7．如圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況．據(jù)此判斷下列選項(xiàng)中不正確的是（　�。�
A．溫度是造成這三個(gè)區(qū)域內(nèi)植物分布存在巨大差異的主要生態(tài)因素
B．A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu)
C．C處植物的分層現(xiàn)象主要是因?yàn)楣庹盏挠绊?/td>
D．影響B(tài)處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分

分析 植物的分層現(xiàn)象是植物與環(huán)境條件相互聯(lián)系的，環(huán)境中的非生物因素--光、溫度、水等都影響植物的生長，由圖示可知，溫度是造成高山植物垂直分布的主要生態(tài)因素，而森林和決定植物的分層現(xiàn)象的環(huán)境因素主要是光照，光照強(qiáng)度直接影響植物的光合作用，因此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可以合理密植，提高產(chǎn)量．

解答 解：A、溫度是造成高山植物垂直分布的主要生態(tài)因素，而森林和水域生物群落的分層現(xiàn)象是受光照的影響，A錯(cuò)誤；
B、A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，為不同地點(diǎn)的植物分布，不屬于同一個(gè)生物群落，B錯(cuò)誤；
C、C處植物的分層現(xiàn)象為水域生物群落的分層現(xiàn)象，主要是受光照的影響，C正確；
D、森林生物群落的分層現(xiàn)象是受光照的影響，決定植物的分層現(xiàn)象的環(huán)境因素主要是光照，D錯(cuò)誤．
故選：ABD．

點(diǎn)評 本題考查了生物群落的結(jié)構(gòu)及影響生物分布的主要生態(tài)因素，試題較簡單，要求學(xué)生記住影響生物群落垂直結(jié)構(gòu)的主要生態(tài)因素即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的說法正確的有（　�。�
①在“觀察葉綠體”的實(shí)驗(yàn)中，若用蘚類葉片做實(shí)驗(yàn)材料，因蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可直接使用高倍鏡觀察．
②在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)步驟為：制片→水解→沖洗→染色一現(xiàn)察，觀察時(shí)選擇染色均勻、細(xì)胞質(zhì)色澤較深的區(qū)域．
③在“觀察線粒體”的實(shí)驗(yàn)中，因骨骼肌細(xì)胞含有較多的線粒體，所以用來觀察線粒體效果更好，只是較口腔上皮細(xì)胞難以獲得．
④在“比較H2O2在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)條件為自變量，H2O2的分解悄況為因變量，其余因素為無關(guān)變量．無關(guān)變量不會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，不須考慮．
⑤在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)中，可用澄淸石灰水變渾濁的程度或溴麝香草酚藍(lán)溶液變成黃色的時(shí)間長短來判斷酵母菌是有氧呼吸還是無氧呼吸．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．光合作用過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)，下列關(guān)于光反應(yīng)與暗反應(yīng)的敘述，正確的是（　　）
A．暗反應(yīng)不需要光照，所以在沒有光照的環(huán)境中也能合成（CH2O）
B．光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP用于CO2的固定，NADPH用于（CH2O）的合成
C．停止光照或提高CO2濃度均可在短時(shí)間內(nèi)使C3含量增加
D．炎熱的夏季中午，植物的“光合午休”現(xiàn)象是因?yàn)榘捣磻?yīng)受阻，所以光反應(yīng)停止

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為一個(gè)反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．在a處發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變
B．刺激b處能引起c的收縮，這一過程叫反射
C．刺激d處，在b處不可能檢測到電位變化
D．神經(jīng)遞質(zhì)通過主動運(yùn)輸釋放到突觸間隙

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物．回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是丁，②過程中碳的傳遞形式及①過程中能量流動的形式分別是有機(jī)物、熱能散失．
（2）圖中A為第二營養(yǎng)級，B和D兩種生物之間的種間關(guān)系為捕食和競爭，若由于某種原因造成了生物B滅絕，則短期內(nèi)丙中D的數(shù)量變化是增加．
（3）該系統(tǒng)的乙、丙、丁共同構(gòu)成生物群落，甲屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的非生物的物質(zhì)（和能量）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．表為一種無土栽培培養(yǎng)液的主要配方，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
物質(zhì)Ca（NO3）2MgSO4KH2PO4KClFeCl3蒸餾水
含量1.0g0.25g0.25g0.12g0.005g1000mL
A．表中大量元素和微量元素都齊全
B．表中Mg參與構(gòu)成葉綠體中的各種色素
C．Fe是微量元素，含量少，其生理作用可被替代
D．栽培管理過程中，需要不斷通氣，這樣可以促進(jìn)有氧呼吸，進(jìn)而促進(jìn)根對離子的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，不正確的是（　�。�
A．太陽光來自地球以外，但是也屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分
B．蚯蚓是需氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
C．原核生物和部分真菌在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于分解者
D．真核生物也可能屬于分解者，原核生物也可能屬于生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物的變異為進(jìn)化提供原始材料，并決定了生物進(jìn)化的方向
B．共同進(jìn)化是指生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響、不斷進(jìn)化
C．長期地理隔離一定能造成不同種群基因庫組成上發(fā)生顯著差異
D．自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究．下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．與纖維母細(xì)胞相比，過程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低

B．單克隆抗體不需細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細(xì)胞外

C．每個(gè)Y細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體，故過程④不需進(jìn)行篩選

D．過程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

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同步練習(xí)冊答案