選項(xiàng) | 檢測(cè)物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)材料 | 試劑 | 反應(yīng)現(xiàn)象 |
A | 還原糖 | 胡蘿卜 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
B | 蛋白質(zhì) | 豆?jié){ | 雙縮脲試劑 | 藍(lán)色 |
C | 脂肪 | 花生子葉 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 |
D | 淀粉 | 花生子葉 | 碘液 | 紅色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、核酸 |
B、水、核酸、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽 |
C、蛋白質(zhì)、水、糖類、核酸 |
D、蛋白質(zhì)、脂類、無機(jī)鹽、核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改用凹面反光鏡、放大光圈 |
B、改用凹面反光鏡、縮小光圈 |
C、改用平面反光鏡、放大光圈 |
D、改用平面反光鏡、縮小光圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP |
B、ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示的是同一物質(zhì) |
C、在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP |
D、ATP中的能量可以來源于光能、熱能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能、熱能、化學(xué)能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
核膜 | 光合作用(能否) | 核糖體 | 細(xì)胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | √ | × |
丙 | × | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同氨基酸之間的差異是由碳元素多少?zèng)Q定的 |
B、氨基酸和蛋白質(zhì)都是細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì) |
C、蛋白質(zhì)肽鏈的折疊被解開時(shí),其特定功能不發(fā)生改變 |
D、由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)至少有n-m個(gè)肽鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) |
B、圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生物群落 |
C、細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng) |
D、蛇屬于三級(jí)消費(fèi)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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