A. | 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),遺傳與細(xì)胞質(zhì)無(wú)關(guān) | |
B. | 核膜獨(dú)特的雙層膜結(jié)構(gòu)將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi) | |
C. | 細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)是相互依賴、相互制約、不可分割的 | |
D. | 真核細(xì)胞的正常代謝必須在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的共同作用下才能完成 |
分析 1、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心.
2、細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì),對(duì)生物的遺傳具有重要意義,細(xì)胞核的生存必須有相應(yīng)的細(xì)胞環(huán)境.據(jù)此解答.
解答 解:A、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),少量DNA存在于細(xì)胞質(zhì)中,且細(xì)胞質(zhì)為細(xì)胞核中DNA復(fù)制提供原料和能量,故遺傳與細(xì)胞質(zhì)也有關(guān),A錯(cuò)誤;
B、核膜獨(dú)特的雙層膜結(jié)構(gòu)將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi),B正確;
C、細(xì)胞核內(nèi)儲(chǔ)存著大量的遺傳信息,是細(xì)胞代謝的控制中心,細(xì)胞質(zhì)為細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄提供原料、酶和能量,C正確;
D、真核細(xì)胞的正常代謝必須在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的共同作用下才能完成,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞核的相關(guān)知識(shí),明確細(xì)胞核生物的遺傳具有重要意義,且對(duì)于細(xì)胞的生存有直接影響,同時(shí)細(xì)胞核的生存又必須依賴于穩(wěn)定的細(xì)胞環(huán)境,同時(shí)短時(shí)間的核移植不影響細(xì)胞的生存.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素、氧、纖維素、血漿蛋白 | B. | 氨基酸、尿素、CO2、Na+ | ||
C. | 血紅蛋白、Ca2+、脂肪、葡萄糖 | D. | 呼吸酶、脂肪酸、膽固醇 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在人體中,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持只有神經(jīng)和體液調(diào)節(jié) | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指①③④中溫度、滲透壓及pH的相對(duì)穩(wěn)定 | |
C. | 若②為肌肉細(xì)胞,則a處的O2濃度高于b處 | |
D. | ①中的蛋白質(zhì)含量高于④中的,其最終匯入血漿參與血液循環(huán) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用動(dòng)、植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是
A.都需要C02培養(yǎng)箱 B.都須用液體培養(yǎng)基
C.都要在無(wú)菌條件下進(jìn)行 D.都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0項(xiàng) | B. | 1項(xiàng) | C. | 2項(xiàng) | D. | 3項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng),能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最微小的生命系統(tǒng)是細(xì)胞 | |
B. | 蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次 | |
C. | 所有的生物都具有系統(tǒng)這一層次 | |
D. | 個(gè)體水平以上層次和以下層次之間沒(méi)有關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 胃黏膜上皮細(xì)胞吸收食物中的乙醇 | B. | 腎小管吸收原尿中的葡萄糖 | ||
C. | 人的紅細(xì)胞吸收血漿中的葡萄糖 | D. | 人的紅細(xì)胞吸收血漿中的K+ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自由擴(kuò)散 | B. | 滲透作用 | C. | 外排作用 | D. | 主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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