在一個(gè)海島中,一種海龜中有的腳趾是連趾(ww),有的腳趾是分趾(Ww、WW),連趾便于劃水,游泳能力強(qiáng),分趾游泳能力較弱.若開(kāi)始時(shí),w和W的基因頻率各為0.5,當(dāng)島上食物不足時(shí),連趾的海龜更容易從海中得到食物.若干萬(wàn)年后,基因頻率變化為W為0.2,w為0.8.
(1)該種群中所有海龜所含有的全部基因稱(chēng)為該種群的
 
,基因頻率變化后,從理論上計(jì)算,分趾海龜中雜合子占整個(gè)種群的比例為
 

(2)該種群中海龜有多種多樣的類(lèi)型,其中可遺傳的變異來(lái)源于
 

(3)海龜是否發(fā)生了進(jìn)化?
 
,理由是
 

(4)判斷是否產(chǎn)生新物種的依據(jù)是
 
考點(diǎn):現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專(zhuān)題:
分析:1、因頻率及基因型頻率:
(1)在種群中一對(duì)等位基因的頻率之和等于1,基因型頻率之和也等于1;
(2)一個(gè)等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+
1
2
雜合子的頻率.
2、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn):種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變;突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料;自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向;隔離是新物種形成的必要條件.
解答: 解:(1)種群中所有海龜所含有的全部基因稱(chēng)為該種群的基因庫(kù).若干萬(wàn)年后,基因頻率變化為W為0.2,w為0.8,根據(jù)遺傳平衡定律,Aa的基因型頻率=2×0.2×0.8=0.32,即32%.
(2)對(duì)于有性生殖的生物,其后代具有多樣性的主要原因是基因重組.
(3)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.開(kāi)始時(shí),A和a的基因頻率各為0.5,若干萬(wàn)年后,基因頻率變化為W為0.2,w為0.8,基因頻率發(fā)生了改變,因此該種群發(fā)生了進(jìn)化.
(4)新物種產(chǎn)生的標(biāo)志是形成生殖隔離.
故答案為:
(1)基因庫(kù) 32% 
(2)基因重組
(3)發(fā)生了進(jìn)化 種群基因頻率發(fā)生了變化
(4)是否產(chǎn)生了生殖隔離
點(diǎn)評(píng):本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容、種群基因頻率的改變,要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容;掌握基因頻率的相關(guān)計(jì)算方法,能根據(jù)基因頻率計(jì)算基因型頻率,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于染色質(zhì)的敘述,正確的是( �。�
A、染色質(zhì)是主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和DNA等物質(zhì)組成的絲狀物
B、在細(xì)胞分裂時(shí)會(huì)高度螺旋化成為光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn)的染色體
C、它和染色體是不同的物質(zhì)在細(xì)胞不同分裂時(shí)期的兩種表現(xiàn)形式
D、染色質(zhì)是存在于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蛇毒的主要成分為蛋白質(zhì)和多肽.將眼鏡蛇蛇毒處理后注人馬體內(nèi),可獲取抗蛇毒血清,用于治療被眼鏡蛇咬傷的患者.以下選項(xiàng)與此治療原理最相似的是( �。�
A、用免疫抑制劑治療自身免疫疾病
B、骨髓移植治療慢性粒細(xì)胞白血病
C、注射干擾素(淋巴因子)抑制乙肝病毒增殖
D、給新生兒注射乙肝抗體阻斷病毒的母嬰傳播

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培養(yǎng)出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用的方法如圖所示.
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種方法稱(chēng)為
 
.若經(jīng)過(guò)②過(guò)程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb的植株理論上有
 
株.基因型為Aabb的類(lèi)型經(jīng)過(guò)過(guò)程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是
 

(2)過(guò)程⑦育種方法所運(yùn)用的原理是
 
.“過(guò)程①②③”的育種方法所運(yùn)用的原理是
 

(3)過(guò)程④在完成目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合時(shí),必須用到的工具酶是
 
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家將四種遺傳基因?qū)肫つw細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)皮膚細(xì)胞可轉(zhuǎn)化為具有胚胎干細(xì)胞特性的細(xì)胞即誘導(dǎo)多能干細(xì)胞(iPS).回答下列問(wèn)題:
(1)哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或
 
中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞,在功能上具有
 
的全能性.
(2)在培養(yǎng)iPS的培養(yǎng)液中加入
 
,可以誘導(dǎo)iPS分化成不同的組織和器官,解決器官移植中的
 
 
兩大難題.
(3)iPS的形成說(shuō)明導(dǎo)入的四種遺傳基因能夠影響皮膚細(xì)胞中基因的
 
.皮膚細(xì)胞能夠被誘導(dǎo)形成iPS,是因?yàn)槠つw細(xì)胞具有
 

(4)誘導(dǎo)多能干細(xì)胞(iPS)的分化能力
 
(低于或高于)受精卵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家從哺乳動(dòng)物早期胚胎中分離出一類(lèi)胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞),并進(jìn)一步將ES細(xì)胞誘導(dǎo)分化出某些組織細(xì)胞,如圖所示:
(1)過(guò)程①中胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)可由囊胚的
 
分離培養(yǎng)獲得.ES細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大、核仁明顯,在功能上具有發(fā)育的
 

(2)過(guò)程②中相同的胚胎干細(xì)胞可產(chǎn)生多種多樣的細(xì)胞,其本質(zhì)原因是
 

(3)獲得的動(dòng)物細(xì)胞的初次培養(yǎng)稱(chēng)為
 
,培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁生長(zhǎng)至鋪滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂,這種現(xiàn)象稱(chēng)為
 
.在培養(yǎng)過(guò)程中,將細(xì)胞置于5% CO2的氣體環(huán)境中,CO2的作用是
 
.為防止雜菌的污染培養(yǎng)基中要加入一定的
 

(4)科學(xué)家已能利用患者的體細(xì)胞去分化獲得與ES細(xì)胞功能相似的誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS),人類(lèi)有望利用iPS細(xì)胞進(jìn)行定向
 
后用于糖尿病、肝衰竭、心衰竭等疾病的細(xì)胞移植治療,而不會(huì)發(fā)生
 
反應(yīng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)A,b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB,aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb;可采用的方法如圖所示.請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱(chēng)為
 
,其原理是此過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)
 
.應(yīng)用此育種方式一般從
 
才能開(kāi)始選育AAbb個(gè)體,是因?yàn)?div id="m5d3o7u" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)若經(jīng)過(guò)過(guò)程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb的植株在理論上有
 
株.基因型為Aabb的植株經(jīng)過(guò)過(guò)程③,子代中AAbb與aahb的數(shù)量比是
 

(3)過(guò)程⑤常采用
 
技術(shù)得到Ab個(gè)體.與過(guò)程“①②③”的育種方法相比,過(guò)程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是
 

(4)過(guò)程⑦的育種方式是
 
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)于基因的描述錯(cuò)誤的是(  )
A、基因是DNA分子特定的片段
B、它的分子結(jié)構(gòu)首先由摩爾根發(fā)現(xiàn)
C、是決定生物性狀的基本單位
D、它的化學(xué)結(jié)構(gòu)可能會(huì)發(fā)生變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

連續(xù)分裂的細(xì)胞,相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期可表示為如圖,下列敘述正確的是( �。�
①a+b為一個(gè)細(xì)胞周期 
②c、d兩段都要消耗ATP 
③b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 
④d段主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配 
⑤若該細(xì)胞為植物細(xì)胞,則在b段最初時(shí)期高爾基體活動(dòng)增強(qiáng).
A、①②④B、③④⑤
C、②④⑤D、①③⑤
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