制作臨時裝片的操作完全正確,但還是不能觀察到植物根尖細胞染色體的典型形態(tài).下列對出現(xiàn)此現(xiàn)象可能原因的分析不合理的是( 。
A、細胞沒有分散開重疊在一起
B、未找到適合觀察的分裂期的細胞
C、所選材料中的細胞不在細胞周期內(nèi)
D、顯微鏡的放大倍數(shù)不夠
考點:觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:1、觀察染色體形態(tài)數(shù)目的最佳時期是有絲分裂的中期,理由是染色體的著絲點排列在赤道板上,形態(tài)固定,數(shù)目清晰.
2、未能觀察到染色體的典型形態(tài):
(1)顯微鏡倍數(shù)低;
(2)取材部位不對;
(3)觀察的細胞不在分裂中期.
解答: 解:A、解離和壓片過程使得細胞相互分散開,細胞沒有分散開重疊在一起與題干“制作臨時裝片的操作完全正確”不符,A錯誤;
B、細胞周期中分裂期時間長,視野中絕大部分細胞處于間期,染色體以染色質(zhì)的形式存在,另外可能處于前期、后期和末期,沒有處于中期,B正確;
C、在細胞周期的分裂期,染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體,所選材料中的細胞不在細胞周期內(nèi),則觀察不到染色體,C正確;
D、顯微鏡的放大倍數(shù)不夠觀察不到染色體,D正確.
故選:A.
點評:本題考查觀察植物細胞有絲分裂,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

將從大腸桿菌細胞中提取到的核酸徹底進行水解,直至形成不能再水解的小分子,則能得到的小分子的種類共有( 。
A、9種B、8種C、6種D、4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對線粒體和葉綠體兩種細胞器的敘述中,正確的是(  )
A、真核生物中不具有葉綠體的有些細胞也能進行光合作用
B、葉綠素只存在于葉綠體中
C、在線粒體和葉綠體中都有[H]產(chǎn)生且功能相同
D、真核生物中不含有線粒體的細胞只能進行厭氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖代表人體的肌細胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系.X、Y、Z表示三種細胞外液,有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、X是組織液,Y是血漿,Z是淋巴
B、X、Y、Z的成分和含量的差別主要在于X含有較多蛋白質(zhì)
C、一次性服糖過多將會導致血糖的暫時升高,并使得肌糖原增加
D、缺氧條件下,肌細胞的代謝產(chǎn)物不會導致X、Y、Z的pH明顯下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用兩個純合的玉米品種嘗試多種育種方式,如圖所示.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、過程①→②→③采用了雜交育種
B、過程①→④→⑤能明顯縮短育種年限
C、過程⑥能在較短時間內(nèi)改良生物的某些性狀
D、過程⑤和⑥都要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一個土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如圖1所示),若土豆片為4片時,每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如圖2中曲線1.則曲線2是指改變?nèi)鐖D1中何種條件后氣體的收集曲線( 。
A、①B、②C、③D、②或③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是植物在紅光下,基因表達合成RuBisCo全酶和類囊體膜上某種復(fù)合物LHCP的過程.請回答以下問題:
(1)由圖可知在紅光下,細胞先合成某種蛋白質(zhì),通過該蛋白質(zhì)控制rbcS基因和cab基因的表達過程,由此推斷此種蛋白在植物的新陳代謝過程中起
 
作用.LHCP進入葉綠體的方式最可能是
 

(2)圖中的Ⅰ是
 
,Ⅲ是
 
;在Ⅱ場所合成SSU所需要的條件有模板(mRNA)、工具(tRNA)、
 

(3)從圖中分析,核糖體的分布場所有
 
,可進一步推知在
 
(細胞器)內(nèi)也可能存在.LSU和SSU組裝成RuBisCo全酶,RuBisCo全酶的合成要受
 
共同控制.
(4)從LHCP與RuBisCo全酶的位置推斷,LHCP與光合作用的
 
過程有關(guān),影響與RuBisCo全酶有關(guān)的光合作用過程的主要環(huán)境因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中,當狼捕食山羊時,狼是( 。
A、第三營養(yǎng)級和一級消費者
B、第三營養(yǎng)級和二級消費者
C、第二營養(yǎng)級和二級消費者
D、第二營養(yǎng)級和一級消費者

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于相對性狀的是( 。
A、豌豆的高莖和矮莖
B、家兔的白毛和黑毛
C、玉米的黃粒和白粒
D、家雞的長腿和毛腿

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