17．酵母菌和大腸桿菌都（　　）
A．在細胞核內(nèi)進行遺傳信息的轉(zhuǎn)錄B．在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上大量合成蛋白質(zhì)
C．在有絲分裂間期進行DNA復(fù)制D．在射線照射時會發(fā)生基因突變

分析 大腸桿菌是原核生物，酵母菌是真核生物，真核細胞和原核細胞的比較：

類   別原核細胞真核細胞
細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體
細胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細胞壁主要成分是肽聚糖植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠

解答 解：A、大腸桿菌是原核細胞，在細胞質(zhì)內(nèi)進行遺傳信息的轉(zhuǎn)錄，A錯誤；
B、大腸桿菌是原核細胞，沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B錯誤；
C、大腸桿菌是原核細胞，不進行有絲分裂，C錯誤；
D、酵母菌和大腸桿菌都在射線照射時會發(fā)生基因突變，D正確．
故選：D．

點評 本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確大腸桿菌是原核生物，酵母菌是真核生物，其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，再根據(jù)題干要求作出準確的判斷即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細胞增殖過程中，染色體和DNA都有復(fù)制和加倍的過程，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．染色體復(fù)制后其數(shù)量是之前的二倍

B．細胞中b、d過程發(fā)生在細胞分裂間期

C．細胞中a過程發(fā)生在細胞分裂間期，c過程發(fā)生在細胞分裂后期

D．染色體復(fù)制的實質(zhì)是DNA數(shù)量的加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．蛋白質(zhì)在細胞中承擔的功能多種多樣，下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例錯誤的是（　　）
A．免疫作用-抗體B．運輸作用-胰蛋白酶
C．調(diào)節(jié)作用-胰島素D．結(jié)構(gòu)蛋白-蠶絲蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．蘋果酒和蘋果醋制作流程如圖所示．請回答相關(guān)問題：

（1）果酒與醋的制作離不開酵母菌與醋酸菌．家庭自制蘋果酒可以自然發(fā)酵，菌種主要來自附著在蘋果皮上的野生型酵母菌．研究人員篩選獲得的菌種或需要長期保存，可以采用甘油管藏的方法來保存．
（2）發(fā)酵果汁前，可以適當?shù)墓z酶處理，以去除果膠提高果酒的澄清度．制酒的蘋果汁中要適當加些白糖做糖成分調(diào)整，加白糖的原因是為酵母菌細胞呼吸提供更多原料，以產(chǎn)生更多的酒精．
（3）制作果酒的條件是先通氣或密封．先通入無菌空氣的目的是讓酵母菌在有氧條件下大量繁殖；后密封的目的是讓酵母菌在無氧條件下產(chǎn)生酒精．
（4）制酒與醋的過程中，都要嚴格控制溫度，制酒控制的溫度比制醋控制的溫度低．
（5）醋酸菌在缺少糖原時，將酒精變成乙醛，再將乙醛變成醋酸；醋酸菌在氧氣、糖原充足時，可以將葡萄糖直接轉(zhuǎn)變成醋酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于遺傳咨詢和優(yōu)生的相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．可以用顯微鏡檢測胎兒是否患21三體綜合征
B．各種遺傳病都是由一種或多種致病基因引起的
C．胎兒是否患病與孕婦的遺傳物質(zhì)、飲食、心態(tài)等多方面有關(guān)
D．如果一對正常的夫婦第一胎生了患血友病的兒子，則建議第二胎時做產(chǎn)前診斷

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．微生物在生產(chǎn)中有重要應(yīng)用，回答下列有關(guān)微生物的問題：
（1）家庭釀制葡糖酒所用的微生物主要是酵母菌；家庭腌制泡菜的過程中，用水封壇的作用是制造缺氧環(huán)境，利于乳酸菌繁殖和抑制雜菌．
（2）實驗室中配置的培養(yǎng)基在使用前需用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌；在配置篩選耐鹽細菌的選擇培養(yǎng)基時，除加入基本營養(yǎng)物質(zhì)外還需加入高濃度食鹽．
（3）某興趣小組調(diào)查某品牌1g牛奶中細菌數(shù)量時，若統(tǒng)計出在稀釋倍數(shù)為103的實驗組的平板上平均菌落數(shù)為30個，所用稀釋液的體積為0.2ml，則每克牛奶樣品中的菌落數(shù)為1.5×105個．若空白對照組的一個平板上出現(xiàn)了7個菌落，這種結(jié)果說明在此實驗中出現(xiàn)了污染現(xiàn)象；為獲取可靠實驗數(shù)據(jù)，需再次配制培養(yǎng)基重新實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．機體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)離不開物質(zhì)運輸，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)作為生物大分子都以胞吐的方式運出細胞
B．神經(jīng)纖維上興奮的產(chǎn)生與Na+內(nèi)流密切相關(guān)
C．性激素在載體協(xié)助下進入靶細胞
D．淋巴因子、激素等信息分子在機體內(nèi)的運輸都是定向的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為家兔體內(nèi)部分沖經(jīng)-體液調(diào)節(jié)過程的示意圖，其中①～⑤為神經(jīng)元，A和B為神經(jīng)-肌肉接點，C和D為細胞，a～d為細胞分泌的化學(xué)物質(zhì)．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）當受到外界寒冷刺激時，大腦神經(jīng)細胞以胞吐方式釋放的物質(zhì)a與下丘腦神經(jīng)細胞表面的受體特異性結(jié)合，引起機體細胞的一系列反應(yīng)，產(chǎn)生的物質(zhì)c是促甲狀腺激素，它經(jīng)過血液運輸作用于D細胞，產(chǎn)生的物質(zhì)d使細胞的產(chǎn)熱量增加，該過程體現(xiàn)了物質(zhì)d的分泌具有分級調(diào)節(jié)特點．
（2）由b→c→d的調(diào)節(jié)作用，物質(zhì)d分泌量增多后，則物質(zhì)b的分泌量減少（填“減少”或“增多”），體現(xiàn)了激素的反饋調(diào)節(jié)機制．物質(zhì)b的化學(xué)本質(zhì)是多肽，用物質(zhì)b飼喂正常動物，則物質(zhì)b的分泌量基本不變（填“減少”“增多”或“基本不變”），原因是物質(zhì)b在消化道內(nèi)會被消化分解而失去作用．
（3）若在⑤上某處施加一適宜強度的刺激，則能檢測到興奮的神經(jīng)元有①②（填序號）．若某種毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，則會導(dǎo)致電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換過程受阻．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用32P標記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細胞分裂情況，得到根尖細胞連續(xù)分裂的時間（單位：h）數(shù)據(jù)如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A．DE 階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配

B．BC階段結(jié)束時DNA含量增加一倍

C．CD階段完成與DNA復(fù)制有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

D．一個細胞周期（可表示為CD+DE）等于17．3h

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