19．某物質(zhì)可抑制神經(jīng)纖維上鈉離子通道蛋白的活性，由該物質(zhì)引起的中毒可能會出現(xiàn)（　�。�
A．突觸后神經(jīng)元膜外電位由正變負B．神經(jīng)興奮無法傳導，肌肉癱瘓
C．肌肉持續(xù)痙攣D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮

分析 靜息時，神經(jīng)細胞膜對K+的通透性大，K+大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對Na+的通透性增大，Na+大量外流，因此形成內(nèi)正外負的動作電位．興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號的形式傳遞下去．

解答 解：A、這種物質(zhì)引起中毒后，興奮無法傳導，因此不會引起突觸后神經(jīng)元膜電位發(fā)生改變，A錯誤；
B、動作電位是Na+內(nèi)流引起的，抑制神經(jīng)纖維上Na+通道蛋白，Na+無法內(nèi)流，不能形成動作電位，神經(jīng)興奮無法傳導，肌肉癱瘓，B正確；
C、這種物質(zhì)引起中毒后，興奮無法傳導，因此肌肉沒有反應，不會發(fā)生持續(xù)痙攣，C錯誤；
D、這種物質(zhì)引起中毒后，興奮無法傳導，不會引起突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及傳導，要求考生掌握神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程，明確Na+內(nèi)流會引起動作電位；掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導過程及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能結(jié)合所學的知識推斷這種物質(zhì)中毒后可引起的反應．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．南瓜的花色是由位于5號染色體上的一對等位基因（A和a）控制的，用一株開黃花的南瓜和一株開白花的南瓜雜交，子代（F1）既有開黃花的，也有開白花的．
（1）若讓F1交產(chǎn)生F2，表現(xiàn)型如圖所示，則可知白花為顯性性狀，親本的黃花和白花的基因型分別為aa、Aa．圖中符合性狀分離的是③（填序號）．
（2）若人為淘汰F2中的隱性個體，剩余的F2個體隨機交配，則F3中黃色和白色的比值為1：8．
（3）若南瓜性狀甜和非甜由另一對位于6號染色體上的等位基因控制（B和b），且兩對基因獨立遺傳，則控制甜和非甜性狀的基因遺傳符合分離定律．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．鴨為雜食性水禽，除捕食昆蟲及其它小動物外，對稻田中幾乎所有的雜草都有取食．為研究稻鴨共作復合農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能，研究人員進行了實驗，結(jié)果如表．
表：稻鴨共作對稻田中雜草密度、物種豐富度及稻田雜草相對優(yōu)勢度的影響
雜草密度（株/m2）物種豐富度（種）雜草相對優(yōu)勢度
草龍節(jié)節(jié)菜稗草陌上菜異型莎草
常規(guī)區(qū)4012.00.2470.1890.1000.1020.094
稻鴨區(qū)2.35.300.2590.2710.0890
注：相對優(yōu)勢度表示植物在群落中的優(yōu)勢地位
（1）采用樣方法調(diào)查雜草密度時，選取樣方的關鍵是隨機取樣．表中雜草密度數(shù)值應采用樣方調(diào)查結(jié)果的平均值．表中數(shù)據(jù)說明稻鴨共作會在一定程度上降低雜草的密度，從而限制了雜草對水稻的危害．
（2）由物種豐富度的變化可知稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的物種數(shù)目．由于稻鴨共作，原本在群落中優(yōu)勢明顯的草龍地位下降，而有些雜草的優(yōu)勢地位明顯上升，在群落中各個生物種群分別占據(jù)了不同的空間，由此推測采取不同的處理方法會對稻田群落的結(jié)構(gòu)有不同的影響．
（3）稻田生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能將鴨的糞便分解成無機物以促進水稻的生長．鴨的引入增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）的復雜性，從而使該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動功能提高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某生物的長尾對短尾為顯性，控制基因為A-a，存在胚胎致死效應，假設有兩種情況：甲情況為顯性基因純合致死；乙情況為隱性基因純合致死．下列敘述不正確的是（　�。�
A．甲情況下，長尾個體相互交配，子代的性狀分離比為2：1
B．甲情況下，無需通過測交來確定長尾個體的基因型
C．乙情況下，必須通過測交才能確定長尾個體的基因型
D．乙情況下，該生物種群中a基因頻率可能會逐代降低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關于酵母菌細胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．若溴麝香草酚藍水溶液由藍色變綠再變成黃色，說明酵母菌細胞進行有氧呼吸
B．若酸性重鉻酸鉀變?yōu)榛揖G色，說明酵母菌細胞僅進行無氧呼吸
C．消耗等量的葡萄糖時，無氧呼吸比有氧呼吸產(chǎn)生的[H]少
D．無氧呼吸時，葡萄糖內(nèi)儲存的能量主要以熱能形式散失

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于細胞共性的描述不正確的是（　�。�
A．都含有糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等有機物
B．都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體
C．都能轉(zhuǎn)錄、翻譯合成蛋白質(zhì)
D．細胞通過分裂的方式增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．有人以豌豆完整植株為材料研究植物側(cè)芽的生長受生長素（IAA）及其他物質(zhì)的共同影響進行了以下實驗：
實驗一：分組進行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時測定側(cè)芽長度，見圖1；
實驗二：用14CO2飼喂葉片，測定去頂8h時側(cè)芽附近14C放射性強度和IAA含量，見圖2．

據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（　�。�
A．實驗一中，去頂32 h時Ⅲ組側(cè)芽長度明顯小于Ⅱ組，原因可能是人工涂抹的IAA起到抑制作用
B．實驗二中，a、b兩組側(cè)芽附近14C放射性強度差異明顯，說明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物增加
C．去頂8h時Ⅰ組和Ⅱ組側(cè)芽附近的IAA濃度關系為Ⅰ組等于Ⅱ組
D．去頂8h時Ⅱ組側(cè)芽長度明顯大于Ⅰ組可能原因是生長素濃度降低，抑制生長的效果被解除

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖為人體生長激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖
（1）由圖可知，人體血糖含量的相對穩(wěn)定是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)作用下，多個器官和系統(tǒng)協(xié)調(diào)運動的結(jié)果．
（2）生長激素在參與血糖調(diào)節(jié)時與胰島素呈拮抗關系．若生長激素分泌過多，會抑制細胞a的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫反饋調(diào)節(jié)．人在寒風中發(fā)抖時下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增多，維持體溫恒定．
（3）由圖可知運動能提高機體免疫功能，原因之一是生長激素可作用于胸腺，促進有關細胞分化，提高細胞免疫能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于人體生命活動調(diào)節(jié)的相關說法中，正確的是（　�。�
A．激素是一種信息分子，不直接參與細胞代謝
B．漿細胞及其所分泌的抗體都可以特異性的識別抗原
C．HIV可在人體內(nèi)環(huán)境中增殖，從而破壞人體的特異性免疫和非特異性免疫
D．當細胞外液滲透壓升高時，可促使下丘腦分泌細胞合成并釋放抗利尿激素

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