18.在一個鼠(2N)的種群中,鼠的毛色有野生型黃色(A)、突變型灰色(a1)和突變型黑色(a2)三種表現(xiàn)型,基因A對a1和a2為顯性,
a1對a2為顯性,三種基因的形成關(guān)系如圖所示.請回答:
(1)由圖可以看出DNA分子中堿基對的缺失、替換能導(dǎo)致基因突變.
(2)基因a2控制的蛋白質(zhì)肽鏈長度明顯變短,這是由于基因突變導(dǎo)致翻譯提前終止,在細胞質(zhì)中參與該蛋白質(zhì)合成的核酸種類是轉(zhuǎn)運RNA、信使RNA、核糖體RNA.
(3)雜合灰色鼠精巢中的一個細胞中含有2個a2基因,原因最可能是DNA發(fā)生了復(fù)制(染色體復(fù)制),此時該細胞可能含有1或2或4個染色體組.
(4)有些雜合黃色小鼠的皮毛上出現(xiàn)灰色斑點,請從可遺傳變異的角度對這一現(xiàn)象做出合理解釋.部分細胞A基因突變成了a1,表現(xiàn)為灰色(或部分細胞帶有A基因的染色體片段缺失,使a1基因表現(xiàn)了出來).

分析 基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,包括堿基對的增添、缺失或替換.基因突變發(fā)生的時間主要是細胞分裂的間期.基因突變的特點是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機性、不定向性.

解答 解:(1)由圖可以看出DNA分子中堿基對的缺失、替換能導(dǎo)致基因突變.
(2)基因a2控制的蛋白質(zhì)肽鏈長度明顯變短,這是由于基因突變導(dǎo)致翻譯提前終止,在細胞質(zhì)中參與該蛋白質(zhì)合成的核酸種類是轉(zhuǎn)運RNA、信使RNA、核糖體RNA.
(3)雜合灰色鼠精巢中的一個細胞中含有2個a2基因,原因最可能是DNA發(fā)生了復(fù)制(染色體復(fù)制).如果該細胞為精原細胞在有絲分裂后期,則含有4個染色體組;如果該細胞為精原細胞在有絲分裂中期,則含有2個染色體組;如果該細胞為次級精母細胞在減數(shù)第二次分裂中期,則含有1個染色體組.因此此時該細胞可能含有1或2或4個染色體組.
(4)部分細胞A基因突變成了a1,表現(xiàn)為灰色,因此有些雜合黃色小鼠的皮毛上出現(xiàn)灰色斑點.
故答案為:
(1)缺失、替換
(2)翻譯提前終止           轉(zhuǎn)運RNA、信使RNA、核糖體RNA 
(3)DNA發(fā)生了復(fù)制(染色體復(fù)制)        1或2或4 
(4)部分細胞A基因突變成了a1,表現(xiàn)為灰色(或部分細胞帶有A基因的染色體 片段缺失,使a1基因表現(xiàn)了出來)

點評 本題考查基因突變的特征,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽安慶第一中學(xué)高一下期中考試理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

遺傳學(xué)家在兩個純種小鼠品系中均發(fā)現(xiàn)了眼睛變小的隱性突變個體,欲通過一代雜交實驗確定這兩個隱性突變基因是否為同一基因的等位基因,下列方案正確的是( )

A.突變個體與本品系正常個體雜交

B.突變個體與非本品系正常個體雜交

C.兩個品系突變個體之間相互交配

D.同一品系突變個體之間相互交配

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實驗材料.它的葉分為兩種:管狀葉伸展于空中,進行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質(zhì).請根據(jù)所學(xué)知識,選擇紫色洋蔥的不同部位作為實驗材料,完善下面的實驗設(shè)計,回答相關(guān)問題:
(1)若分離葉綠體中的色素,所用的實驗材料是(洋蔥的)管狀葉.提取葉綠體中的色素使用的試劑是無水乙醇.分離色素依據(jù)的實驗原理是不同色素在層析液中的溶解度不同,導(dǎo)致其隨層析液在濾紙上的擴散速率不同.
(2)觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原所用的最佳材料是(洋蔥的)鱗片葉外表皮.
(3)若觀察DNA、RNA在細胞中的分布,常用的理想材料為(洋蔥的)鱗片葉內(nèi)表皮,該實驗中需要用到的染色劑為甲基綠吡羅紅(混合)染色劑.
(4)若觀察細胞的有絲分裂,所用的理想材料為根尖,該實驗中裝片制作的主要的操作流程是解離、漂洗、染色、制片.數(shù)染色體數(shù)目最好的時期是細胞分裂的中期,此時細胞內(nèi)染色體數(shù)、DNA數(shù)、染色單體數(shù)之比為1:2:2.
(5)在“觀察DNA、RNA在細胞中的分布”和“觀察細胞的有絲分裂”兩個實驗中,都用到了鹽酸,它在兩個實驗中的作用不同(填“相同”或“不同”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列生物學(xué)內(nèi)容中,與如圖所示的包含關(guān)系不符合的是( 。
A.①免疫細胞②吞噬細胞③淋巴細胞④T細胞⑤B細胞
B.①物質(zhì)跨膜運輸②主動運輸③被動運輸④自由擴散⑤協(xié)助擴散
C.①突變②基因突變③染色體變異④染色體結(jié)構(gòu)的變異⑤染色體數(shù)目的變異
D.①光合作用②光反應(yīng)③暗反應(yīng)④ATP的形成⑤C3的還原

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某科研小組研究了某池塘草魚種群增長速率的變化規(guī)律(如圖1,其中T2之前的數(shù)據(jù)丟失)和該草魚種群同化能量的分配及流向(如圖2).請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)由圖1可知在T2到T5時該草魚種群數(shù)量最可能呈S型增長,為實現(xiàn)魚類資源能可持續(xù)獲得最大的捕魚量,根據(jù)該種群增長規(guī)律,應(yīng)使被捕后魚群數(shù)量保持在T3時間所對應(yīng)的數(shù)量水平上.
(2)圖2中“?”可表示未利用的能量,B+C+D可表示用于草魚生長、發(fā)育和繁殖的能量.
(3)一段時間后,由于人為影響導(dǎo)致池塘發(fā)生富營養(yǎng)化,最終魚類主要因為缺少氧氣而大量死亡.
(4)在該池塘生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈上的相鄰物種的某些個體行為與種群特征會被對方所“感知”,以利于捕食與反捕食,這體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞的功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.成熟的植物細胞在較高濃度的外界溶液中,會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,如圖是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞,圖b是顯微鏡下觀察到的某一時刻的圖象.請據(jù)圖回答下列問題:

 (1)圖中細胞的質(zhì)壁分離指的是細胞壁和原生質(zhì)層的分離,后者的結(jié)構(gòu)包括[2]和[4]以及二者之間的細胞質(zhì).([]里填序號)
(2)植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是外界溶液濃度高于細胞液濃度,植物細胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點是原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性.
(3)圖b是某同學(xué)觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時拍下的顯微照片,此時細胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是細胞液的濃度大于、等于或小于外界溶液的濃度.
(4)將形狀、大小相同的紅心蘿卜A 和紅心蘿卜B幼根各5段,分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲~戊)中,一段時間后,取出紅心蘿卜的幼根稱重,結(jié)果如圖所示,據(jù)圖分析:
①紅心蘿卜A 比紅心蘿卜B 的細胞液濃度高.
②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水,一段時間后紅心蘿卜A 的細胞液濃度會降低.
(5)若將紫色萬年青的葉片表皮細胞制成裝片,并使之處于不同濃度(A~F)的KNO3溶液中.5min后,用顯微鏡觀察細胞變化情況,結(jié)果如下:
葉片表
皮細胞
ABCDEF
KNO3溶液/(mol•L-10.110.120.1250.130.140.50
質(zhì)壁分
離程度
初始
分離
分離顯著
分離
顯著
分離
質(zhì)壁分
離復(fù)原
自動
復(fù)原
自動
復(fù)原
被誘導(dǎo)
復(fù)原
不復(fù)原
①在C和D的濃度下,葉片表皮細胞發(fā)生的質(zhì)壁分離會自動復(fù)原,原因是K+和NO3-逐步進入細胞內(nèi)部,使細胞液的濃度升高,細胞吸水,質(zhì)壁分離復(fù)原.
②在F濃度下,當葉片表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,用清水不能誘使它們復(fù)原,原因是細胞外界濃度過高,細胞因失水過多而死亡,原生質(zhì)層失去了選擇透過性.
③根據(jù)該實驗結(jié)果,萬年青葉片表皮細胞的濃度約在0.12~0.125mol•L-1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.ATP是細胞的能量“通貨”.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.ATP中的A代表腺嘌呤B.ATP中的T代表胸腺嘧啶
C.ATP中的P代表磷酸基團D.ATP分子的結(jié)構(gòu)簡式為A~T~P

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7.如圖1表示傷害刺激下縮手反射的反射弧模式圖,圖2為反射弧d結(jié)構(gòu)的神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機制.據(jù)圖分析回答問題:

(1)圖1反射弧中b、e結(jié)構(gòu)的名稱依次為傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng),當b結(jié)構(gòu)上的某區(qū)域興奮時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正.
(2)從圖2可以看出未興奮時神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡,這樣可避免被細胞內(nèi)其他酶系破壞,當興奮到達d結(jié)構(gòu)時,該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學(xué)信號→電信號,引起突觸后膜興奮,使肌肉收縮.
(3)傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到大腦皮層會形成痛覺.此時,內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(4)傷害引起的疼痛可通過下丘腦促進垂體釋放抗利尿激素,直接促進腎小管和集合管對水的重吸收.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,不正確的是(  )
A.在生命系統(tǒng)的各個層次中,能表現(xiàn)生命活動的最小層次是細胞
B.生命系統(tǒng)的各個層次是相互依存、密切聯(lián)系的
C.動物個體都具備由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次
D.細胞、組織等都是生命系統(tǒng)中不可分割的一部分

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同步練習(xí)冊答案