組別 | 材料 | 實驗材料 | CO2mg/(100cm2葉•小時) |
1 | 小麥 葉片 | 25℃、9klx | a |
2 | 30℃、15klx | b | |
3 | 玉米 葉片 | 25℃、9klx | c |
4 | 30℃、15klx | d |
分析 據(jù)圖分析:圖中a點只進行呼吸作用;b點表示光補償點;c點表示光飽和點.
據(jù)表分析:實驗的自變量為溫度和光照強度,因此本實驗探究的是溫度、光照強度對小麥葉片與玉米葉片光合作用的影響.
解答 解:(1)圖甲中的a點光照強度為零,不能進行光合作用,表示細胞呼吸強度,影響a點上下移動的環(huán)境因素主要是溫度.b點所示條件下,表示該植物的光補償點,此時光合速率等于呼吸速率,故該植物葉肉細胞光合作用速率是6CO2mg/(100cm2葉•小時).
(2)圖中c點時光合作用已經(jīng)達到光飽和點,此時光合作用大于呼吸作用,葉綠體產(chǎn)生的氧氣移動方向是流向線粒體和釋放到外界環(huán)境中.當(dāng)光照強度在c點之前時,曲線處于上升階段,限制該植物光合作用的環(huán)境因素主要是自變量光照強度.
(3)①從表格中條件可以看出,實驗的自變量為溫度和光照強度,因此本實驗探究的是溫度、光照強度對小麥葉片與玉米葉片光合作用的影響.
②如果高溫、強光照對玉米光合作用影響不大,則3、4兩組中玉米的光合速率應(yīng)相等,即c=d.
故答案為:
(1)溫度 6
(2)流向線粒體和釋放到外界環(huán)境中 光照強度
(3)①溫度,光照強度對小麥葉片及玉米
②c-d
點評 本題考查了光合作用和呼吸作用的過程和場所以及氣體交換關(guān)系、影響光合作用的環(huán)境因素等方面的知識,意在考查考生識圖分析能力、識記能力和理解能力.分析表格時,能夠找出實驗的自變量,進而確定實驗課題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下列圖解的理解正確的是:
A.圖中發(fā)生基因重組的過程是①②④⑤
B.③⑥過程表示減數(shù)分裂過程
C.圖一中③過程的隨機性是子代中Aa占1/2的原因之一
D.圖二子代中aaBB的個體在aaB_中占的比例為1/16
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物屬于種群的是( )
A.一座山上的全部蛇 B.一個池塘中的全部魚
C.一塊腐木上的全部真菌 D.一片森林中的全部落葉松
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體和線粒體 | B. | 核糖體和葉綠體 | ||
C. | 葉綠體和核糖體 | D. | 高爾基體和核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③②④ | B. | ②③④① | C. | ①④③⑤ | D. | ③②①⑤ |
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