A、牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性 |
B、制作裝片時(shí)在載玻片上滴一滴0.9% 的NaCl溶液,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài) |
C、在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色 |
D、在高倍鏡下觀察可以看到線粒體有2層磷脂分子層 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸 |
B、葡萄糖進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
C、乳酸進(jìn)行有氧呼吸 |
D、乳酸進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
溶液 試管 |
蔗糖溶液 | 淀粉溶液 | 蔗糖酶溶液 | 淀粉酶溶液 |
甲 | + | - | + | - |
乙 | - | + | - | + |
丙 | + | - | - | + |
丁 | - | + | + | - |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、丙酮酸繼續(xù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的途徑不同 |
B、丙酮酸繼續(xù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的酶不同 |
C、釋放的能量及生成的ATP數(shù)量不同 |
D、全過(guò)程都沒(méi)有分子氧參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì) |
B、核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器 |
C、核孔是mRNA、酶等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道 |
D、核膜的基本支架是磷脂雙分子層 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若圖示為組成活細(xì)胞的主要元素,則a是氧元素 |
B、若圖示為有絲分裂的細(xì)胞周期,則a是分裂間期 |
C、如圖示為細(xì)胞中各種化合物占細(xì)胞干重的含量,則a表示蛋白質(zhì) |
D、若圖示為細(xì)胞中各細(xì)胞器的膜面積,則a是高爾基體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、加熱殺死的S型肺炎雙球菌和活的R型肺炎雙球菌的混合物不會(huì)使健康小鼠得敗血病 |
B、人類基因組計(jì)劃的目的是測(cè)定人類基因組中有關(guān)遺傳病發(fā)生部分的DNA序列 |
C、染色體結(jié)構(gòu)的變異會(huì)使染色體上基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變 |
D、DNA中的G與C之和占全部堿基數(shù)的比例與其中一條鏈上G與C之和占該鏈總堿基數(shù)的比例不相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、35S主要集中在沉淀物中,上清液中也不排除有少量的放射性 |
B、要得到35S標(biāo)記噬菌體必須直接接種在含35S的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)基中才能培養(yǎng)出來(lái) |
C、采用攪拌和離心手段,是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開(kāi),再分別檢測(cè)其放射性 |
D、在該實(shí)驗(yàn)中,若改用32P、35S分別標(biāo)記細(xì)菌DNA、蛋白質(zhì),復(fù)制4次,則子代噬菌體100%含32P和35S |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中③為半透膜,水分子能自由通過(guò) |
B、圖甲中溶液②的濃度大于溶液①的濃度 |
C、圖乙中溶液①的濃度與溶液②的濃度相等 |
D、圖甲中溶液①和②濃度差越大,則圖乙中的水柱越高 |
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