根據(jù)如圖下列說法正確的是( 。
A、圖示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統(tǒng)
B、圖示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生物群落
C、細菌與蟬之間的關系屬于競爭
D、蛇屬于三級消費者
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結構
專題:
分析:分析題圖:圖中光能、CO2、H2O、N2等屬于非生物的物質和能量,細菌屬于分解者,綠色植物屬于生產(chǎn)者,蟬、糖鏈、黃雀和蛇屬于消費者.據(jù)此答題.
解答: 解:A、圖中生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質和能量共同組成生態(tài)系統(tǒng),A正確;
B、圖示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統(tǒng),B錯誤;
C、細菌屬于分解者,其與蟬之間不構成競爭關系,C錯誤;
D、蛇屬于四級消費者,D錯誤.
故選:A.
點評:本題結合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結構,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構,掌握生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的關系,能根據(jù)圖中信息準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1、圖2為兩細胞的亞顯微結構圖.請依圖回答(例如[1]細胞膜).

(1)如圖2表示
 
的模式圖.其理由是:
 

(2)如圖1中蛋白質是在[
 
]
 
上合成的,為這一生理活動提供能量的細胞器是[
 
]
 

(3)如圖2中[
 
]
 
是動、植物細胞都具有而功能卻不同的細胞器.
(4)如圖2中[
 
]
 
為植物細胞的“能量轉換站”.
(5)如圖1中,對消化酶進行修飾和包裝的場所為[
 
]
 
,把消化酶運輸?shù)皆搱鏊募毎魇荹
 
]
 

(6)如圖1中與細胞分裂有關的細胞器是[
 
]
 

(7)如圖2中與植物顏色有關的細胞器有[
 
]
 
、[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在檢測下列物質時所選用的實驗材料、試劑和反應現(xiàn)象都正確的是(  )
選項檢測物質實驗材料試劑反應現(xiàn)象
A還原糖胡蘿卜斐林試劑磚紅色沉淀
B蛋白質豆?jié){雙縮脲試劑藍色
C脂肪花生子葉蘇丹Ⅲ染液橘黃色
D淀粉花生子葉碘液紅色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

用二倍體西瓜為親本,培育“三倍體無籽西瓜”過程中,下列說法正確的是( 。
A、第一年的植株中,染色體組數(shù)可存在2、3、4、5個染色體組
B、第二年的植株中沒有同源染色體
C、第一年結的西瓜其種皮、胚、胚乳的染色體組數(shù)不同,均是當年雜交的結果
D、第二年的植株中用三倍體做母本,與二倍體的父本產(chǎn)生的精子受精后,得不育的三倍體西瓜

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島B細胞合成胰島素的過程中,不需要( 。
A、氨基酸B、核糖核酸
C、核糖核苷酸D、脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

在有關神經(jīng)調節(jié)的敘述中,不正確的是(  )
A、狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動中,運動(傳出)神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體一起構成效應器
B、在人體反射活動過程中,神經(jīng)元膜內電荷移動的方向與膜外電荷移動的方向相反
C、下丘腦是調節(jié)機體活動的最高級中樞
D、體內多種內分泌腺直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型AA和aa 的相同物種的兩個個體雜交,其F1中A和a基因頻率分別為( 。
A、60%和40%
B、40%和60%
C、50%和50%
D、30%和70%

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科目:高中生物 來源: 題型:

在真核細胞中依次是雙層膜、單層膜和非膜性結構的一組細胞器是( 。
A、線粒體、核糖體、高爾基體
B、葉綠體、高爾基體、中心體
C、內質網(wǎng)、液泡、核糖體
D、葉綠體、內質網(wǎng)、液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家研究20℃時小麥光合作用強度與光照強度的關系,得到如圖曲線,下列有關敘述不正確的是( 。
A、其他條件適宜,當植物少量缺Mg時,b點將向右移動
B、外界條件均適宜時,c點之后小麥光合作用強度不再增加的可能與葉綠體中的酶的含量有關
C、隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移
D、a點時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體

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同步練習冊答案