A. | 植物根對水分子的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程 | |
B. | 植物對離子的吸收有選擇性 | |
C. | 植物對離子的吸收與溶液中離子的濃度呈正相關(guān) | |
D. | 水稻運輸Si的載體多 |
分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:水稻吸收Ca2+、Mg2+、SiO44-這三類物質(zhì)相對速度是:v(SiO44-)>v(Mg2+)>v(Ca2+);番茄吸收Ca2+、Mg2+、SiO44-這三類物質(zhì)相對速度是:v(Ca2+)>v(Mg2+)>v(SiO44-).
2、不同植物對同種離子的需要量及同一植物對不同離子的需要量不同,因此植物對礦質(zhì)元素是一種選擇性吸收,這主要與細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān).
3、根對礦質(zhì)元素的吸收是主動運輸過程,對水分的吸收是通過自由擴散的方式.
解答 解:A、根對礦質(zhì)元素的吸收是主動運輸過程,對水分的吸收是通過自由擴散的方式;植物對水分和對礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程,A正確;
B、水稻吸收的Si4+多,對Ca2+、Mg2+吸收量少,而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多,對Si4+吸收量少,這體現(xiàn)了不同植物對無機鹽離子的吸收具有選擇性,B正確;
C、圖中并不能看出植物體對各種離子的吸收速率與溶液中的離子濃度有關(guān),其原因在于不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的,C錯誤;
D、水稻培養(yǎng)液中Si4+濃度下降得最多,說明吸收量最多,吸收Si的載體最多,D正確.
故選:C.
點評 本題以植物吸收礦質(zhì)離子為核心,考查植物細(xì)胞對水分和無機鹽吸收的知識,分析題圖獲取正確信息、明確植物對無機鹽離子的吸收和水分的吸收是兩個相對獨立過程是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖、纖維素、糖原 | B. | 脫氧核糖、葡萄糖、糖原 | ||
C. | 核糖、葡萄糖、糖原 | D. | 脫氧核糖、脂肪、乳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分別存在于不同組織的細(xì)胞中 | |
B. | 均在細(xì)胞分裂間期按照堿基互補配對原則復(fù)制 | |
C. | 均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯 | |
D. | 基因上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②可以進(jìn)入A、C、D | |
B. | CO2濃度最高的液體是③ | |
C. | 圖中O2濃度最低的液體是① | |
D. | ①②③④組成了體液,其中①②④屬于內(nèi)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個新物種的形成都必定經(jīng)歷從地理隔離達(dá)到生殖隔離的過程 | |
B. | 圖中B表示地理隔離,是新物種形成的必要條件 | |
C. | 圖中A表示基因突變,為進(jìn)化提供原材料,是變異的根本來源 | |
D. | 圖中C表示生殖隔離,存在生殖隔離的兩種生物不能再產(chǎn)生可育后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙縮脲試劑--蛋白質(zhì)--紫色;健那綠染液--線粒體--藍(lán)綠色 | |
B. | 蘇丹Ⅲ染液--脂肪--橘黃色;碘液--淀粉--藍(lán)色 | |
C. | 甲基綠-DNA--綠色;蘇丹Ⅳ染液--脂肪--紅色 | |
D. | 斐林試劑-蔗糖-磚紅色; 吡羅紅--RNA--紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色 | |
B. | 乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān) | |
C. | 該動物進(jìn)行各項生命活動能量主要有乙提供 | |
D. | 酵母菌與該動物細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙 |
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