下列關于現(xiàn)代生物進化理論的說法，正確的是（　�。�
A、突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料
B、自然選擇決定生物進化的方向
C、地理隔離是物種形成的標志
D、進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變
考點：現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容
專題：
分析：現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．
解答： 解：A、可遺傳的變異突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料，A正確；
B、自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，B正確；
C、生殖隔離是物種形成的標志，C錯誤；
D、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，D正確．
故選：ABD．
點評：本題考查現(xiàn)代進化理論的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列僅屬于植物細胞有絲分裂特征的是（　　）
A、末期細胞中部形成細胞板
B、前期核膜、核仁逐漸消失，出現(xiàn)紡錘體
C、中期染色體形態(tài)最為清晰
D、分裂間期染色體復制形成姐妹染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

乙型肝炎是由乙肝病毒（HBV ）感染引起的．完整的（HBV}是由一個囊膜和核衣殼組成的有毒顆粒，其DNA分子是一個有部分單鏈區(qū)的環(huán)狀雙鏈DNA．如圖所示為乙肝病毒在肝臟細胞中的增殖過程．下列說法不正確的是（　　）
A、①有可能發(fā)生基因突變，從而引起乙肝病毒的變異
B、②過程在生物學上叫轉(zhuǎn)錄，需耍RNA聚合酶等
C、③過程在生物學上叫翻譯，需要在核糖體仁完成
D、④過程與①過程相比，其特有的堿其配對方式是T一A

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關人體細胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A、若某細胞內(nèi)酶活性降低，則說明該細胞已衰老
B、癌細胞不能進行正常的分化，機體清除癌細胞與細胞凋亡有關
C、受精卵中的所有基因均被表達，因此受精卵具有全能性
D、不同種細胞的細胞周期持續(xù)時間不同，同種細胞的細胞周期相同
E、凋亡細胞中基因表達能力降低
F、分化后不同的細胞中沒有相同的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

取1-5號五支試管，分別加入2mL 0.5mol/L過氧化氫溶液，進行實驗，其結(jié)果如下：
試管編號12345
加入物質(zhì)1mL唾液銹鐵釘生土豆塊熟土豆塊生土豆塊和稀鹽酸
實驗結(jié)果幾乎無氣泡少量氣泡大量氣泡幾乎無氣泡少量氣泡
根據(jù)上述實驗，判斷下列說法正確的是（　�。�
A、能說明酶具有高效性的是3號和4號試管的實驗
B、能說明酶具有專一性的是1號和4號試管的實驗
C、3號和5號實驗說明酶的催化效率受溶液酸度的影響
D、2號實驗說明氧化鐵可將過氧化氫氧化成氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一因素決定生物進化的方向（　�。�
A、基因突變B、突變
C、染色體變異D、自然選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物技術或生理過程中，沒有發(fā)生基因重組的是（　�。�
A、精原細胞形成次級精母細胞
B、利用太空中的環(huán)境，誘變出比普通青椒大幾倍的“太空椒”
C、利用基因工程技術，培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉
D、利用雜交技術，培育高產(chǎn)、抗病水稻

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程屬于跨膜運輸?shù)氖牵ā　。?/div>
A、mRNA從細胞核進入細胞質(zhì)
B、胰島素分泌到細胞外
C、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體相結(jié)合
D、O2進入紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

通常胃液的pH約為1.4，在測定胃蛋白酶活性時，將溶液pH由10降到1的過程中，胃蛋白酶的活性將（　　）
A、不斷上升B、沒有變化
C、先升后降D、先降后升

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