下列過(guò)程屬于跨膜運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。?/div>
A、mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
B、胰島素分泌到細(xì)胞外
C、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體相結(jié)合
D、O2進(jìn)入紅細(xì)胞
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：跨膜運(yùn)輸包括主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸，被動(dòng)運(yùn)輸又包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散．
解答： 解：A、mRNA通過(guò)核孔從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，并沒(méi)有穿膜，不屬于跨膜運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；
B、胰島素是大分子化合物，通過(guò)胞吐的方式分泌到細(xì)胞外，不屬于跨膜運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；
C、神經(jīng)遞質(zhì)是通過(guò)胞吐的方式從突觸前膜釋放，然后與突觸后膜上的受體相結(jié)合，不屬于跨膜運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；
D、O2進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，屬于跨膜運(yùn)輸，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，意在考查考生的識(shí)記能力和判斷能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類有很多染色體變異可引起疾病，下列患者屬于基因缺失造成的是（　�。�
A、先天愚型
B、Klinefelter綜合癥
C、貓叫綜合癥
D、Turner綜合癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
B、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
C、地理隔離是物種形成的標(biāo)志
D、進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、健康人在冬季時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱多于散熱
B、植物激素都能直接參與細(xì)胞內(nèi)的各類生命活動(dòng)
C、在果樹(shù)掛果時(shí)，利用乙烯促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大
D、血漿中的緩沖液可以維持其pH值相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

核酶是一類具有催化功能的RNA分子，下列關(guān)于核酶的敘述正確的是（　�。�
A、與脂肪酶共有3種元素
B、能被甲基綠染液染成綠色
C、高溫和低溫時(shí)所催化反應(yīng)速率都較慢，但本質(zhì)不同
D、通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)生態(tài)學(xué)家在比較一種生長(zhǎng)在兩個(gè)不同點(diǎn)地點(diǎn)A和B的草本植物的生長(zhǎng)．為比較來(lái)自2個(gè)地點(diǎn)的群體數(shù)目，她從每個(gè)地點(diǎn)分別收獲了30個(gè)個(gè)體，然后測(cè)量每個(gè)個(gè)體的根的長(zhǎng)度、根生物量和莖生物量．下面總結(jié)了這些測(cè)量結(jié)果：根據(jù)這些數(shù)據(jù)，下面陳述那個(gè)很可能是正確的？（　�。�
地點(diǎn)平均根長(zhǎng)（cm）平均根生物量（g）平均莖生物量（g）
地點(diǎn)A27.2±0.2348.7±0.5680.7±0.1
地點(diǎn)B13.4±0.3322.4±0.6708.9±0.2
A、在地點(diǎn)B可利用的土壤水分少于地點(diǎn)A
B、在地點(diǎn)A的植物生長(zhǎng)力高于地點(diǎn)B
C、在地點(diǎn)A可利用的土壤水分少于地點(diǎn)B
D、在地點(diǎn)B可利用的土壤營(yíng)養(yǎng)少于地點(diǎn)A

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甘藍(lán)和蘿卜雜交，得到的種子，一般是不育的，但偶然發(fā)現(xiàn)有個(gè)別種子種下去后，可產(chǎn)生能育的后代．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A、基因自由組合
B、染色體結(jié)構(gòu)變異
C、基因突變
D、染色體加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群（a、b）的數(shù)量變化如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�
A、a種群依賴b種群，a種群與b種群是捕食關(guān)系
B、b種群為J型增長(zhǎng)，始終受到a種群的制約
C、a種群為S型增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)受本身密度制約
D、a種群與b種群之間的競(jìng)爭(zhēng)程度由強(qiáng)到弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某果蠅的細(xì)胞分裂示意圖，下列說(shuō)法正確的有（　�。�
A、圖1表示的細(xì)胞中有8條染色體、4個(gè)染色體組
B、如果①②過(guò)程表示減數(shù)分裂，則可能發(fā)生交叉互換和自由組合
C、如果①②過(guò)程表示有絲分裂，產(chǎn)生的細(xì)胞不再分裂
D、圖Ⅲ中的a、b、c、d 4個(gè)細(xì)胞可能為4個(gè)有性生殖細(xì)胞

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