20.如圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化.下列敘述不正確的是( 。
A.甲→乙過(guò)程發(fā)生在分裂間期,此期需要DNA聚合酶、RNA聚合酶參與相關(guān)物質(zhì)的合成
B.丁→戊的過(guò)程中,可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離
C.減數(shù)第二次分裂過(guò)程中不存在丁時(shí)期圖形
D.戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)相等

分析 1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、分析題圖:圖示表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化,其中甲→乙表示分裂間期,染色體的復(fù)制;丙表示分裂前期,染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體;丁表示有絲分裂中期,此時(shí)染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰;戊表示有絲分裂后期,此時(shí)著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體.

解答 解:A、甲→乙表示分裂間期,此時(shí)細(xì)胞中進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,因此此期需要DNA聚合酶、RNA聚合酶參與相關(guān)物質(zhì)的合成,A正確;
B、丁→戊的過(guò)程中,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,如果發(fā)生基因突變或者交叉互換,會(huì)使姐妹染色單體上存在等位基因,故丁→戊的過(guò)程中,可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離,B正確;
C、減數(shù)第二次中期染色體形態(tài)如丁時(shí)期,C錯(cuò)誤;
D、戊著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,可以表示有絲分裂后期或者減數(shù)第二次分裂后期,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)相等,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化圖解,考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中染色體形態(tài)變化,能準(zhǔn)確判斷圖中各階段表示的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列對(duì)細(xì)胞知識(shí)的敘述,正確的是( 。
A.抗體在核糖體合成后,依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B.與高等植物細(xì)胞有絲分裂相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、中心體和高爾基體等
C.所有生物膜的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層組成
D.葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)、磷脂等成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.赫爾希和蔡斯以噬菌體為材料,用同位素標(biāo)記法研究生物的遺傳物質(zhì).他們用32P標(biāo)記的是噬菌體的( 。
A.蛋白質(zhì)外殼B.DNAC.RNAD.DNA和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )
A.細(xì)胞核在細(xì)胞生命活動(dòng)中起著決定性的重要作用
B.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞核仁越多
C.是DNA儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所
D.是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié).它是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制,對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.分析下列實(shí)驗(yàn),敘述不正確的是( 。
試管號(hào)試管內(nèi)容物條件檢測(cè)
12mL漿糊+2mL純唾液37℃10min3滴碘液
22mL漿糊+2mL清水37℃10min3滴碘液
32mL漿糊+2mL稀釋10倍唾液37℃10min3滴碘液
42mL漿糊+2mL純唾液95℃10min3滴碘液
52mL漿糊+2mL純唾液+2滴濃HCl37℃10min3滴碘液
A.試管內(nèi)容物變成藍(lán)色的是僅有4、5
B.通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)中的1和2號(hào)試管比較,說(shuō)明酶具有催化性
C.實(shí)驗(yàn)中的1和3號(hào)試管實(shí)驗(yàn)的效果基本相同,說(shuō)明酶具有高效性
D.1和4號(hào)試管比較,說(shuō)明酶活性受溫度影響;1和5號(hào)試管比較,說(shuō)明酶活性受PH影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式,細(xì)胞膜兩側(cè)的各種小球代表各種物質(zhì)分子的多少.請(qǐng)據(jù)圖回答:(請(qǐng)?jiān)赱]內(nèi)填入圖中的序號(hào)或字母)
(1)細(xì)胞膜的基本支架是[B]磷脂雙分子層;A代表蛋白質(zhì)分子;D和A組成糖蛋白(或糖被),與細(xì)胞間的信息交流有關(guān).
(2)若以上圖代表的是小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜,則葡萄糖和甘油進(jìn)入此細(xì)胞的方式依次是a(填字母)、b(填字母),而葡萄糖分子進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散(填運(yùn)輸方式),該運(yùn)輸方式不需要消耗能量,Na+從小腸上皮細(xì)胞出來(lái)的過(guò)程是圖中字母e.
(3)人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),以控制有的物質(zhì)分子能通過(guò),有的物質(zhì)分子不能通過(guò),這是模擬生物膜的選擇透過(guò)性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.細(xì)胞膜組成成分上的含量百分比最可能是( 。
A.35%脂質(zhì),45%蛋白質(zhì),5%糖類,10%RNA
B.50%脂質(zhì),40%蛋白質(zhì),約5%糖類
C.20%脂質(zhì),75%蛋白質(zhì),約5%糖類
D.60%脂質(zhì),30%蛋白質(zhì),0%糖類

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

按照達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō),下列敘述哪項(xiàng)是正確的

A.生活在地下水井中的盲螈,因長(zhǎng)期不用眼睛而失去視覺(jué)

B.食蟻獸的長(zhǎng)舌是因?yàn)殚L(zhǎng)期舔食樹(shù)縫中的螞蟻反復(fù)不斷伸長(zhǎng)所致

C.鹿和狼在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)中相互選擇,結(jié)果發(fā)展了自己的特征

D.春小麥連年冬種可以變成冬小麥,這是環(huán)境影響的結(jié)果

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