17．藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞質(zhì)中有許多進(jìn)行光合作用的片層結(jié)構(gòu)，稱為類囊體．藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)和生理活動具有的特點(diǎn)是（　�。�
A．無線粒體，ATP都來自光合作用
B．無細(xì)胞核和染色體，DNA分子呈環(huán)狀
C．無高爾基體，無法形成細(xì)胞壁
D．無細(xì)胞核和細(xì)胞器，沒有生物膜結(jié)構(gòu)

分析 藍(lán)藻屬于原核生物．原核生物和真核生物比較，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包被的典型的細(xì)胞核．原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，因此藍(lán)藻細(xì)胞中沒有葉綠體，但是能夠進(jìn)行光合作用．

解答 解：A、藍(lán)藻是原核生物，沒有線粒體，呼吸場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，其產(chǎn)生ATP的生理作用是光合作用和呼吸作用，A錯誤；
B、藍(lán)藻是原核生物，無細(xì)胞核和染色體，DNA分子呈環(huán)狀，B錯誤；
C、藍(lán)藻是原核生物，無高爾基體，也能形成細(xì)胞壁，C錯誤；
D、藍(lán)藻是原核生物，原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題屬于容易題，著重考查了原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，考生要能夠明確藍(lán)藻雖然能夠進(jìn)行光合作用，但是沒有葉綠體；識記藍(lán)藻的種類以及其同化作用類型等，再根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016海南省�？谑懈叨掀谥欣砜粕镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

（2012•興慶區(qū)校級二模）在有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（ ）

A．狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動中，唾液腺和支配它活動的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器

B．興奮傳導(dǎo)時，往往是從一個神經(jīng)元的樹突傳給下一個神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體

C．在人體反射活動過程中，神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動的方向與膜外電荷移動的方向相反

D．體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在人體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)不可能由（　�。�
A．樹突→軸突→細(xì)胞體B．軸突→樹突→細(xì)胞體
C．樹突→細(xì)胞體→軸突D．細(xì)胞體→軸突→樹突

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．含有病原體的細(xì)胞才能成為靶細(xì)胞
B．T細(xì)胞能特異性識別抗原，并能分化成記憶細(xì)胞
C．系統(tǒng)性紅斑狼瘡是免疫缺陷病
D．漿細(xì)胞能特異性識別抗原，并產(chǎn)生抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為單克隆抗體生產(chǎn)過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）與誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合不同的是，②過程還可以使用滅活的病毒誘導(dǎo)融合．②過程誘導(dǎo)后，用選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞．
（2）再經(jīng)過③用專一性抗體檢測
（填篩選方法）篩選得到的能分泌專一抗體的雜交瘤細(xì)胞注入到小鼠腹腔中，一段時間后從小鼠腹水中就可以提取大量的鼠源性單克隆抗體．
（3）給某患者連續(xù)隔周注射某種鼠源性單抗治療一種病毒感染性疾病，開始病毒量明顯減少，一段時間后，病毒量又開始上升，上升的原因可能是病毒發(fā)生了變異（基因突變），也可能是人體產(chǎn)生了能與鼠源性抗體特異性結(jié)合的抗體，使鼠源性單抗不能發(fā)揮抗病毒的作用．
（4）研究人員可應(yīng)用蛋白質(zhì)工程，改造鼠源性單抗分子的結(jié)構(gòu)，降低人體對鼠源性單抗的免疫反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程，N1-N6表示相應(yīng)的能量數(shù)值．下列敘述正確的是（　�。�
A．能量由生產(chǎn)者傳遞給蜣螂的效率為0
B．能量由生產(chǎn)者傳遞給初級消費(fèi)者的效率為$\frac{N{\;}_{4}}{N{\;}_{2}}$×100%
C．生產(chǎn)者流出能量的形式為化學(xué)能
D．一般來說，若以上述數(shù)據(jù)繪制能量金字塔，則N5的體積至多為N2的$\frac{1}{5}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)膜的敘述中，正確的是（　　）
A．葉綠體類囊體膜和藍(lán)細(xì)菌的質(zhì)膜都是光合膜
B．質(zhì)膜上的膽固醇鑲嵌或者埋藏于脂雙層中
C．質(zhì)膜上的磷脂分子頭部是親水的，具有非極性
D．膜上載體蛋白在變形時都需要ATP供能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示生長素濃度對根、莖、芽生長的影響，對此圖信息解讀錯誤的是（　　）
A．生長素對3種器官的作用都具有二重性：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長
B．A、B、C三點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度
C．超過B點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度抑制了芽的生長
D．同一生根效果，生長素濃度可能不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）如果某患者支配左腳的傳出神經(jīng)受損，其他部分完整，則（ ）

A．敲擊左腳膝蓋時左腿不會發(fā)生膝跳反射

B．敲擊右腳膝蓋時右腿不會發(fā)生膝跳反射

C．敲擊左腳會感覺疼痛

D．敲擊右腳不會感覺疼痛

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案