18.關(guān)于孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.F2的數(shù)量越多,性狀分離比越接近3:1
B.孟德爾猜測(cè)產(chǎn)生配子時(shí)F1中等位基因隨同源染色體的分開而分離
C.雜交實(shí)驗(yàn)操作中,應(yīng)對(duì)母本進(jìn)行去雄,而父本不需要去雄
D.等位基因是控制一對(duì)相對(duì)性狀的兩種不同形式的基因

分析 1、孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋:(1)生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;(2)體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;(3)配子中的遺傳因子成單存在;(4)受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合.
2、孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中,實(shí)現(xiàn)3:1的分離比必須同時(shí)滿足的條件是:F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同,雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等;F2不同的基因型的個(gè)體的存活率相等;等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的;觀察的子代樣本數(shù)目足夠多.

解答 解:A、孟德爾利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法統(tǒng)計(jì)后代的個(gè)數(shù),故F2的數(shù)量越多,性狀分離比越接近3:1,A正確;
B、孟德爾猜測(cè)F1中產(chǎn)生兩種等量的不同類型的配子,但未提出等位基因隨同源染色體的分開而分離,B錯(cuò)誤;
C、雜交實(shí)驗(yàn)操作中,應(yīng)對(duì)母本進(jìn)行去雄,防止自花傳粉,而父本不需要去雄,C正確;
D、等位基因是控制一對(duì)相對(duì)性狀的兩種不同形式的基因,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過程及孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋;識(shí)記測(cè)交的概念及意義,明確測(cè)交可以用來鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是某種生物的葉肉細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)圖中[2]細(xì)胞膜,主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),其功能特點(diǎn)是具有選擇透過性.
(2)含有色素的兩種細(xì)胞器是[5]葉綠體和[7]液泡.
(3)如果該細(xì)胞是植物根的細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有[5]葉綠體.
(4)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體.
(5)細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心是[8]細(xì)胞核;
(6)圖中[10]核糖體,是合成蛋白質(zhì) 的場(chǎng)所.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.不具有細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)是( 。
A.花粉B.藍(lán)藻C.草履蟲D.木耳

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列哪些生理活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加( 。
①小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收K+和Na+     ②腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收  ③小腸絨毛上皮細(xì)  胞吸收氨基酸  ④甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞   ⑤在肺泡表面進(jìn)行氣體交換  ⑥核糖體上合成血紅蛋白  ⑦小腸吸收葡萄糖.
A.①②③④⑤⑥⑦B.①②C.③④⑧D.①②③⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞凋亡和癌變過程中DNA和mRNA都會(huì)改變
B.老年斑的出現(xiàn)是因?yàn)榧?xì)胞衰老時(shí)酶的活性降低而引起的
C.染色體兩端有起保護(hù)作用的端粒,端粒被“截短”后會(huì)影響正;虻谋磉_(dá),從而導(dǎo)致細(xì)胞出現(xiàn)各種衰老特征
D.細(xì)胞的衰老對(duì)個(gè)體而言是具有消極意義的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.組成生物體的各種化學(xué)元素中,細(xì)胞鮮重中含量最多的元素,占細(xì)胞干重最多的元素依次是( 。
A.H、OB.O、CC.O、ND.O、O

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.植物細(xì)胞壁的功能是( 。
A.交換和保護(hù)作用B.吸收和保護(hù)作用C.支持和保護(hù)作用D.支持和吸收作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.發(fā)酵釀造蘋果醋正成為果醋市場(chǎng)新貴,該產(chǎn)品由蘋果汁經(jīng)“兩次發(fā)酵”而成.以下關(guān)于“兩次發(fā)酵”的敘述正確的是( 。
A.第一次發(fā)酵指乳酸發(fā)酵,第二次發(fā)酵指醋酸發(fā)酵
B.第一次發(fā)酵指酒精發(fā)酵,第二次發(fā)酵指醋酸發(fā)酵
C.兩次發(fā)酵均為真菌所為
D.兩次發(fā)酵均為細(xì)菌所為

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示溶酶體的發(fā)生過程和“消化”功能,b是剛形成的溶酶體,它起源于細(xì)胞器a,e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡,它的膜來源于細(xì)胞器c,以下敘述不正確的是

A.溶酶體的形成與高爾基體有關(guān)

B.a(chǎn)、b、c依次是高爾基體、溶酶體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C.a(chǎn)細(xì)胞器的膜與細(xì)胞膜有直接的結(jié)構(gòu)聯(lián)系

D.a(chǎn)與b的膜的組成成分最相近

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同步練習(xí)冊(cè)答案