17.用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子,與試驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比如圖所示.該試驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明的是( 。
A.植物根對(duì)水分子的吸收和對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程
B.植物對(duì)離子的吸收有選擇性
C.植物對(duì)離子的吸收與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)
D.水稻運(yùn)輸Si的載體多

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:水稻吸收Ca2+、Mg2+、SiO44-這三類(lèi)物質(zhì)相對(duì)速度是:v(SiO44-)>v(Mg2+)>v(Ca2+);番茄吸收Ca2+、Mg2+、SiO44-這三類(lèi)物質(zhì)相對(duì)速度是:v(Ca2+)>v(Mg2+)>v(SiO44-).
2、不同植物對(duì)同種離子的需要量及同一植物對(duì)不同離子的需要量不同,因此植物對(duì)礦質(zhì)元素是一種選擇性吸收,這主要與細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān).
3、根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程,對(duì)水分的吸收是通過(guò)自由擴(kuò)散的方式.

解答 解:A、根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程,對(duì)水分的吸收是通過(guò)自由擴(kuò)散的方式;植物對(duì)水分和對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程,A正確;
B、水稻吸收的Si4+多,對(duì)Ca2+、Mg2+吸收量少,而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多,對(duì)Si4+吸收量少,這體現(xiàn)了不同植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性,B正確;
C、圖中并不能看出植物體對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中的離子濃度有關(guān),其原因在于不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量是不同的,C錯(cuò)誤;
D、水稻培養(yǎng)液中Si4+濃度下降得最多,說(shuō)明吸收量最多,吸收Si的載體最多,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以植物吸收礦質(zhì)離子為核心,考查植物細(xì)胞對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽吸收的知識(shí),分析題圖獲取正確信息、明確植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收和水分的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立過(guò)程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于糖類(lèi)物質(zhì)對(duì)應(yīng)正確的是( 。
①存在于DNA而不存在于RNA中的糖類(lèi) 
②細(xì)胞的重要能源物質(zhì) 
③存在于動(dòng)物細(xì)胞中的多糖.
A.核糖、纖維素、糖原B.脫氧核糖、葡萄糖、糖原
C.核糖、葡萄糖、糖原D.脫氧核糖、脂肪、乳糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.人體中具有生長(zhǎng)激素基因和血紅蛋白基因,兩者(  )
A.分別存在于不同組織的細(xì)胞中
B.均在細(xì)胞分裂間期按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則復(fù)制
C.均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯
D.基因上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.人體肝細(xì)胞生活的液體環(huán)境是( 。
A.血漿B.組織液C.淋巴D.細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列各項(xiàng)中,都是原核生物的一組是( 。
A.大腸桿菌、藍(lán)藻B.發(fā)菜、菠菜C.酵母菌、藍(lán)藻D.顫藻、水綿

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖是人體某組織內(nèi)各種結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu),①、②、③、④表示的是液體,有關(guān)此圖的敘述不正確的是( 。
A.②可以進(jìn)入A、C、D
B.CO2濃度最高的液體是③
C.圖中O2濃度最低的液體是①
D.①②③④組成了體液,其中①②④屬于內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對(duì)圖示分析正確的是(  )
A.每個(gè)新物種的形成都必定經(jīng)歷從地理隔離達(dá)到生殖隔離的過(guò)程
B.圖中B表示地理隔離,是新物種形成的必要條件
C.圖中A表示基因突變,為進(jìn)化提供原材料,是變異的根本來(lái)源
D.圖中C表示生殖隔離,存在生殖隔離的兩種生物不能再產(chǎn)生可育后代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)不正確的一組是(  )
A.雙縮脲試劑--蛋白質(zhì)--紫色;健那綠染液--線粒體--藍(lán)綠色
B.蘇丹Ⅲ染液--脂肪--橘黃色;碘液--淀粉--藍(lán)色
C.甲基綠-DNA--綠色;蘇丹Ⅳ染液--脂肪--紅色
D.斐林試劑-蔗糖-磚紅色;  吡羅紅--RNA--紅色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器,測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色
B.乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)
C.該動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)能量主要有乙提供
D.酵母菌與該動(dòng)物細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

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同步練習(xí)冊(cè)答案