我國南方某地環(huán)保部門向遭受嚴(yán)重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動物來修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)．如圖為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營養(yǎng)關(guān)系，請據(jù)圖回答問題：
（1）在修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)時要控制污水流入的速率，除了有利于有機污染物被充分分解外，還有利于植物對
 
的充分吸收，防止水體富營養(yǎng)化．該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是
 
．
（2）調(diào)查野鴨的種群密度常用
 
法．當(dāng)螺螄數(shù)量增加時，草魚和羅非魚數(shù)量也會增多，這樣，螺螄種群的增長就會受到抑制．這是生物群落內(nèi)部
 
的結(jié)果．
（3）苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的生物量下降，大型底棲動物的數(shù)量有所增加，這是在
 
水平上研究的結(jié)果．沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動物棲息在其葉表面，從而撫育出高密度的浮游動物群落．浮游動物能夠大量捕食浮游藻類，也間接地控制了藻類的數(shù)量．這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是能調(diào)節(jié)生物的
 
，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）該修復(fù)工程可將有機污染物充分地分解利用，這主要符合生態(tài)工程的
 
原理．若在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立一個集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，其主要目的是設(shè)法調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向
 
．
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能,估算種群密度的方法,群落的演替,種間關(guān)系
專題：
分析：分析題圖：圖為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營養(yǎng)關(guān)系，其中食物網(wǎng)第一營養(yǎng)級的生物是黑藻、苦草；第二營養(yǎng)級的生物有螺螄、草魚、羅非魚；第三營養(yǎng)級的生物有草魚、羅非魚和野鴨；第四營養(yǎng)級的生物是野鴨．據(jù)此答題．
解答： 解：（1）分解者分解有機污染物，產(chǎn)生無機鹽，利于植物的吸收，使水體由原來的渾水態(tài)變?yōu)榍逅畱B(tài)．該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是次生演替．
（2）野鴨是活動范圍相對比較廣泛的動物，所以調(diào)查野鴨的種群密度常用標(biāo)志重捕法．當(dāng)螺螄數(shù)量增加時，草魚和羅非魚數(shù)量也會增多，這樣，螺螄種群的增長就會受到抑制．這是生物群落內(nèi)部負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果，負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)．
（3）根據(jù)題意這種沉水區(qū)植物、動物的數(shù)量變化的研究，屬于群落水平上研究的結(jié)果．沉水植物、浮游動物、浮游藻類之間的關(guān)系，體現(xiàn)出信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）該修復(fù)工程可將有機污染物充分地分解利用，這主要符合生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理．若在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立一個集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，其主要目的是設(shè)法調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />故答案為：
（1）無機鹽    次生演替  
（2）標(biāo)志重捕    負(fù)反饋調(diào)節(jié)（反饋調(diào)節(jié)或自我調(diào)節(jié)）  
（3）群落   種間關(guān)系  
（4）物質(zhì)循環(huán)再生   對人類最有益的部分
點評：本題結(jié)合某生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營養(yǎng)關(guān)系圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、群落結(jié)構(gòu)、群落演替等知識，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，掌握生態(tài)系統(tǒng)的功能；識記群落的空間結(jié)構(gòu)及群落演替的類型，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于遺傳信息傳遞和表達(dá)的敘述，正確的是（　　）
A、DNA復(fù)制需要DNA酶的參與
B、轉(zhuǎn)錄是以半保留的方式合成RNA
C、轉(zhuǎn)錄是以DNA的編碼鏈為模板，并需要RNA聚合酶的參與
D、依據(jù)中心法則，RNA可以逆轉(zhuǎn)錄成互補DNA，RNA也可以自我復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生理活動有（　　）
①核DNA→核DNA     ②合成RNA聚合酶     ③mRNA→蛋白質(zhì)     ④K +自由擴散進(jìn)入細(xì)胞    
⑤染色質(zhì)→染色體    ⑥[H]+O2→H2O      ⑦H2O→[H]+O2       ⑧滲透作用．
A、①③⑤⑦B、②③⑥⑧
C、①③⑥⑧D、②④⑥⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

食品安全人們?nèi)找骊P(guān)注．一種保鮮劑--青鮮素，能抑制植物細(xì)胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮，但其殘留會損害人體健康．根據(jù)材料回答下列問題．
（1）青鮮素和
 
（一種植物激素）的作用類似，它是人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，是屬于
 
．
（2）青鮮素殘留毒性可能會使
 
發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞．
（3）科研人員以小鼠為實驗材料，用“動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)”對青鮮素毒害性進(jìn)行了檢測．
①請完善檢測青鮮素毒性的實驗：
主要實驗步驟：
第一步：取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號為1-6，分別加入等量的相同培養(yǎng)液和小鼠細(xì)胞．
第二步：向1號培養(yǎng)瓶中加入生理鹽水，向2-6號培養(yǎng)瓶中分別加入
 
．
第三步：培養(yǎng)一段時間后，取樣制成臨時制片，用顯微鏡觀察，
 
．
結(jié)果如下表：
培養(yǎng)瓶編號123456
添加劑中青鮮素濃度（mg/L）水103090270810
變異細(xì)胞比例001/1061/1062/1068/106
結(jié)論：
 
．
②該實驗檢測有毒物質(zhì)毒性的指標(biāo)是
 
，所用培養(yǎng)液中需要加入的特殊營養(yǎng)成分是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述正確的是（　�。�
A、愈傷組織的形成離不開植物激素的調(diào)節(jié)
B、至少需經(jīng)過兩次篩選才能獲得產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞
C、通常選用囊胚或原腸胚進(jìn)行胚胎移植
D、聚乙二醇（PEG）可作為動物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員在染色體中找到了一種使姐妹染色單體連接在一起的關(guān)鍵蛋白質(zhì)，并將其命名為“ASURA”．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞有絲分裂后期的變化可能與“ASURA”的變化密切相關(guān)
B、細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期的變化可能與“ASURA”的變化無關(guān)
C、缺少“ASURA”的細(xì)胞不能進(jìn)行DNA的復(fù)制
D、在減數(shù)第二次分裂的過程中，細(xì)胞內(nèi)一般不合成“ASURA”

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個數(shù)學(xué)模型（此圖僅表示變化趨勢），以下對此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是（　　）
A、若y表示激素含量，x表示進(jìn)食后血糖濃度，則a為胰島素，b為胰高血糖素
B、若y表示C02釋放量，x表示外界02濃度，則a為有氧呼吸強度，b為無氧呼吸強度
C、若y表示生理作用，x表示生長素濃度，則a可表示對根生長的促進(jìn)作用，b可表示對莖生長的促進(jìn)作用
D、若y表示耗氧量，x表示外界溫度，則a為變溫動物，b為恒溫動物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于遺傳問題的有關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A、紅花與白花雜交，F(xiàn)1代全為紅花，支持了孟德爾的遺傳規(guī)律
B、YyRr產(chǎn)生的配子類型及比例一定是YR：Yr：yR：yr=1：1：1：1
C、進(jìn)行兩對相對性狀的雜交實驗，F(xiàn)2中與親本表現(xiàn)型不同的個體占
3
8
D、Aa基因位于XY的同源區(qū)段，控制的性狀與性別相關(guān)聯(lián)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是人體內(nèi)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖中A、B和a、b、c代表相關(guān)結(jié)構(gòu)，①、②、③代表不同的激素，x代表某個生理過程．回答下列問題：

（1）興奮從A傳到B導(dǎo)致B興奮，在此過程中發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是
 
；．此時，c的膜內(nèi)電位變化是
 
．
（2）人體受到寒冷刺激后，將興奮傳至下丘腦的
 
 中樞，一方面使骨骼肌顫栗，另一方面最終使腎上腺素和
 
（填序號）的含量升高，產(chǎn)熱增加．
（3）當(dāng)激素②含量過高時，激素①、③含量會減少，這是一種
 
調(diào)節(jié)機制．
（4）人體胰島細(xì)胞通過X過程分泌激素調(diào)節(jié)血糖，科學(xué)家為研究新藥W對肥胖型糖尿病的療效，需用藥物Y創(chuàng)建糖尿病動物模型．給甲、乙、丙、丁4組大鼠注射藥物Y，如圖2顯示各組大鼠進(jìn)食后血糖濃度的變化，虛線表示基礎(chǔ)血糖值．則圖2中
 
組大鼠適合用于研究新藥W療效．

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同步練習(xí)冊答案