8.下列有關(guān)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)關(guān)系的敘述,不正確的是(  )
A.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),遺傳與細(xì)胞質(zhì)無(wú)關(guān)
B.核膜獨(dú)特的雙層膜結(jié)構(gòu)將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
C.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)是相互依賴、相互制約、不可分割的
D.真核細(xì)胞的正常代謝必須在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的共同作用下才能完成

分析 1、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心.
2、細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì),對(duì)生物的遺傳具有重要意義,細(xì)胞核的生存必須有相應(yīng)的細(xì)胞環(huán)境.據(jù)此解答.

解答 解:A、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),少量DNA存在于細(xì)胞質(zhì)中,且細(xì)胞質(zhì)為細(xì)胞核中DNA復(fù)制提供原料和能量,故遺傳與細(xì)胞質(zhì)也有關(guān),A錯(cuò)誤;
B、核膜獨(dú)特的雙層膜結(jié)構(gòu)將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi),B正確;
C、細(xì)胞核內(nèi)儲(chǔ)存著大量的遺傳信息,是細(xì)胞代謝的控制中心,細(xì)胞質(zhì)為細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄提供原料、酶和能量,C正確;
D、真核細(xì)胞的正常代謝必須在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的共同作用下才能完成,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞核的相關(guān)知識(shí),明確細(xì)胞核生物的遺傳具有重要意義,且對(duì)于細(xì)胞的生存有直接影響,同時(shí)細(xì)胞核的生存又必須依賴于穩(wěn)定的細(xì)胞環(huán)境,同時(shí)短時(shí)間的核移植不影響細(xì)胞的生存.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)中可在血漿中找到的有( 。
A.甲狀腺激素、氧、纖維素、血漿蛋白B.氨基酸、尿素、CO2、Na+
C.血紅蛋白、Ca2+、脂肪、葡萄糖D.呼吸酶、脂肪酸、膽固醇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖為某局部組織示意圖(箭頭代表血流方向).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.在人體中,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持只有神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指①③④中溫度、滲透壓及pH的相對(duì)穩(wěn)定
C.若②為肌肉細(xì)胞,則a處的O2濃度高于b處
D.①中的蛋白質(zhì)含量高于④中的,其最終匯入血漿參與血液循環(huán)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用動(dòng)、植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是

A.都需要C02培養(yǎng)箱 B.都須用液體培養(yǎng)基

C.都要在無(wú)菌條件下進(jìn)行 D.都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.ATP在生物體的生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用,下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的有幾項(xiàng)( 。
①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP
②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加
③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)
④ATP是生物體生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì),但在細(xì)胞內(nèi)含量很少
⑤能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體,但一定含有相關(guān)的酶,可產(chǎn)生ATP
⑥ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能.
A.0項(xiàng)B.1項(xiàng)C.2項(xiàng)D.3項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.對(duì)生命系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng),能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最微小的生命系統(tǒng)是細(xì)胞
B.蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次
C.所有的生物都具有系統(tǒng)這一層次
D.個(gè)體水平以上層次和以下層次之間沒(méi)有關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

20.下列物質(zhì)吸收方式中,不符合如圖曲線的是( 。
A.胃黏膜上皮細(xì)胞吸收食物中的乙醇B.腎小管吸收原尿中的葡萄糖
C.人的紅細(xì)胞吸收血漿中的葡萄糖D.人的紅細(xì)胞吸收血漿中的K+

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.輪藻細(xì)胞中K+的含量比它所生存的水環(huán)境中的K+高63倍,由此可以推斷K+進(jìn)入輪藻細(xì)胞的方式為(  )
A.自由擴(kuò)散B.滲透作用C.外排作用D.主動(dòng)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在不同溶液中細(xì)胞吸水力和原生質(zhì)(細(xì)胞中的生命物質(zhì))相對(duì)體積(正常狀態(tài)為1.0)的相互關(guān)系圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.(注:試題中要用的試劑應(yīng)從所給的試劑中選擇)
材料用具:紫色洋蔥、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸水紙、滴管等.
供選擇的試劑:清水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的KNO3溶液、質(zhì)量濃度為 0.3g/mL的蔗糖溶液、質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液.
(1)B→C過(guò)程中,細(xì)胞應(yīng)處于哪種試劑中?清水.細(xì)胞液的濃度變化是逐漸變。
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察到,紫色洋蔥嶙片葉外表皮細(xì)胞先出現(xiàn)了B→A 過(guò)程,隨后又自動(dòng)發(fā)生了A→B過(guò)程,請(qǐng)將該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作步驟補(bǔ)充完整:
①將一小塊紫色洋蔥鱗片葉外表皮平展在載玻片中央的清水中,蓋上蓋玻片,在顯微鏡下觀察,可看到原生質(zhì)層緊緊地貼著細(xì)胞壁;
②從蓋玻片的一側(cè)滴入質(zhì)量濃度為0.1g/mL的KN03溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引,這樣重復(fù)幾次,使紫色洋蔥鱗片葉外表皮浸到KN03溶液中;
③在顯微鏡下觀察裝片(先發(fā)生質(zhì)壁分離,一段時(shí)間后會(huì)自動(dòng)復(fù)原).
產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是K+和NO3-會(huì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),使細(xì)胞液濃度逐漸升高,從而使外界的水自動(dòng)進(jìn)入細(xì)胞,質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原.
(3)若選擇一種試劑在完成B→A過(guò)程后,無(wú)論再用哪種試劑,A→B過(guò)程都不能發(fā)生,則所選擇的試劑是質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案