青少年型糖尿病是嚴(yán)重威脅青少年健康的一種遺傳�。疄檠芯科浒l(fā)病率和遺傳方式，應(yīng)采取的正確方法是（　�。�
①在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率        ②在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式
③在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率    ④在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式．
A、①④B、③②C、①②D、③④
考點(diǎn)：人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防
專題：
分析：本題考查的是遺傳病的調(diào)查．
調(diào)查人群中的遺傳病，應(yīng)選擇群體中發(fā)病率高的單基因遺傳病．根據(jù)調(diào)查目標(biāo)確定調(diào)查的對(duì)象和范圍．人類遺傳病情況可通過社會(huì)調(diào)查和家系調(diào)查的方式進(jìn)行，如統(tǒng)計(jì)調(diào)查某種遺傳病在人群中的發(fā)病率應(yīng)是人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，然后用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行計(jì)算；某種遺傳病的遺傳方式應(yīng)對(duì)某個(gè)典型患者家系進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)家系遺傳狀況推斷遺傳方式．
解答： 解：①研究某種遺傳病的發(fā)病率，應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查取樣，并用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行計(jì)算，①錯(cuò)誤；
②調(diào)查遺傳病方式需要在患者家系中進(jìn)行，②正確；
③研究某種遺傳病的發(fā)病率，應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查取樣，并用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行計(jì)算，③正確；
④調(diào)查遺傳病方式需要在患者家系中進(jìn)行，④錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)遺傳病的遺傳方式和發(fā)病率調(diào)查方法的辨別．要注意，遺傳病發(fā)病率是在廣大人群隨機(jī)抽樣調(diào)查，考慮年齡、性別等因素，群體足夠大，結(jié)果為患者人數(shù)÷被調(diào)查人數(shù)×100%；遺傳方式是在患者家系中調(diào)查，考慮正常情況與患病情況，從而分析基因顯隱性及所在的染色體類型．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元和神經(jīng)元之間的傳遞方向是（　�。�
A、樹突→軸突
B、樹突→細(xì)胞體
C、軸突→樹突或細(xì)胞體
D、軸突→軸突

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科目：高中生物 來源： 題型：

光周期影響許多動(dòng)物的性行為．該過程的調(diào)節(jié)方式為（　�。�
A、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B、神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、體液調(diào)節(jié)
D、體液-神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)植物頂端優(yōu)勢(shì)的敘述中，正確的是（　�。�
A、所有植物都具有明顯的頂端優(yōu)勢(shì)
B、頂端優(yōu)勢(shì)有利于植物獲得更多的陽光
C、頂端優(yōu)勢(shì)弱的生物必然被淘汰
D、保留頂端優(yōu)勢(shì)有利于提高棉花產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A、噴施一定濃度的生長素類似物可以�；ū９�，也能促進(jìn)果實(shí)成熟
B、柳樹側(cè)芽的快速生長需要頂芽提供生長素，運(yùn)輸方式為極性運(yùn)輸
C、脫落酸能夠通過調(diào)控細(xì)胞的基因組的表達(dá)，促進(jìn)果實(shí)衰老和脫落
D、密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加，協(xié)同調(diào)節(jié)果實(shí)發(fā)育和成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指（　　）
A、由于血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用使內(nèi)環(huán)境維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
B、內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學(xué)物質(zhì)的含量維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
C、正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)、激素的調(diào)節(jié)作用下，通過各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的恒定狀態(tài)
D、正常機(jī)體通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示植物光合作用的一個(gè)階段，下列各項(xiàng)敘述不正確的是（　　）
A、該反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)
B、無光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行
C、提高溫度一定能促進(jìn)C6H12O6的生成
D、C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在體液免疫中如再次受到相同抗原刺激時(shí)，某些記憶細(xì)胞可增殖分化產(chǎn)生抗體
B、細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的抗原
C、過敏反應(yīng)是指機(jī)體在受到抗原作用時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂
D、抗利尿激素是由垂體產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是（　�。�
A、人體中酶只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用
B、酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段
C、基因控制生物的性狀有些是通過控制酶的合成來控制相應(yīng)代謝過程實(shí)現(xiàn)的
D、酶均是由內(nèi)分泌腺或外分泌腺的細(xì)胞合成的，具有高效性、專一性

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