分析 1、動物細胞培養(yǎng)的過程:取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞,制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng).
2、動物細胞培養(yǎng)條件:
(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.
(2)營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)溫度和PH:36.5℃±0.5℃;適宜的pH:7.2~7.4.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH).
解答 解:(1)細胞貼壁生長分裂到表面相互接觸時,就會停止分裂,這種現(xiàn)象叫做細胞的接觸抑制.若將成纖維細胞進行傳代培養(yǎng),操作時首先用胰蛋白酶處理成細胞懸液.
(2)選取處在MⅡ中(減數(shù)第二次分裂中)期的去核卵母細胞作為受體細胞;通過電脈沖(或電刺激)激活重組細胞,使其完成減數(shù)分裂和發(fā)育進程.
(3)將細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)按其種類、數(shù)量嚴格配制而成的培養(yǎng)基稱為合成培養(yǎng)基.動物細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì). 細胞培養(yǎng)應在含5%的CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行,CO2的主要作用是調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH.為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素.
故答案為:
(1)接觸抑制 胰蛋白酶
(2)MⅡ中(減數(shù)第二次分裂中) 電脈沖(或電激)
(3)合成 血清(或血漿) 調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH 抗生素
點評 本題著重考查了基因工程、胚胎工程等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1957年,美國生物學家沃森提出中心法則:遺傳信息可以從DNA流向DNA,也可以從DNA流向RNA,進而流向蛋白質(zhì) | |
B. | 美國生理學家坎農(nóng)提出內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下,通過機體各種器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的 | |
C. | 1909年,丹麥植物學家約翰遜給孟德爾的“遺傳因子”重新起名為“基因”,并提出了表現(xiàn)型和基因型的概念 | |
D. | 20世紀30年代,美國科學家魯賓和卡門用同位素標記法證明光合作用中釋放的氧全部來自水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變具有隨機性,所以細胞分裂期也可能會發(fā)生基因突變 | |
B. | 自然條件下,基因重組主要發(fā)生在減數(shù)第一次和第二次分裂的后期 | |
C. | 貓叫綜合征和2 1三體綜合征都屬于染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病 | |
D. | 無子西瓜不能進行減數(shù)分裂,培育無子西瓜的原理是染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | o-b的細胞中不存在姐妹染色單體 | |
B. | d-e的細胞中不存在同源染色體 | |
C. | g-h的細胞中DNA復制導致染色體加倍 | |
D. | h-i的細胞中的染色體數(shù)與DNA數(shù)一定相同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西臨汾第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為胡蘿卜(二倍體)的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.①和②過程中都會發(fā)生細胞的增殖和分化
B.愈傷組織的細胞高度液泡化、排列緊密
C.利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子
D.單倍體育種培育胡蘿卜的過程中,不可能產(chǎn)生愈傷組織
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 白花×白花 | 0 | 820 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
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