11．下列有關(guān)ATP的敘述錯誤的是（　　）
A．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機體對能量的需求
B．圖中兩次ATP的水解，后者能量可用于各項生命活動
C．圖中兩次合成ATP，前者能量來源于光能且在人體細胞中不會發(fā)生
D．ATP由3個磷酸基團和1個腺嘌呤構(gòu)成

分析 1、ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵．
2、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為：ATP$\stackrel{酶}{?}$ADP+Pi+能量（1molATP水解釋放30.54KJ能量），方程從左到右時能量代表釋放的能量，用于一切生命活動；方程從右到左時能量代表轉(zhuǎn)移的能量，動物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量，而植物中來自光合作用和呼吸作用．

解答 解：A、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機體對能量的需求，A正確；
B、圖中兩次ATP的水解，前者能量儲存在有機物中，后者能量可用于各項生命活動，B正確；
C、圖中兩次合成ATP，前者是通過光合作用合成ATP，所需能量來源于光能，這在人體細胞中不會發(fā)生，C正確；
D、ATP由3個磷酸基團和1個腺嘌呤核苷構(gòu)成，D錯誤．
故選：D．

點評 本題結(jié)合圖解，考查ATP的化學(xué)組成和特點、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，要求考生識記ATP的化學(xué)組成和特點，掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程及意義，能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．果蠅是遺傳學(xué)實驗的良好材料，回答以下問題：

（1）圖1表示對果蠅眼形的遺傳研究結(jié)果，果蠅眼形由正常眼轉(zhuǎn)變?yōu)榘魻钛凼且驗閄染色體上的16A區(qū)段重復(fù)
（2）研究人員構(gòu)建了一個棒眼雌果蠅品系XIBXb，其細胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因I，且該基因與棒眼基因B始終連在一起，如圖2所示．I在純合（XIBXIB、XIBY）時能使胚胎致死．依據(jù)所給信息回答下列問題．
①若將棒眼雌果蠅XIBXb與野生正常眼雄果XbY雜交，后代表現(xiàn)型有3種，雄性占$\frac{1}{3}$．
②若將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后，性狀沒有發(fā)生改變．為檢驗其X染色體上是否發(fā)生新的隱性致死突變，用棒眼雌果蠅（XIBXb）與之雜交，得到的F1代有3種表現(xiàn)型，從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進行雜交，得到F2代．
若經(jīng)X射線處理后的野生正常眼雄果蠅細胞中，發(fā)生了新的隱性致死突變，則F2代中雌果蠅應(yīng)占1；
若經(jīng)X射線處理后的野生正常眼雄果蠅細胞中，未發(fā)生新的隱性致死突變，則F2代中雌果蠅應(yīng)占$\frac{2}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下表是實際測得的某運動員訓(xùn)練過程中的三項生理指標的數(shù)據(jù)，下列分析正確的是（　�。�
甲項進食后（h）0.51.01.52.02.5
血糖濃度（mmol/L）5.916.155.824.965.45
乙項測量時間6時9時12時15時18時
體溫（℃）36.736.837.037.236.9
丙項測試物胃液唾液血液腸液胰液
PH1.86.87.47.78.0
A．二項生理指標的調(diào)節(jié)過程中，下丘腦都有直接參與
B．進食后2.0-2.5小時，胰高血糖素分泌增加，促進肝糖原和肌糖原的分解，從而使血糖濃度升高
C．該運動員若突然來到一個寒冷條件中訓(xùn)練，機體會通過毛細血管收縮減少散熱，肌肉和肝臟等產(chǎn)熱增多，來調(diào)節(jié)體溫的恒定
D．丙的各項指標測的是人體不同體液的pH

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞觀察DNA和RNA的分布
B．探究酵母菌細胞呼吸方式可根據(jù)是否產(chǎn)生CO2來判斷
C．用洋蔥根尖分生區(qū)細胞作臨時裝片，可觀察到聯(lián)會現(xiàn)象
D．用血細胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌時，需盡量減少其結(jié)團現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到清晰的四個物像如圖．有關(guān)該實驗的說法正確的是（　�。�
A．換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標本
B．實驗者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則像的面積是實物的600倍
C．若每次操作都未調(diào)節(jié)目鏡，看到清晰物像時物鏡離裝片最遠的是④
D．若視野中有暗有明，則可能是反光鏡上有污物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．人感染乳頭瘤病毒（HPV）可誘發(fā)宮頸癌等惡性腫瘤，為制備抗HPV病毒的疫苗，將HPV外殼蛋白L1基因與運載體連接，導(dǎo)入受體細胞，受體細胞將目的基因轉(zhuǎn)錄和翻譯出L1蛋白，這樣就獲得了疫苗的有效成分．研究機構(gòu)為評估某種HPV疫苗的效果，在志愿者中進行接種．一段時間后，統(tǒng)計宮頸出現(xiàn)癌前病變（癌變前病理變化，可發(fā)展為惡性腫瘤）的人數(shù)，結(jié)果見表．
組別接種物總?cè)藬?shù)癌前病變?nèi)藬?shù)
A
（接種前未檢出HPV DNA）		A1對照劑786383
A2疫苗78484
B
（接種前檢出HPV DNA）		B1對照劑1125126
B2疫苗1121125
（1）人體接種該疫苗后，L1蛋白作為抗原刺激機體產(chǎn)生特異性抗體，一旦HPV侵入機體，記憶（B）細胞會迅速繁殖、分化，產(chǎn)生大量抗體．這些抗體與游離HPV結(jié)合，阻止HPV吸附（或侵入）宿主（人體）細胞．所以A2組出現(xiàn)癌前病變的比例明顯低于對照組．
（2）B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例顯著高于A1組，據(jù)此推測感染HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一．
（3）B2組與B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例沒有明顯差異，原因可能是該疫苗未能明顯誘導(dǎo)細胞免疫清除體內(nèi)HPV．
（4）在特異性免疫中，T細胞可產(chǎn)生淋巴因子，受到抗原刺激的B細胞可在該因子的作用下，增殖分化為漿細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體，參與體液免疫過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在0.5mL培養(yǎng)液中放入5只大草履蟲，然后每隔一天統(tǒng)計一次大草履蟲的數(shù)量．經(jīng)過反復(fù)實驗，得出如圖所示的結(jié)果，對這一結(jié)果的分析，錯誤的是（　�。�
A．大草履蟲在第1～4天內(nèi)呈現(xiàn)出“S”型增長
B．大草履蟲在數(shù)量達到200時，增長速率最快
C．6天后繼續(xù)培養(yǎng)，大草履蟲數(shù)量穩(wěn)定在400
D．該瓶內(nèi)大草履蟲種群的K值為400

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．取未受操作影響的兩相連的神經(jīng)元，浸泡在任氏液（可保持神經(jīng)細胞活性）中，其中一個神經(jīng)元是與肌肉纖維連接的運動神經(jīng)元．裝置如圖，下列各選項分析不正確的是（　�。�
A．分別刺激A、B、C、G、H五處，都能引起肌肉纖維收縮
B．在B、C兩點接上靈敏電流計，刺激A和G點，電流計指針都能偏轉(zhuǎn)
C．在B、H兩點接上靈敏電流計，刺激A點，電流計指針偏轉(zhuǎn)2次，刺激G點，電流計指針只偏轉(zhuǎn)1次
D．興奮從上一個神經(jīng)元傳遞到下一個神經(jīng)元經(jīng)歷了從電信號到化學(xué)信號再到電信號的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．甲表示植物細胞代謝的某些過程，圖乙表示光照強度與二氧化碳吸收量的關(guān)系．請據(jù)圖回答問題．（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細胞器）

（1）圖甲中，細胞器a為液泡，細胞器b中進行的生理過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng) 兩階段．
（2）圖甲中物質(zhì)④是丙酮酸，在氧氣充足的情況下，進入c中被分解．⑤代表的物質(zhì)是ATP．
（3）從圖中可發(fā)現(xiàn)，影響A點和B點光合速率的因素是溫度和光照強度．
（4）適宜光照條件下，光合作用中光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠為暗反應(yīng)所利用的能源物質(zhì)是ATP，暗反應(yīng)產(chǎn)物轉(zhuǎn)變成纖維素的場所是高爾基體．
（5）將一株植物放置于密閉的容器中，用紅外測量儀進行測量，測量時間均為1小時，測定的條件和結(jié)果如上圖乙所示，（數(shù)據(jù)均在標準狀況下測得）據(jù)此回答：
①在15℃、1千勒克司光照下，該植物5小時光合作用吸收CO25×10-3mol．
②若該植物在充分光照下積累的有機物都是葡萄糖，在25℃、4千勒克司光照條件下，該植物在充分光照下1小時總共積累葡萄糖60毫克．

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同步練習(xí)冊答案