D
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C、在遺傳物質(zhì)傳遞中,不遵循孟德?tīng)栠z傳定律的基因僅存在于C和D細(xì)胞中
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糖原主要分布在人和動(dòng)物的
 
中,是人和動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì).

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