A. | 飼喂法----生長激素 | B. | 飼喂法-----甲狀腺激素 | ||
C. | 切除法----下丘腦 | D. | 注射(或飼喂)法---睪丸酮 |
分析 1、動物或人體生長激素是垂體細胞分泌的,其化學本質(zhì)是蛋白質(zhì);動物或人體的甲狀腺激素是由甲狀腺細胞分泌的,其化學本質(zhì)是氨基酸的衍生物;動物或人體的睪丸酮是由睪丸或卵巢分泌(腎上腺也分泌少量)的,具有維持肌肉強度及質(zhì)量、維持骨質(zhì)密度及強度、提神及提升體能等作用,其化學本質(zhì)是脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì).
2、動物或人體中的激素有的是小分子物質(zhì),有的是大分子物質(zhì),大分子物質(zhì)的激素如果通過“飼喂法”進行人為補充,則會被消化而失去功效.
3、下丘腦是人體或動物體的體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞,下丘腦可分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應的激素或促激素,在外界環(huán)境溫度低時還可分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細胞外液滲透壓升高時可促使垂體分泌抗利尿激素.
解答 解:A、生長激素的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì),在研究生長素的作用時不能用“飼喂法”(蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)可被分解為氨基酸而失去效果),A錯誤;
B、甲狀腺激素為氨基酸的衍生物,在研究甲狀腺激素的作用時能用“飼喂法”或“注射法”,B正確;
C、下丘腦是動物或人體體液調(diào)節(jié)的中樞,在研究下丘腦對動物體液調(diào)節(jié)的作用時可以用切除法,C正確;
D、睪丸酮的化學本質(zhì)是脂質(zhì)中的固醇,在研究睪丸酮對動物體液調(diào)節(jié)的作用時可以用“注射法”或“飼喂法”,D正確.
故選:A.
點評 本題考查體液調(diào)節(jié)的知識,考生識記下丘腦在體液調(diào)節(jié)中的作用,明確生長激素、甲狀腺激素、睪丸酮的化學本質(zhì)是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省佛山市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞中化學元素的敘述,不正確的是
A.細胞中任何一種元素的作用能被其他元素替代
B.細胞中的脫氧核苷酸和脂肪都不含有氮元素
C.組成細胞的元素與組成地殼的元素中最多是氧元素
D.細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學工作者分離得到了某真核生物的基因A,將其解離成兩條具有互補關系的單鏈,其中的一條與基因A的信使RNA進行配對,雜交后可以觀察到如下圖所示的結構。對此結果的合理解釋是
A.1、3、5、7為DNA/RNA的雜交體,2、4、6為單鏈DNA部分
B.1、3、5、7為DNA/RNA的雜交體,2、4、6為單鏈RNA部分
C.1、3、5、7為雙鏈DNA部分,2、4、6為DNA/RNA的雜交體
D.1、3、5、7為單鏈RNA部分,2、4、6為DNA/RNA的雜交體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程,哪些不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應
①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成
②抗體和抗原的特異性結合
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用
⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸
⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解
A.②④⑤
B.②⑤⑥
C.①③④
D.①③⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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